淺談小學數學教學中學生創新意識的培養

（河北省任縣永福莊中心學校055150）

淺談小學數學教學中學生創新意識的培養

張紅彩（河北省任縣永福莊中心學校055150）

教師要利用有效的教學方式將知識傳授給受教育者，所謂“傳道授業解惑也”。筆者根據自身多年來的數學教學經驗，對小學數學教學中存在的問題以及產生原因進行分析，提出幾點提高高中數學教學的方法，以期能夠幫助學生學好高中數學，提高高中數學課堂教學的質量，收到良好的教學效果。

積極性思維方式興趣多樣化

落實素質教育的目標，培養全面發展的人才是當前我國教育的發展目標，因此，如何科學合理地落實素質教育的要求成為新時期學校教學必須要面對的問題。小學數學學科作為一門基礎性學科，是學生未來學習和生活的重要工具，也是數學學習的奠基階段，抓好小學數學教學，對于學生今后的學習、生活有著非常重要的影響，必須要重視且采取針對性的措施。

在小學數學課堂教學中，教學上要求要落實三維目標，即知識與能力、過程與方法、情感態度價值三個方面。其中能力培養是說的最多的內容，尤其是學生的創新能力培養更是被重視。說創新是一個民族進步發展的靈魂，而青少年學生是祖國的未來和希望，在學科教學中培養學生的創新意識，對于學生綜合素質以及自身能力的提升有著極為關鍵的作用。

所謂創新意識是指個體根據社會和自身發展的需要，創造前所未有的事物或者觀念的動機，是一種積極思維的表現，是個人創造力的前提。……