西部地方高校實驗室建設(shè)與管理安全探討

文/顏雄　李文昭　趙君　楊娟娟

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西部地方高校實驗室建設(shè)與管理安全探討

文/顏雄李文昭趙君楊娟娟

摘要:本文闡明了實驗室建設(shè)和安全管理的作用和意義，并針對目前西部地方高校實驗室建設(shè)與管理安全的現(xiàn)狀和存在的問題，從經(jīng)費管理，開放共享、管理機構(gòu)、制度建設(shè)、師資建設(shè)等多方面進行了研究，提出了相應(yīng)的對策和建議。

關(guān)鍵詞:實驗室;建設(shè);安全管理

近年來，我國大力推行科教興國戰(zhàn)略，西部地方高等院校也不斷擴大招生規(guī)模，同時也加大了對實驗室建設(shè)經(jīng)費的投入力度。高校實驗室作為辦學三大必要條件(實驗室、圖書館和教師)之一，是實驗教學和科學研究的重要平臺，在西部地方高校對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型上發(fā)揮著巨大的作用。因此，實驗室的建設(shè)是西部高校教學和科研可持續(xù)發(fā)展的重中之重，實驗室的安全管理則是實驗室綜合管理的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)著高校教學和科研的管理水平。實驗室建設(shè)和安全管理應(yīng)當緊跟學科的發(fā)展和教育前沿，從制度、物資、師資等方面進行創(chuàng)新，推動我國實驗室建設(shè)的改革。

一、實驗室建設(shè)和安全管理的作用和意義

1．提高教學質(zhì)量。西部高等學校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，主要任務(wù)是為國家和地方輸送應(yīng)用型的專業(yè)人才。要求大學生不僅需要具備有扎實的基礎(chǔ)理論知識，還要求有理論聯(lián)系實際，解決實際問題的技能。通過實驗教學，能明顯加強學生對書本知識的理解，提高學生對實際問題的分析和解決能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和團結(jié)協(xié)作能力。通過實驗室的建設(shè)和管理，體現(xiàn)了對教學的先行性、保障性和先進性［1］。

2．促進科學研究。高校的教學和科研的關(guān)系一直是社會討論的焦點，而實驗教學卻能將教學與科學有機的結(jié)合，相互促進，相輔相成。高校開展科學研究工作，離不開實驗室平臺，離不開實驗教學中提供的物資保障和理論基礎(chǔ)，也離不開從日常教學中獲得的科研靈感。

3．服務(wù)地方經(jīng)濟。西部地方高校在承擔教學和科研任務(wù)的同時，也承擔著為地方經(jīng)濟服務(wù)的重任。建設(shè)完善的實驗室平臺，能很好的將地方企業(yè)和各行業(yè)所遇到的實踐問題，借助實驗室平臺分析和解決。

二、實驗室建設(shè)和安全管理存在的問題

1．實驗室建設(shè)存在的問題。(1)實驗室構(gòu)建和設(shè)計不合理; (2)實驗室經(jīng)費短缺與分配不合理; (3)實驗室大型儀器使用率和共享率不高; (4)實驗室管理人員分工不明確。

2．實驗室安全管理存在的問題。(1)實驗室安全管理制度落實不到位; (2)實驗室人員安全意識淡薄; (3)安全事故發(fā)生后，應(yīng)急措施較空缺。

三、實驗室建設(shè)和安全管理的建議

1．加大實驗室經(jīng)費投入，合理規(guī)劃實驗室建設(shè)

加強對實驗室建設(shè)的重視程度，進一步提高投入經(jīng)費。經(jīng)費的投入在一定程度上與實驗室建設(shè)水平的高低成正比，要保證儀器的先進性、可運轉(zhuǎn)性和及時維修保養(yǎng)。在設(shè)計新實驗室和改造舊實驗室時，要相近實驗室避免重復建設(shè)，保障布局科學合理，充分利用空間，發(fā)揮儀器設(shè)備的最大利用效率。

2．提高大中型儀器使用率，加強設(shè)備的大范圍共享

實驗教學是高校實驗室的基礎(chǔ)功能，但同時是科學研究不可或缺的重要平臺?？蒲袑τ诖笾行蛢x器的使用率是比較高的，因此需要合理調(diào)配教學與科研的錯時使用，提高其使用率。加強學校內(nèi)部之間、學校與社會的交流，搭建大中型儀器信息化共享平臺［2］。在提高儀器使用率的同時，既滿足了教學和科研的需要，也可以提高為社會服務(wù)的能力，還能通過合理的收費，以作為設(shè)備的保養(yǎng)經(jīng)費，真正做到開放性實驗室。

3．完善實驗室管理機構(gòu)，責任分工明確

完善實驗室管理機構(gòu)，實行校、院(系)、實驗室3級管理層次。由主要領(lǐng)導作為第一負責人，層層抓落實，保證實驗教學的正常開展，同時堅持以下原則: (1)科學分工的原則; (2)因校制宜的原則; (3)高效、精干的原則。培養(yǎng)實驗室人員的主人翁意識，做到落實安全責任制，合理分配工作任務(wù)，形成齊抓共管、群策群防的良好局面。

4．加強制度建設(shè)，做好宣傳培訓

高校要結(jié)合自身實際情況，在符合黨和國家法律和政策的前提下，切實加強實驗室安全管理制度建設(shè)，制定出一套科學、嚴謹、有效的管理規(guī)章制度，做到有章可循、有據(jù)可依。如:崗位責任制、實驗室危險物品管理制度、實驗室衛(wèi)生管理制度、學生實驗操作規(guī)程和守則、實驗室“三廢”處置管理細則等。同時，加強宣傳培訓工作，提高師廣大師生的安全意識和防范能力，通過舉辦“實驗室安全工作月”等類似活動，開展互動參與、形式多樣的教育活動，可以從以下幾個方面開展: (1)開展實驗室安全專題報告會; (2)開辦安全警示教育專欄; (3)構(gòu)建安全知識網(wǎng)絡(luò)教育培訓系統(tǒng); (4)消防技能訓練和自救互救知識培訓。

5．建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，完善應(yīng)急預(yù)案

實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)是實驗室軟件建設(shè)的關(guān)鍵，實驗人員是實驗教學的直接負責人，是科學研究的組成人員，其專業(yè)水平、知識背景、工作態(tài)度將直接影響著實驗室工作的質(zhì)量和效果。因此，應(yīng)當調(diào)動實驗師資隊伍的工作積極性，培養(yǎng)嚴謹工作的責任心。(1)適當提高實驗師資隊伍的待遇，穩(wěn)定隊伍與合理建設(shè)梯隊; (2)加強技能培訓以及學歷水平的提高; (3)引進高學歷、專業(yè)對口、科研能力強的人才; (4)建立科學化的考核獎懲機制。在對實驗室?guī)熧Y隊伍進行日常培訓和技術(shù)規(guī)范的同時，更應(yīng)當在安全事故發(fā)生時，首先臨危不亂，并有條不紊開展和組織應(yīng)急救援和處置工作。

總之，實驗室建設(shè)與安全管理是一項綜合性較強、可持續(xù)發(fā)展的重要工程，既需要經(jīng)費的投入與合理的設(shè)計，也需要領(lǐng)導的重視和廣大師生的參與。做到科學管理、制度完善、經(jīng)費投入、人才素質(zhì)、信息共享等才能保障高校教學、科研等各項事業(yè)又好又快地發(fā)展，促進西部地方高校更好的為培養(yǎng)新時代應(yīng)用型人才創(chuàng)造有力條件。

(作者單位:遵義師范學院)

參考文獻:

［1］蘇繼來．黑龍江省高等院校實驗室建設(shè)與管理的研究［D］．哈爾濱師范大學，2009: 7－9．

［2］劉建偉，劉方軍，重點實驗室管理的新理念與新機制研究［J］．實驗技術(shù)與管理，2010，27 (8) : 185－187．

基金項目:貴州省教育廳2014年學校安全管理課題:實驗室建設(shè)與安全管理。

作者簡介:顏雄(1981－)，男，漢族，湖南邵陽人，副教授，博士，遵義師范學院資源與環(huán)境學院，研究方向:實驗室管理，土壤生態(tài)。

中圖分類號:G642

文獻標志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 10－0181－01