初中語文教學中如何實施素質教育

（河北省石家莊市欒城區樓底中學051430）

初中語文教學中如何實施素質教育

李榮花（河北省石家莊市欒城區樓底中學051430）

素質教育是當前教育的主旋律，素質教育的有效實施，在很大程度上取決于學科教學的改變和創新。語文學科作為一大主科，在培養學生語文素養和提高學生理解、運用能力方面，起著舉足輕重的作用，因此，在語文實際教學中，教師應利用語文學科本身的特點和優勢，有效實施素質教育，為進一步提高學生語文素質和語文水平奠定基礎。本文探討了初中語文教學中如何實施素質教育的問題。

語文教學素質教育培養

語文學科具有很強的基礎性和工具性，它不僅包括漢字的音形義的學習，還包括怎樣利用語言文字來開展相應的與語文有關的實踐活動，諸如寫作、演講、朗誦等活動內容。眾所周知，語文學科涉及范圍廣，實踐性強又與生活（人格魅力的塑造、審美、創新能力的培養等等）息息相關，再加上初中階段正是學生正確價值觀、人生觀的形成期。鑒于這些特點，在初中語文教學中實施素質教育是切實可行的。

一、要把握好語文教學的目的和宗旨

（一）語文學科教學的目的和要求一定要凸顯對學生素質和能力的培養

教學中教師要立足于樹立學生的自主意識，培養學生的主觀能動性，注重語文知識的講解和學習習慣、能力的培養，加強學生聽說讀寫練的練習，提倡學生多讀書，讀好書，好讀書，根據教材和學生特點，多舉辦一些實踐活動，真正發揮學生的參與意識，培養學生興趣，啟迪學生思維，從而實現學生語文素養和能力提高的目的。……