新形勢下的醫學人文教育探析*

李奎剛

（天津中醫藥大學社科部，天津 300193）

新形勢下的醫學人文教育探析*

李奎剛

（天津中醫藥大學社科部，天津 300193）

醫學生；人文教育；途徑

黨的十八大報告明確指出：“提高醫療衛生隊伍服務能力，加強醫德醫風建設”。因此，提高醫務人員的能力，應從醫學技術和醫學人文兩方面抓起。近年來，隨著科學技術的發展，我國醫療技術取得了巨大進步，但醫學人文教育發展緩慢，缺乏對醫務人員人文精神的培養。高等醫學院校肩負著培養優秀醫學人才的重要任務，應加強醫學人文教育，使醫學生成為高素質的醫學人才。

1 醫學人文教育的必要性

近年來，我國醫學教育取得了一定成績。雖然醫學生醫學技能掌握得比較好，但醫學人文精神欠缺，主要原因是各醫學院校在加強專業知識學習的同時，忽視了醫學人文教育。醫學人文精神欠缺，影響了醫護人員整體素質的提高，進而會影響醫患關系，也會阻撓醫學事業的發展。醫學院校加強醫學人文素質的教育，能幫助醫護人員正確處理醫患關系，提高醫德，從而提高醫院的整體服務水平。

醫學教育不僅要求醫學生掌握好醫學專業知識，還要求他們建立良好的醫學人文精神，這就要求各醫學院校加強醫學人文教育。現代醫學模式是生物—心理—社會醫學模式，需要高度關注患者的心理狀況及社會因素的影響，因此，醫生不僅要具備扎實的專業知識，還應具有與患者良好的交流與溝通能力。因此，在現代化的醫學模式下，醫務人員必須充分掌握醫學人文知識。……