康 薇
(作者單位:四川師范大學新聞與傳播學院)
電視新聞中“小人物”的新聞塑形與敘事——重讀“走基層”報道
康 薇
(作者單位:四川師范大學新聞與傳播學院)
摘 要:不論是人物報道還是事件報道,如何表現有血肉的“人”,一直以來被認為是新聞創作的重頭戲。我們在追逐新聞“流行”的背后,對于報道中“人”的某些本真的研究價值,卻是不會隨著時空的變幻而遷移的。如何在新聞創作中加強對小人物的新聞關注?在“走基層”報道光環漸褪之后,這一系列所助推的“小人物”報道還是值得進行重讀與反思。
關鍵詞:電視新聞;小人物;新聞塑形;“走基層”報道
幾年以前,“走基層”報道風起云涌,一再提及將群眾路線貫徹到記者的創作之中。實際上,不論其政治、文化背景如何,對“人”的強調和把握既不是由其首創,也不會收其終結。因此從新聞內涵本身的生命力而言,這一系列所助推的“小人物”報道完全值得在褪去光環之后再進行重讀與反思。
人物塑形,是新聞報道的一個潛在的重要使命。而這一使命與所謂的主題先行與主題限定有很大的區別。人物塑形,更像是對主題唯一性的一種挑戰。新聞中的人物,不管是掌握國家命運的精英階層,還是游離于社會角落的普通百姓,在人的價值與其背后的社會價值的訴求中,很少會有涇渭分明的形態特征。在這一點上,“小人物”的天生報道優勢其實是比較突出的。
為這類人物進行塑形的材料主要來自于兩個方面:生活與工作。這也正是構成普通人存在狀態的兩個最基本的價值體現。對于最佳的新聞創作者而言,好的人物故事實際上必須體現出更為普遍的人性。“人們如何突破小我,與其他人和事建立聯系;人們如何努力克服自身或者外部條件的局限性并超越它們;人們的各種情感。[1]”小人物的報道往往缺少了宏觀新聞價值的影響力,因此更需要也是更必要從微觀新聞價值的層面追求社會的關注點。
在網上搜索“走基層”報道,或是“蹲點日記”,連續數天的皮里村蹲點報道依然獲得了不少的點擊關注。這一系列報道由8個子報道組成,在央視的微觀題材系列報道上也屬不易。這組報道利用體驗式報道的即視性,有效地還原了故事中的人物。兒童、村民、教師、干部甚至記者,全都成為了故事框架中不可缺少的一部分?!靶∪宋铩钡膬r值與自然、社會的矛盾沖突成為了最好的故事注解,這些人物生存環境中讓人驚奇、驚嘆和感動的細節,成為故事和人物描寫的助推器,從而使觀眾對人物與事件的思考空間多元化,付予新聞以更加普世化的價值。
從新聞價值的選擇上來看,大人物的小事件、小人物的大事件都可以構成新聞的最佳選題。但問題是像“走基層”報道這樣的小人物的小故事,一不小心就可能變成為了新聞而做新聞,甚至會更往前一步變為新聞造假。怎么解決這個問題呢?有一些具體的敘事方法可以加以利用。
2.1 利用引子
皮里村蹲點日記的報道是央視比較有特點的“走基層”報道模式。在敘事上常常采用一種類似小說引子的引入結構。“大手牽小手,共闖上學路”就是運用了“日記”這個引入方式,用記者自己講述每次出差都要給侄兒買禮物開始并連接了這個系列的新聞內容。這樣的引子,一方面可以作為系列報道本身的連接線索,另一方面,也可以展開單條新聞,為新聞故事制造前景,從而使之后的敘事有了比較、遞近、提升等內部的邏輯關系,實際上形成潛在的落差,在敘事上完成自然的過渡。
2.2 設置情緒的轉折點
事件性報道一般都是按照新聞事件本來的順序展開的。在“小人物”故事的報道中也不例外,但如何突出珍貴的“大”事件,并行普通的“小”事件,僅僅按照時間順序展開是不夠的,還需要刻意設定一些情緒的轉折點,完成大小事件的穿插與鋪排。試想在皮里村這一案例中,如果一路拍攝腳下的石塊、山上的險峰、孩子的驚叫,新聞的力度必然隨著緊張的疲勞感產生而降低。因此,新聞還必須安排穿插遇險后的采訪、村干部的心聲、行程中的午飯。這一切不僅僅是一個純時間延續中的概念,而是情緒的轉換與預備。這樣的情緒轉折點對于整個新聞的事件與人物起到了很好的推進作用。
2.3 注重聲音余度的留白
解說詞是新聞敘事中非常重要的部分,但優秀的解說詞要注意留下足夠的余度空間,產生適度留白的敘事效果。聲音的余度,指可以允許被重復解釋的信息。在“小人物”的報道中,純粹靠解說詞交待全部信息是不太合適的。具體來說,新聞需要在解說詞寫作時留下一定的空間和未解釋內容,給后面的同期聲留下余度,這樣才能形成一個不斷深化不斷細化的敘事空間。
不論是人物報道還是事件報道,如何表現有血肉的“人”,一直以來被認為是新聞創作的重頭戲,從未淡出過新聞研究的視野之外。
參考文獻:
[1]李希光,孫靜惟,王晶.新聞采訪寫作教程[M].北京:清華大學出版社,2011:499.