邵陽學院低碳減排型校園建設研究

周東一，袁文華，曾東和

（邵陽學院 機械與能源工程系，湖南 邵陽 422000）

邵陽學院低碳減排型校園建設研究

周東一，袁文華，曾東和

（邵陽學院 機械與能源工程系，湖南 邵陽 422000）

對邵陽學院的能耗進行了調查分析，找出了產生高能耗的原因，并根據邵陽學院的實際情況出發，從加強宣傳教育、建立領導機制、形成管理體系、建設節能項目四個方面采取措施，建設節能項目方面有節能型空調的安裝、照明的改造、食堂的改造、能耗監管體系建設，從而降低校園能耗。

節能；低碳減排；校園管理

中國高等院校在校學生數量巨大，依據我國有關部門對高等院校能耗情況調查顯示出，中國的高等院校總能耗約占到全國能源消耗總量的8.6%左右，用水總量約占全國所有城市總計水供應量的7%左右。由此可以看出高等院校的能源消耗較大，因此建設低碳減排型校園是我國高等學校未來發展的方向。

1 邵陽學院能耗概況及耗能分析

表1 邵陽學院某年度能耗概況表

邵陽學院是教育部批準的全日制普通本科二批類院校，在校學生共計共18000余人。學校一直進行節約能源的措施，但是從總體看來，問題還是比較多的，學校現有的節能管理制度并不完善，師生的節能意識也不太強。表1是邵陽學院某年度能耗概況。

國家規定公共機構能耗定額如表2和表3所示。

表2 單位面積綜合能耗、綜合電耗定額

表3 單位綜合電耗定額

將邵陽學院與其他院校對比分析，耗能結果見表4。

表4 能耗情況對比

對比可知，邵陽學院單位面積綜合能耗、單位面積綜合電耗比湖南地方標準高，也比同類院校要高出很多。

2 低碳減排型校園建設的管理措施

近些年來，學校領導非常重視，圍繞創建低碳減排型學校的目標，采取了很多節能減排的舉措，節能效果明顯。

（1）加強宣傳教育。①在學校內進行多方位的節能型校園宣傳工作，使得節能的工作深入每個人的日常生活工作學習中去。②在校內明顯的道路上張貼標語，形成全校范圍內的節能新風尚，只有全體師生的節能意識增強了，節能型校園建設的工作才能順利的進行并持續進行下去。③定期組織節能宣傳講座或者是節能方面的知識講座，增加師生們的節能知識，并更好的應用于生活中去，比如如何用電、用水可以做到既節能又方便等等。④定期組織節能方面的主題活動，培養學生們的組織能力和動手操作能力，增強學生們的節能意識，讓學生們積極參與到節能的具體工作中來，在全校范圍內形成節能的良性循環。

（2）建立領導機制。學院領導高度重視節能工作，成立學院節能領導小組及辦公室，節能領導小組由院長擔任組長，節能辦公室具體負責學院節能工作的實施。節能辦公室按照國家的能源政策，制定學校各單位的能耗標準，下達指令性計劃,監督全校的用能節能情況，同時通過調查提出可執行性的節能方案供學校使用，可利用高校優勢，聘請相關專業的專家、學者擔任技術顧問。

（3）形成管理體系。在教室、實驗室和食堂等這類流動型區域，采用動態管理的模式，就是“誰使用誰管理”，每個使用者要做到該區域內的節能定額要求，未達到要求的，追究相關人員的責任。在宿舍這類固定型區域，采用靜態管理模式，“多用多出”，每間寢室提供一定數量的原始用電量和用水量，超過了一級限額就要付出高于一般值的代價來支付電費或水費，如果再次超越了二級限額那就要付出更高的代價來支付用電和用水量。在辦公區域內，加強對大功率設備的設置使用，每個辦公室的熱水器、電水壺數量要符合定額要求。在生活區內，實行分級電價，通過用電量的不同分段進行電價收費，這樣可以增加教職工的節約用電意識。

3 低碳減排型校園控制節點與節能項目建設

根據學院情況，進行四個方面的項目建設，第一是全校范圍內節能型空調的安裝，第二是全校照明的改造，第三是學校食堂的改造，第四是全校能耗監管體系建設。

（1）節能型空調。對于教學樓、圖書館、自習室、女生宿舍樓和5#-8#食堂均在人工湖四周，因此可以采用地表水源熱泵進行冬季的供暖和夏季的制冷，對耗能主要設備如風機和泵進行優化改造，對原有的換熱設備進行清洗，采用熱回收技術，進行運行管理的優化。

（2）照明節能方案。對學校照明燈具進行了節能改造，室內照明燈具更換成節能燈具，部分公共區域安裝人體紅外感應開關，徹底消滅“長明燈”現象。路燈分組控制，并推廣采用夜間節能控制方式，安裝無線監控系統，實現路燈控制的智能化管理，合理調整路燈亮燈密度，根據天氣情況，制定合理的開關燈時間表。做好學生宿舍、科研機構、基建工程、門店食堂等的計量表計安裝工作，制定“指標到戶（部門）、超額收費、節約有獎”的管理模式。

（3）食堂廚房節能方案。學院共有8個食堂，每個食堂均采用的是電、汽等傳統能源，存在極大的能源浪費情況。改造采用生物質燃料多功能節能灶，實現集炒菜、蒸米飯、消毒等眾多功能集中于一個設備，節能灶中產生蒸汽的用來燒水、保溫、消毒，實現節能、高效、舒適、方便。生物質燃料多功能節能灶所用的燃料顆粒均為生物質擠壓成型物，燃燒完全后只會產生極少的灰分，產生的NOX和SOX更是可以忽略不計，具有節能環保安全等優勢。

（4）能耗監管體系。不論多么先進的節能設備，都離不開統一的監管體系進行監測和調配。建立能源監管體系，實現對學校所有能源進行統一的調配，對所有耗能設備進行統一的管理，也可以通過監管體系實時了解現有能源使用情況，對節能降耗的目標有著極其重要的作用。完善校園三級計量器具安裝，全面收集主體建筑、行政辦公、教學科研、教輔后勤、師生生活能耗情況，建立能源資源消耗臺帳，以校園網為主要媒介，對學校內主要的用能建筑和用能設備實行實時監測控制。

4 結語

國家明確了“十二五”期間公共建筑節能的工作目標，爭取實現公共建筑單位面積能耗下降10%，其中大型公共建筑能耗降低15%。邵陽學院在空調工程節能、照明節能、生活服務節能、管理節能等方面，通過制定相關政策，進行節能改造，直接得到節約效益為150萬元/年，節約電量約225000kW/年，折合節約標準煤約100噸，可減少二氧化碳排放240噸，減少二氧化硫排放750kg，減少氮氧化物排放650kg，一年節約用水約1000t，同時可減少污水排量約1000t，致力于將邵陽學院創建成湖南省低碳減排型校園，實現高校與社會共同發展、協調發展和持續發展。

［1］葉琳，丁新中.節約型大學校園建筑的規劃設計［J］.山西建筑，2007，33:5-6.

［2］羅秀山.高校節能降耗工作的研究［J］.節能與環保，2007，（9）:18-20.

A Research on The Construction of Low-carbon and Em ission-Reducting Campus in Shaoyang College

Zhou Dong-yi，Yuan Wen-hua，Zeng Dong-he
（Department of Mechanical and Energy Engineering，Shaoyang College，Shaoyang 422000，China）

This paper investigated and analyzed the consumption ofenergy in Shaoyang College and proposed the causes resultingin thehigh consumptionofenergy.Itstarted from thepracticalsituationand tookmeasuresfrom strengtheningpublicityand education，establishing leadershipmechanism，establishingmanagementsystem and constructingenergy-savingprojectsto reduce the consumption of energy in campus.Energy saving projects included installing energy-saving air conditioning and，reforming lightinganddiningroomandconstructingenergyconsumptionsupervisionsystem.

energy-saving；low-carbon and emission-reducing；campusmanagement

G640

A

2095-980X（2015）07-0062-02

2015-07-10

湖南省軟科學研究計劃項目（基于合同能源管理的高校節能減排機制研究（2014ZK3094））。

周東一(1974－)，男，湖南隆回人，碩士，副教授，碩士生導師，主要研究方向：能源與動力工程。