電視新聞主播直播中突發狀況傳播控制探析

楊一凡

（鎮江電視臺，江蘇 鎮江 212000）

電視新聞主播直播中突發狀況傳播控制探析

楊一凡

（鎮江電視臺，江蘇 鎮江 212000）

新聞直播節目的創新發展，使單一的新聞播報變得更多元，形式也更為豐富。專家點評、記者視頻連線、演播室對話嘉賓等環節的應用，使如今的電視新聞主播已并不等同于傳統意義上的播音員，在新聞節目的直播過程中也自然會產生各種不可知、不可控的狀況。

電視新聞；直播；傳播控制

一、電視新聞主播直播中突發狀況因素分析

電視是一門遺憾的藝術，有再全面的準備，直播中也難免會出現各種突發狀況，產生突發狀況也并不是由單一因素造成的，這其中有受外部環境影響，也有主播自身能力的缺失。

（一）電視新聞節目傳播趨向多元化

首先，隨著新媒體發展的日益迅猛，電視新聞受眾結構發生了新的變化。手機占據了受眾獲取信息的主要渠道，電視新聞正在慢慢流失年輕觀眾。其次，錄播節目無法滿足受眾需求，直播新聞節目開始進入公眾視野。最后，由于全新電視技術的發展與應用，傳播形式更加多元化。為了應對當下媒體大環境的發展，各家電視新聞媒體都在不斷擴容新聞節目時長，將原本過于程式化的新聞節目進行改革，變錄播為直播就是首先改革的重點，直播中也不再是傳統的主播出像導語后接新聞片的形式，記者連線、嘉賓訪談、全息模擬互動、觸摸大屏幕更被加入傳統的電視新聞節目中。

（二）電視新聞主播業務適應能力不足

由于電視新聞直播節目時效性更強，因此新聞主播駕馭節目的難度也在不斷加大，對電視新聞主播業務能力提出了更高的要求。從宏觀來看，直播節目中新聞主播會受到各種外界因素的干擾，如隨時可能插播的新聞、隨時調整的新聞條目播出順序。另一方面，大時段全媒體互動的新聞直播形態更為復雜，新聞節目的直播過程中會產生各種不可知、不可控的狀況。從微觀來看，新聞主播業務能力的缺失有以下四個方面的原因：第一，基礎語音和播音技巧基本功不扎實，這包括稿件中的生僻字、多音字的誤讀，對稿件播報的外部技巧，停連、重音、語氣、節奏把握不到位。第二，語言表達失誤，不能準確傳達心之所想，讓觀眾產生誤解與歧義。第三，直播中過于呆板，隨機應變能力不強。第四，節目前準備倉促，對新聞背景掌握不夠。

二、電視新聞主播直播中常見突發狀況的表現

直播中的突發狀況對于主播的成長而言或許是一種經驗的積累，但這些突發狀況往往會破壞新聞主播多年辛苦經營的公眾形象，有些突發狀況是可以避免、可以控制的；而有些不可控的突發狀況也可以通過主播的臨場應變加以化解。

（一）電視新聞主播直播中可控突發狀況

（1）電視新聞主播自身產生的突發狀況。首先，電視新聞主播直播中情緒失控。電視新聞主播在直播中，因新聞內容和其他傳播要素影響會產生或悲或喜，或激動或發怒的不同情緒，這些情緒一旦無法把控就會影響到節目的正常播出，產生負面的傳播效應。其次，電視新聞主播直播中語言表達口誤。新聞節目作為國家、地方重大決策部署政策信息發布的平臺，無論是播報內容還是播報的語氣態度都苛求嚴謹，一個小小的錯誤或許就會造成不良的社會影響。

（2）直播中其他傳播者產生的突發狀況。在帶有評述性的新聞節目中，雙主播制能通過兩人的相互交流、補充，更全面地闡述新聞事件與新聞觀點。但同時雙主播制也要面臨因彼此間配合不夠默契或其中一位主播產生突發狀況所帶來的影響。為了增加新聞節目的可看性，有時節目中還會邀請特約評論員和嘉賓做客節目與主播配合完成新聞節目。由于嘉賓缺少電視從業經驗難免會造成話題失控。

（二）電視新聞主播直播中不可控突發狀況

電視直播設備由于受老化磨損、操作不當等客觀原因影響，成像系統、燈光設備、音控設備、演播室大屏幕、衛星連線設備都會在直播中“罷工”，使節目無法正常進行。主播作為演播主體，節目的直接傳播者，時刻都要做好面對各種設備故障的應急準備。直播中不可控的突發狀況有時來自其他工種的失誤操作，這樣的失誤會直接體現在主播身上，使主播熒幕形象受到損害。那么妥善應對其他工種造成的工作失誤，化險為夷，挽回不良影響的臨場應變能力就顯得尤為重要。

三、電視新聞主播直播中常見突發狀況傳播控制的基本對策

電視新聞節目直播前，主播可通過各種方式避免部分突發狀況的發生。電視直播突發狀況產生后，主播應積極應對，而不能掩蓋、隱瞞、辯解，可以通過各種方式來控制和化解。

（一）確立正確的政治立場與新聞傳播理念

首先，隨著傳媒事業的不斷發展，觀眾對電視節目的接受力和判斷力早已今非昔比，而新聞主播的職業素養和綜合素質也面臨著空前的考驗。中老年人占新聞節目收視人群的比重較大，這一類觀眾更為傳統，審美要求也與年輕觀眾不同，他們更注重主播的內涵與素養。當然，不可能要求每一位新聞主播都能學貫中西、縱橫古今，但應該努力拓展自己的知識面，樹立正確的價值取向。其次，黨和國家通過新聞主播這種形式，將政策信息傳達給群眾，如果主播自身對這些政策信息都不了解，又怎能準確地傳達。因此，電視新聞主播只有堅持理論學習，了解國內外形勢，完整、全面、準確地解讀重要新聞，才能及時、高效、深入、鮮活、生動、恰如其分地把黨的基本理論、綱領路線和各項方針政策傳播到廣大人民群眾中去。

（二）電視新聞主播情緒流露要有分寸

首先，新聞報道本著真實性原則，要求報道角度要客觀，新聞主播在播報時就應該尊重新聞寫作者的意圖與視角進行有聲語言的二度創作，而不應該凌駕于稿件之上，或抒發不同于稿件的情緒。有些稿件如災難性或歡慶類消息的報道，通常主觀情緒抒發得更為明顯，這就需要新聞主播控制情緒抒發的尺度。其次，演播時要排除外界因素對情緒的干擾影響。不能將節目外的情緒帶入節目中，家庭、工作中的瑣事都會影響到主播工作中的狀態，煩躁、疲憊或興奮過度，這些都會在無形中傳遞給觀眾。由于直播中主播口播穿插在新聞片中進行，鏡頭中的畫面也會影響到主播的情緒。直播中新聞主播經常要眼觀六路耳聽八方，耳機里也經常會傳來導播室嘈雜的聲音，因此在直播時要注意力集中，有意識地培養抗干擾能力。

（三）演播空間外加強播音基本功訓練

（1）增強識讀能力縮短備稿時間。備稿是電視新聞主播的基本功，而新聞直播對備稿的要求更苛刻，尤其是在時效性上表現得更為突出。減少直播節目突發狀況就需要主播功夫在“課外”，廣泛閱讀加強廣義備稿能力，多關注新近發生的新聞事件，從而熟悉其他領域用語和陌生詞匯。同時也要加強業務學習，熟練掌握語氣、節奏、停連、重音在新聞播音中的運用，做到“口到擒來”，只有這樣才能縮短備稿的時間。

（2）增強語言思維訓練，使表述更恰切。伴隨著我國社會轉型和經濟的不斷發展，各類重大突發事件包括自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等頻繁而至。突發事件的報道帶給新聞節目主播全新的重大挑戰。這樣的挑戰還不單單是“見字發聲”的新聞播報，突發事件的報道更需要主播用自己的見解和語言對節目進行串聯評述。這樣的工作難度遠遠大于單純的“播音”。有時語言組織不好就會讓觀眾產生不知所云，更加疑惑，甚至是尷尬收場的局面。

當下的傳媒環境更需要既能“播”又能“說”的新聞主播，好的鏡前語言錘煉需要有記者編輯的新聞素養和文字功底，又要有雜家廣闊的視野。電視新聞節目要求主播語言表達要清晰、流暢，語速適中。新聞節目中的信息都是精確而嚴謹的，過多的口誤或理解性錯誤，以及語氣助詞偏多，都會使新聞節目的嚴謹性大打折扣，降低了新聞的可信度。

從語言表達的狹義備稿來看，在直播前新聞主播應列好提綱，打好腹稿，做到字斟句酌，口語、平實并不等于說“大白話”。要注意邏輯思維不能混亂，口語表達有層次。要充分運用形象思維，使表述更直觀更有畫面感。要注意口語表達中修辭手法的運用，使表述更生動形象。

（四）加強各工種間溝通并做好應急預案設計

（1）熟悉完整的采編流程，加強與技術人員的溝通配合。直播節目進行中難免會發生一些事先無法預見的情況。例如，新聞條目編排順序混亂、直播設備故障、導播操作失誤等，一旦出現此類情況，作為主播要顧全大局，盡全力堵上漏洞，幫助節目化險為夷。這就要求新聞主播在日常工作中熟悉完整采編播流程，及時發現各環節問題。在直播前與各工種做好溝通工作，遇到不明確的環節要主動交流，確認各工種都已經進入直播的臨戰狀態。直播中，如遇突發狀況為不影響節目畫面與播出質量可采用暗語、手勢，或事先約定的形式及時告知其他工作人員，以便協調配合處理。直播后如發現節目存在問題要及時與導播溝通尋找彌補辦法。

（2）設計突發情況下新聞主播演播空間傳播的應急預案。直播節目需要新聞主播有非常過硬的心理素質，遇事沉著冷靜，機敏應對，能夠迅速補救不露痕跡，主播的反應力將是救場的關鍵點。當然這也是需要多次直播報道經歷不斷錘煉而成的。因此，直播選題一旦確定就需要花大量的時間精力去做好節目的設計，無論是話題的選擇還是稿件的編輯，都要求主播全程參與或操作，考慮到直播節目的突發性，內容的準備越充分越好，做好預演彩排工作。

如今的電視新聞節目已實現直播常態化，但也不得不承認電視新聞直播流程設計尚不成熟，新聞主播的直播能力也需逐漸打磨，而過硬的直播能力養成也絕非一日之功。新聞主播必須具備扎實的播音基本功和優秀的新聞素養，積極應對直播中的突發狀況，提升直播質量，為打造優質直播新聞節目做出自己的貢獻。

G206.2

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1674-8883（2015）20-0120-02

楊一凡（1987—），男，遼寧錦州人，藝術碩士，江蘇鎮江電視臺電視新聞主播。