河南省某本科醫學院校在校大學生焦慮心理的調查分析＊

李 強

（1.新鄉醫學院公共衛生學院，河南新鄉453003；2.河南省全科醫學教育研究中心，河南新鄉453003）

焦慮作為心理健康問題的重要表現，多年來一直受到國內外專家的高度關注［1-2］，為進一步了解本科醫學院校在校大學生心理焦慮的現狀，課題組成員對河南省某本科醫學院校在校大學生進行了抽樣調查，現將結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 采取分層整群抽樣方法，分別從某醫學院校大二、大三年級抽取16個小班進行問卷調查。發放問卷900份，剔除不完整問卷后得到有效問卷848 份，有效回收率94.2%。

1.2 調查工具

1.2.1 自制調查問卷 該問卷內容包括性別、籍貫、年級、父母文化程度及引起焦慮的可能因素（包括學業壓力、專業滿意程度、經濟狀況等）。

1.2.2 焦慮自評量表（SAS）［3］SAS是美國杜克大學醫學院Zung于1971年編制而成，該表有20個題目組成，采用4級評分，信、效度良好。自評結束后將20個題目的各個得分相加即粗分（raw score），粗分乘以1.25即得到標準分（index score），標準分大于或等于50分者為焦慮。

1.3 方法 以班級為單位進行團體測試，在學生自愿的基礎上，在統一規范的指導語下要求學生獨立完成。

1.4 統計學處理 采用SPSS18.0軟件分析數據。計數資料采用率表示，組間比較采用χ2檢驗，檢驗水準α＝0.05，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 焦慮評定結果 參與調查的848名學生中，有172名學生存在焦慮心理，占總人數的20.3%，無焦慮心理人數為676例，占總人數的79.7%。

2.2 一般人口學特征 不同性別大學生焦慮檢出率差異有統計學意義（χ2＝7.472，P＝0.006），男生焦慮狀態高于女生；……