馮志宏(福建省惠安縣東山中學(xué)362100)
淺談初中地理課堂筆記的重要性
馮志宏(福建省惠安縣東山中學(xué)362100)
在新課改的沖擊下,越來(lái)越多的地理教師忽略了地理課堂筆記,本文初步闡述了在新課改下初中地理課堂筆記的必要性,以及做好筆記對(duì)于初中生學(xué)習(xí)地理的好處,并提出要做好地理課堂筆記的方法。
初中地理課堂筆記
(一)課堂筆記是對(duì)教材的補(bǔ)充
地理教材的編寫考慮的是大多數(shù)初中生的基本需要,并不能滿足全國(guó)各地的所有學(xué)校的實(shí)際需要,具有局限性。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的不斷發(fā)展,教材的編寫往往是相對(duì)滯后,因此,地理教師往往在教學(xué)的實(shí)際需要進(jìn)行靈活處理,把當(dāng)下較為新的內(nèi)容介紹給學(xué)生,與時(shí)俱進(jìn)。中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍往往超出了課本,此時(shí),筆記就成了對(duì)教材最好的補(bǔ)充了。
(二)有利于集中學(xué)生注意力,維持課堂紀(jì)律
由于受到升學(xué)的壓力,學(xué)生課堂以外的時(shí)間相當(dāng)大一部分時(shí)間被語(yǔ)數(shù)英學(xué)科所占據(jù),很少有學(xué)生能有余力來(lái)對(duì)地理進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。所以要爭(zhēng)取課堂效果最大化,讓學(xué)生掌握當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)。但是一整堂課都要求每一個(gè)學(xué)生都集中注意力聽講是不可能的,而做筆記有助于集中學(xué)生的注意力固定在課堂上,比較不容易分神。
(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,為終身學(xué)習(xí)服務(wù)
初中階段是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生劇變的時(shí)期,往往有很多學(xué)生由于之前在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣方式不適用初中階段,會(huì)感到課業(yè)上的壓力,進(jìn)而對(duì)突如其來(lái)的科目無(wú)從下手。……