淺談初中英語單詞記憶的方法

（河北省平鄉(xiāng)縣第二中學(xué)054500）

淺談初中英語單詞記憶的方法

段立改（河北省平鄉(xiāng)縣第二中學(xué)054500）

從教以來，學(xué)生問我最多的問題是：“老師，單詞好難記呀，背了就忘，怎樣把單詞記住不忘呀？”其實(shí)，關(guān)于英語單詞記憶的困難是大多數(shù)學(xué)英語的人共同問題。因此，筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了如下幾條單詞記憶的方法，提高學(xué)生的記憶效果，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)都終身有益。

初中英語單詞記憶方法研究

大多數(shù)的學(xué)生都發(fā)愁記單詞，因?yàn)樗麄兓舜罅康臅r(shí)間，卻收效甚微。實(shí)際上，單詞的記憶是有方法可尋的，因?yàn)橛⒄Z詞匯也是按照一定的規(guī)律構(gòu)成的，也就是所謂的構(gòu)詞法。學(xué)生一旦了解英語的詞匯構(gòu)詞法，自然就找到了記憶英語單詞的規(guī)律。其次，語言經(jīng)過思維的聯(lián)想等加工方法就會使沒有語境意義的單詞，被賦予完整的意義，經(jīng)過教師有意識的方法訓(xùn)練，學(xué)生在記憶單詞時(shí)就會事半功倍。

一、字母組合法

字母的組合在發(fā)音的過程當(dāng)中是有規(guī)律的。如，元音字母組合、元音輔音字母組合在開音節(jié)與閉音節(jié)的讀音存在一定規(guī)律。例如：ea，ee發(fā)i的音等。還有一些固定的字母組合。例如：tion、ture、ing、ly、ty，在詞語的結(jié)尾，有固定的發(fā)音和語義。tion是典型的名詞后綴，諸多的形容詞和動(dòng)詞的名詞形式就是在結(jié)尾加tion。ture也是名詞性的后綴。ing是動(dòng)名詞的后綴，也是用來表示動(dòng)詞的正在進(jìn)行時(shí)的一個(gè)后綴。ly是形容詞變副詞的副詞后綴。此外，還有各種前綴、后綴都有較固定的發(fā)音。……