電視辯論類節目創新性的傳播學解讀
——以《東方直播室》節目為例

2015-03-01 12:00:37趙文婕

新聞研究導刊 2015年18期

趙文婕

（北京大學新聞與傳播學院，北京 100871）

趙文婕

（北京大學新聞與傳播學院，北京 100871）

在當下正值轉型的中國，電視類節目的轉型也在悄然進行，而《東方直播室》就是一檔將電視手段、網絡媒體、短信直播三網有機結合的新聞專題節目。它關注當下熱點以及引起廣泛關注、值得討論的社會現象；邀請新聞事件當事人到現場，正反雙方嘉賓深入探討；將社會轉型過程中出現的問題通過一個公共交流平臺引發人們思考，引導受眾如何面對時下的矛盾和困擾。通過對該欄目的創新性分析我們來試著探索一種電視辯論節目擴大傳播效果的新途徑。本文以東方衛視周一黃金檔品牌節目“東方直播室”為例，具體探析電視辯論類節目的形式，并與鳳凰衛視《一虎一席談》欄目比較得出其創新點。

東方直播室；電視辯論類節目；傳播學；輿論引導

一、節目概況

《東方直播室》是一檔將電視手段、網絡媒體、短信直播有機結合的新聞專題節目，關注當下熱點新聞事件以及引起廣泛關注、值得討論的社會現象，直播轉型中的中國。《東方直播室》的欄目名稱延續了1993年上海東方電視臺開播的、我國內地最早的新聞直播類節目《東方直播室》。節目自2010年在東方衛視首播以來，多次為東方衛視創下同時間段節目的收視新高。

收視數據顯示，《東方直播室》在25～44歲、大學以上學歷、月收入在5000元以上的人群中，平均全國收視達到0.88，排名進入同時段省級衛視前三名。［1］這個觀眾群具有追求生活品質高度、樂于發表個人意見、積極參與社會事務的群體特質，是正在為夢想而打拼奮斗的社會中堅，也再一次驗證了東方衛視“夢想的力量”這一核心價值觀對目標人群的吸附力和感召力。

2011年，《東方直播室》被《新周刊》“2010年中國電視榜”評為年度最佳脫口秀節目。［1］

二、節目角色“3+1”組合創新

（一）主持人角色：理性、啟發、極致

理性。駱新對自己主持風格的評價是：犀利而不失親和，關照而不失獨特。較之于其他民生類節目傾向于“傾訴”和“傾聽”，《東方直播室》則傾向于“有思考”和“有高度”。跟胡一虎的幽默敏捷相比，駱新理性地不斷轉換自身角色來推進節目的發展，讓觀眾思路更加清晰。

啟發：駱新1995年后在中央電視臺工作，曾擔任過《正大綜藝》《半邊天》《當代工人》等欄目的編導、主編、主持人。［2］豐富多樣的主持經歷賦予了駱新在節目中的多視角提問能力和答疑能力，使節目在進行過程中能夠給人多樣的思考指引。

極致：為了讓自己言論經得起推敲、有獨特鮮明的觀點，每天幾千字的評論，駱新都堅持自己寫，三年多來，總共寫了300多萬字。

（二）事件人物的選擇及角色定位創新

與《一虎一席談》比較，這是《東方直播室》欄目的一個創新環節。這個跟節目定位的關系較大，《一虎一席談》的節目定位和每期選題的范圍較廣，更注重對一個話題的辯論，特邀嘉賓出現的概率較低、隨意性較大。而《東方直播室》關注的是國內性事件，那么其每期選題都會圍繞事件人物展開，無形之中提升了《東方直播室》節目的社會性、廣泛參與性和民眾貼近性。觀眾感覺：胡一虎主持的節目要更加注重專業性，節目氛圍更偏西式的民主自由，而駱新的節目更加注重群眾性，節目氛圍更偏中式的循規蹈矩。

（三）專家角色創新——第二主持人

從《東方直播室》專家場上角色來分析，專家除參與“話題討論者”外，實際上還作為“第一主持”的補充，會引導特邀嘉賓進行更充分的表達。例如，“我的生命誰做主”這一期節目中，專家不斷對特邀嘉賓提問，對嘉賓的情緒和思考方向做一定的引導。專家不再是一對一問答式、被動應答的形象標簽。反觀《一虎一席談》的專家場上角色：就是話題的參加者、討論者。

（四）重視場內觀眾互動和意見表達

（1）場內觀眾的觀點實時動態變化。在一般的電視節目中場內觀眾甚少凸顯，但是在電視辯論性節目中，觀眾參與顯然有重要意義。《東方直播室》欄目中，設有60位現場觀眾投票團，節目過程中觀眾可隨時對特邀嘉賓和專家觀點進行質疑和反問。60人投票團作為觀眾代表，其觀點在線實時動態變化，具有浮動性，這種創新必須加以肯定。對比《一虎一席談》節目，場上觀眾不具大眾代表性，是與本期話題相關的群體。針對專家觀點，他們可舉牌表決贊成與否，深入參與程度不如《東方直播室》。

（2）特殊觀眾帶來的“正能量”。節目以悲涼開頭，中間是嘉賓、專家、場上觀眾三方辯論，尾聲基本圓滿收尾，結局中就會出現特殊觀眾的身影，這里所說的特殊觀眾就是節目后期出現，并且會給嘉賓傳遞正能量的人，有的會帶來公益捐款，有的會帶來疾病康復的希望諸如此類，這也是《東方直播室》欄目的一個重要環節。

三、體驗式和公益式節目形式創新

（一）主持人的場外體驗

駱新主持的《東方直播室》在這一方面下足了功夫，而且也有其深刻內涵。在“我的生命誰做主”那期節目中主持人駱新在錄制節目前去醫院體驗下半身癱瘓病人的生存狀態，通過體驗讓其體會癱瘓病人的生活艱難，使其在節目中以更加客觀真實的角度來掌控節目進程。

（二）嘉賓的場外體驗

在“500條流浪狗生命大救助”這期節目中，節目后半段，記者嘉賓現身說法，通過去當事狗場實地采訪記錄來發表自己的觀點，結合實際更能夠站在當事人的角度來解釋當事人行為合理的一面。

（三）節目力求解決當事人實際困難

在節目《腦癱養子》制作過程中，節目組聯系腦癱醫療專家給孩子會診，爭取免費康復訓練的機會，并通過不斷努力，共籌得各界善款10萬元。另外，節目組還幫助16歲輟學女孩獲得免費教育的機會，幫助有國家專利的老人獲得相關部門支持等。

四、三網融合互動技術的創新

《東方直播室》采用“三網融合”技術，建立了“三屏合一”意見平臺，觀眾和網友可通過手機短信、互聯網和IPTV一起參與現場互動，實現公共性、開放性的對話。“三屏合一”不僅豐富了節目樣式，而且擴大了節目的收視群體。

（一）IPTV網絡電視的應用

IPTV網絡電視是一款通過網絡收看中央電視臺及全國幾十套地方電視臺節目最高清高速的直播客戶端。IPTV觀眾在家中可直接用手中的遙控器直接投票，進行自己對話題的民意表達。民意調查結果直通現場LED，一般電視觀眾可以撥打電話發表30秒留言。

（二）即時的手機短信和網絡直播

觀眾可通過手機上網觀看并參與投票互動。節目播出時屏幕下方滾動顯示觀眾和網友留言、投票結果，充分發揮民意調查作用，提高節目話題討論的廣度與深度。

五、《東方直播室》欄目存在的問題和拓展方向

（一）欄目中存在的問題

（1）真實性如何確保。在衛霞的《淺析<東方直播室>成功之處及發展方向》一文中，她對欄目里的人物事件的真實性提出了質疑。近幾年，部分電視節目為博取高收視率，在節目中編造情節，甚至雇傭演員，刻意渲染表現扭曲的倫理道德觀。［2］在《東方直播室》節目中，出人意料的神秘嘉賓，一波三折的故事情節，在抓人眼球的同時也難免讓觀眾對節目內容的真實性產生懷疑。

（2）綜藝性尺度的把握。在《中國的時評脫口秀怎么做？——媒體專家聚焦<東方直播室>改版》一文中，中國傳媒大學胡智鋒認為“《東方直播室》兼具民生新聞的貼近性和綜藝節目的可視性。”［3］《東方直播室》節目力求讓綜藝節目觸及民生，傳播并引導社會主流價值觀。但是火爆的現場、激烈的爭論、出格的言辭也受到部分觀眾的質疑，有觀眾認為節目是“吵架真人秀”，也有人認為“太過殘忍”。

（3）同質化的規避。在《中國的時評脫口秀怎么做？——媒體專家聚焦<東方直播室>改版》一文中，在鳳凰衛視《一虎一席談》以及東方衛視《東方直播室》取得成功的同時，各電視臺紛紛推出了類似節目，如貴州衛視的《新聞當事人》、遼寧衛視的《交鋒》、北京衛視的《有話就說》等等。［3］搶熱點無可厚非，善表達的嘉賓也可以高薪聘請，但不能僅僅是獵奇、亢奮。更應該從話題深度的挖掘上，解讀視角的選擇上多下功夫，從形式上避免雷同，從內容上避免重復，使論辯節目成為更有思辨性、更有啟發性的高品質民生節目。

（二）欄目的發展創新方向探索

（1）選題可拓寬范圍。《“夢想照進現實的地方”——<東方直播室>節目研討會綜述》一文中，胡智鋒強調直播轉型中的中國，必須注意幾個方面：一是新聞事件必須關注。二是關鍵日子可以利用，如國際環保日、中國的重要節日春節、中秋、重陽等。三是國際話題需要關注并體現中國立場、民間視角、社會關注、人文情懷等。以上方面均可以為節目的選題。

（2）與學術界的融合，提升節目品質。如果想把節目往深度拓展那么可以與主要理論刊物、研究機構網站建立相關合作，有效地整合、集納國內社科界的主要研究成果和理論信息來為每期話題服務，可提前對與本期話題相關的學者進行場外采訪而作為節目外的一個學術輿論點。