加強學生在微生物實驗中的安全意識教育

劉 冰，王少鋒

(遼寧省撫順市農業特產學校 113123)

加強學生在微生物實驗中的安全意識教育

劉 冰，王少鋒

(遼寧省撫順市農業特產學校 113123)

在動物微生物實驗中，加強學生的安全意識教育必不可少。加強思想教育，增強學生生物安全意識。營造實驗室安全教育文化氛圍，培養學生生物科學素養。完善實驗室各項規章制度，保障實驗室生物安全。加強學生在實驗中的安全管理，養成生物安全行為習慣。改革實驗操作考核標準，提高學生生物安全意識。

加強;微生物;安全意識;教育

動物微生物及檢驗是畜牧獸醫專業中很重要的一門專業基礎課程。根據本學科的實踐技能考核標準規定，掌握動物微生物檢驗技術，是培養學生應有的技能和素養。動物微生物檢驗一般都在生物實驗室進行，可能接觸病原微生物，因此，在微生物實驗中，確保安全，防止事故發生，加強學生的安全意識教育必不可少，不容忽視。如何在培養學生掌握微生物檢驗技術的同時，做好生物安全教育，本人在長期的工作實踐中，總結了以下幾個方面的經驗和體會，介紹如下。

1 加強思想教育，增強學生生物安全意識

思想是決定行動的靈魂，從思想上，觀念上要學生充分認識微生物實驗安全的重要性，是加強安全意識教育的關鍵。在教學中，每次具體指導學生實驗操作之前，要說明該項實驗有可能發生的各種安全隱患，要強調一旦發生安全事故會造成的嚴重后果，介紹一些相關生物安全事故的事例，吸引學生注意力，加深學生對生物安全重要性的印象。

2 營造實驗室安全教育文化氛圍，培養學生生物科學素養

微生物實驗室要按標準配備相關生物安全防護設施，例如：生物安全柜、安全罩、高壓滅菌器、口罩、手套、防護眼鏡、防護服和急救箱等。實驗室墻上要懸掛實驗指導語、生物安全注意事項、實驗室管理制度等。對于有致病性的特殊藥品和生物制劑，要放置警示牌，提示學生在使用和保管中要注意安全。實驗室環境要清潔整齊，藥品儀器擺放有序，營造一種嚴謹細致的生物安全氛圍，培養學生嚴肅認真、一絲不茍的科學態度和實事求是、精益求精的科學作風。

3 完善實驗室各項規章制度，保障實驗室生物安全

“沒有規矩不成方圓”，建立和完善實驗室各項規章制度是管理好實驗室，保證實驗室生物安全的前提。根據實驗室配套設施和實踐技能操作標準，合理制定相關實驗室管理制度，實驗室生物安全制度、標準化實踐操作程序等規定[1]。在實驗中，不但要學生了解這些規章制度，還要教育學生要嚴格遵守各項規章制度，只有遵守制度，才能使學生行為習慣逐漸養成規范化，實驗操作程序標準化，才能保證生物實驗安全，預防實驗室事故的發生。

4 加強學生在實驗中的安全管理，養成生物安全行為習慣

在學生分組實驗中，要安排專人負責生物安全管理。對于實驗所需的藥品、菌種等實驗材料，要由這名學生嚴格按規定和規程進行領取、保管、使用、銷毀；在實驗操作過程中，要由該生負責監督其他學生是否按照標準規程操作，要及時提醒和糾正發生的違規行為；在實驗中，一旦出現任何安全問題，要由負責人及時上報指導老師。這種負責安全管理的角色，每次實驗要由不同的學生輪流擔任，逐漸培養學生養成良好的生物安全行為習慣[2]。

5 改革實驗操作考核標準，提高學生生物安全意識

改革實驗操作考核標準，考核時要增加實驗操作標準化賦分比重，既要重視實驗結果，又要強調實驗過程，對在實驗操作中發生的生物安全違規行為，要予以一票否決。只要這樣，才能促使學生重視實驗生物安全，提高生物安全意識。

加強學生在微生物實驗中的安全意識教育，是搞好微生物實驗教學，保證實驗安全，實施素質教育的重要環節，也是為企業培養合格技能型人才的重要保證。在教學實踐中，只有不斷地總結經驗，完善制度，改革教學方法，才能不斷地提高教學水平，取得更好地教學效果。

[1] 病原微生物實驗室生物安全管理條例[J].畜牧獸醫科技信息，2004(12)：19-21.

[2] 呂岫華,劉偉,劉巧麗,等. 微生物教學實驗室生物安全的探索與研究[J].中國教育技術裝備,2011(30):91-94.

劉冰(1976-)女，山東省平原縣人，實驗師，本科，研究方向：畜牧獸醫.