(吉林省安圖縣安林中學133600)
淺談初中數(shù)學細致有序?qū)忣}能力的培養(yǎng)
楊運琴(吉林省安圖縣安林中學133600)
眾所周知,學生在考試中審題環(huán)節(jié)非常重要,如果學生審題出現(xiàn)問題,將影響到答案的正確性。由于中考對于數(shù)學這門科目的考查不會單純地考查直觀性的東西,而是需要通過學生的有效分析,結(jié)合平時學習的知識,才能夠分析出問題的答案,因此,教師在平時的講學訓練中培養(yǎng)學生細致有序的審題能力,對于有效提高中考數(shù)學成績,有著十分重要的意義。
初中數(shù)學細致有序?qū)忣}培養(yǎng)
在初中數(shù)學教學中,由于學生需要面對中考,很多學生在考試的過程中,不懂得如何進行審題,常常因為馬虎而丟分。因此,在平時的訓練中,教師應該對學生的審題能力進行科學的培養(yǎng),使學生懂得如何進行審題才能夠做到細致有序,才能夠盡量避免丟分的問題發(fā)生。
眾所周知,學生在考試中的審題環(huán)節(jié)非常重要,如果學生審題出現(xiàn)問題,將影響到答案的正確性。由于高考對于數(shù)學這門科目的考察不會單純考查直觀性的知識,也就是說不會考查學生一眼就知道答案的知識,而是需要通過學生的有效分析,結(jié)合平時學習的知識,才能夠分析出問題的答案,這就要求學生具備細致的審題能力,并且在審題的過程中,還應該對學生提出如下的要求[1]。
(一)目的性
在初中數(shù)學教學中,教師應讓學生了解在審題的過程中,需要滿足目的性的要求。……