網絡環境下圖書館資源共享與利用芻議

李竹冰

（臨滄市圖書館 云南臨滄 675800）

網絡環境下圖書館資源共享與利用芻議

李竹冰

（臨滄市圖書館 云南臨滄 675800）

網絡以其信息容量大、種類多、交互方便、傳輸快捷、覆蓋較廣等特點，影響和推動傳統型圖書館向數字型、網絡型、虛擬型拓展和延伸。本文從打造平臺、整合資源、營造氛圍三個方面，就網絡環境下圖書館資源共享與利用面臨的問題進行針對性分析，提出一些思考和建議。

網絡環境 圖書館 資源共享利用

隨著社會進步和高新技術在日常生活中的廣泛運用，網絡以其信息容量巨大、信息種類繁多、信息交互方便、傳輸速度快捷、覆蓋范圍極廣等特點，深刻影響著人類的生產生活。網絡的發展，對圖書館建設產生了巨大影響，不斷推動傳統型圖書館向數字型、網絡型、虛擬型圖書館延伸轉變。網絡環境下的圖書館資源共享與利用，要在打造平臺、整合資源、營造氛圍上下功夫。

一、打造平臺，創造共享利用的條件

網絡為圖書館資源共享利用創造了便利，使查閱文獻資料的方式由傳統的到現地翻閱資料，變成通過網絡互通，在網上實現信息查找、文獻調閱等功能。但網絡的虛擬性、不穩定性、對硬件環境要求較高等特點，客觀上對文獻資源共享利用造成了一定困難。筆者認為，解決這些問題，須從三個方面著手：

1.建機制，解決共享利用標準的問題

忽視圖書館共享利用標準，必將導致資源的浪費，影響資源共享利用。我國自2005年開始進行“標準文獻共享網絡建設”，形成了規模龐大標準文獻題錄數據庫、全文數據庫和專業數據庫，但對圖書館共享利用標準沒有具體明確的規定。實現圖書館文獻之間的無障礙共享和利用，就是要有一個統一標準，從范圍、條件、程序、方法等方面進行統一規范，解決好共享什么、利用什么，以及如何共享、如何利用的標準問題。要在建立國內統一標準的同時，加強與國際接軌，通過在每個省、市指定一些圖書館作為對外定點交流圖書館等方式，建立國內圖書館與國外圖書館共享利用的通道，搭建點對點交流的平臺，消除國與國之間因各方面原因造成的共享障礙。

2.建規矩，解決法律層面上的問題

圖書館網絡化帶來了如何保護知識產權、維護著作權人合法利益，以及資源共享利用后的收益分配等法律問題。解決這些問題，就是要在建規立矩上深化、細化、量化，在《物權法》、《著作權法》的總體框架和要求下，對文獻資料的復制、拷貝、加工、引用、傳遞等問題進一步明確、以法律法規的形式確定下來，最大限度保障著作權人的合法權益。特別要針對網絡環境下信息傳遞速度快、難于分辨、難于監管等客觀實際，對各類電子書籍、音像文電、數字文檔信息等資源進行嚴格規范和管理，按規定合理支付版權費用，使文獻資源共享在法律規定的范圍合理運行，防止共享利用變成私用、濫用。圖書館內部也要通過聘請法律顧問、健全內部制度等方式，使圖書館資源利用更加符合法律程序、尊重合法權益，內部工作人員也必須學法、知法、懂法，才能適應和解決圖書館因資源共享利用帶來的日益增多的法律問題。

3.建設施，解決硬件設施上的問題

文獻共享利用必須有強大的技術和硬件設施作支撐，就目前我國圖書館建設的現狀，正處于圖書館數字化、網絡化的起步階段，雖然有了一定的發展，但還不能完全滿足信息共享利用的需要。因此，要下大力進行技術革新，充分利用目前發展的3G網絡、手機等媒介，不斷改進和發展數據庫技術、網絡技術、多媒體信息處理技術、數據庫分析處理技術、信息抽取和檢索技術，實現圖書館文獻資源數字化、管理手段自動化、信息服務網絡化。要建立設施完備、功能齊全、涉獵廣泛的多媒體閱覽室、電子閱覽室、網絡教室，積極創建移動圖書館平臺，不斷推進圖書館資源共享利用向更高層次發展。

二、科學統籌，整合共享利用的資源

基于最廣泛、最龐雜、最系統、最科學、最嚴謹的文獻資源，是圖書館資源共享利用的基本前提。我國擁有廣袤的人文、社會、自然、科學信息資源，但在統籌多門類、多學科、多地域的資源上還不夠，呈現出資源整合不系、資源整理不深入、館與館之間通聯協作不夠等問題。因此，要做好三個方面的工作：

1.收集閑散資源

閑散資源比較容易被忽視，主要指人們在日常生活、工作、學習過程中形成的，具有一定歷史意義和存檔價值，影響社會人文環境等的進步和發展變化，而沒有專人去收集整理、形成體系的事件、文化、語言等內容。比如，非物質文化遺產不僅需要繼承人代代相傳，而且要用文字、圖文、音像等媒體傳承下去，這就要求圖書館要擔負起這方面的職責，特別是對不是非物質文化遺產，但具有很高藝術性、歷史性的東西要進行保護性收集，從而避免資源的流失。收集閑散資源，最主要的方式就是要充分調動民眾的自覺性、積極性，使廣大群眾充分認清收集閑散資源的重要性，主動為圖書館提供線索、資料，增強全民保護文化、傳承文化的意識。

2.挖掘特色資源

特色資源是指因民族不同、地域不同、文化不同、歷史不同而分布在全國各地的具有典型特點、有收集價值的資源。深入挖掘特色資源，對于系統深入了解和掌握我國的人文、社會、地理情況具有非常重要的意義。將全國各地特色資源統在一起共享利用，不僅能建成集民族、宗教、社會等知識于一體的寶庫，而且能增進民族之間、地域之間的溝通交流，相互間了解掌握各自的歷史淵源和基本情況，有力促進民族團結和社會進步。挖掘特色資源就是要充分發揮好代表不同民族、地域和文化的圖書館的作用，建立起各具特色的專題性圖書館，把這些專題圖書館建出特色、建出水平，充分展現中華文化的巨大魅力。

3.統籌多方資源

統籌多方資源，就是要加強各地各類圖書館的聯系交往和溝通協作，打破館與館之間的界限，實現地區之間、行業之間、館館之間的經常性、定期性、互助性的交流合作，打通資源共享利用渠道。要建立龐大的電子圖書信息庫，通過廣泛收集資源，加大投資力度，將現有文獻資料逐步轉化為電子文檔、數字格式，不斷充實和完善數字化館藏資源，方便網絡傳輸和交流，形成網絡條件下的信息采集、重組導航、聯機編目和館際互借能力。

三、全民參與，營造共享利用的氛圍

目前，我國文獻資源共享利用率還比較低，主要體現在：網絡文化帶來的價值取向和意識形態的沖擊比較明顯，一定程度制約了利用網絡進行資源共享利用。此外，利用資源共享解決問題的群體僅限于高素質人才隊伍，未向普通人群普及。要充分發揮好文獻共享利用在促進社會發展中的積極作用，須在“三個三”上下足功夫：

1.要發揮好三個作用

即：占領思想高地的作用、宣傳先進文化的作用、傳播科學知識的作用。在收集整理各項資源中，要把反映中華民族優良傳統、內容積極向上的資源充分收集出來、展示出來，多宣傳先進文化，刪除消極文化、庸俗文化。在資源共享利用過程中，要對所共享、利用的資源進行嚴格篩選把關，牢牢卡住思想文化底線，加強文化監管力度，嚴防將不入流、不入目、不入耳，甚至意識形態錯位的信息資源分享利用，堅決防止腐朽思想文化侵蝕和傳播。要重視加強科學知識的傳播，使先進科學文化真正惠及廣大人民群眾，為社會服務，為生產力服務。

2.要實現三個目的

即：資源共享、問題共解、成果共用的目的。圖書館資源共享與利用的最大目的，就是通過信息交互實現資源的流通交流。為此，要充分發揮網絡作用，將圖書館打造成各行業精英人才的聚集地，利用好虛擬網絡的平臺，實現跨地域的適時交流，共同分析、研究和解決問題，共同利用可以利用的資源，享受資源共享帶來的快樂和成果，發揮出資源利用的最大作用、帶來最大實惠、取得最大成績。

3.要達到三個效果

即：人人都來用、人人都會用、人人都想用的效果。針對目前人們對數字化圖書館的概念不清楚，對網絡條件下如何查找利用資源不懂不會，致使圖書館作用未能最大程度發揮等問題，要加強圖書館高技術人才隊伍建設，培養出懂網絡、懂管理、懂信息的圖書館員工隊伍。要加強各類公共圖書館同大、中、小學圖書館的對口連接，在學生中培養出能學、會用圖書館資源的人才隊伍。在此基礎上，加強對全民網絡化、信息化知識的普及和宣傳力度，努力增強人們利用圖書館共享資源提升素質、回報社會、推動發展的能力，不斷推進社會主義文化大發展、大繁榮。

[1]鄒江文.信息技術條件下學校圖書館建設的探索與思考[J].信息技術教育.2006(11)

[2]肖繼艷.高職院校數字化圖書館建設途徑探索 [J].理論前沿.2007 (20)