王曉紅
我校少先隊緊密圍繞“魅力賞識”這一學校特色,扎實開展快樂爭章活動。校本特色“大拇指獎章”活動獨樹一幟。
一、做調查 找原因
在爭章的過程中,我們的大隊委員發現,爭章活動只浮于表面,隊員對于爭章興致缺失。為此,我們在全校開展了關于少先隊雛鷹爭章活動的抽樣調查。在調查中發現,29%的隊員不知道怎么爭,46%的隊員選擇沒有相應的活動配合,25%是對章目不感興趣。如此具有沖擊力的數據讓我們意識到了爭章缺乏吸引力的原因:我們的爭章活動沒有隊員喜聞樂見的活動作為載體。
提高爭章對隊員們的吸引力,我們該怎么做?
二、聽童聲 尋思路
本著“問計于童 問需于童”的原則,大隊部召開了會議,討論解決的行動方案。
1.自己修改爭章要求。大隊部下發爭章卡,隊員們人人修改爭章要求,各中隊匯總修改意見,統一上交大隊部,大隊部召開會議,商量、討論修改意見,由各部門統一修改。
2.自主設計爭章活動。大隊部設計并發放“爭章活動意見征詢單”,讓隊員們設計自己喜歡的爭章活動,由大隊部匯總、統計,并設計選票、確定各級段的爭章活動主題。
3.自動開展爭章活動。結合我校九年四段式的管理,隊員們自主自動開展爭章活動。如:第一級段“暢想夢想 一起玩游戲”活動,利用課間十分鐘玩游戲;第二級段“唱響夢想 爭做文明領巾”活動,用上海話唱響中隊公約;第三級段“演繹夢想 點燃愛黨熱情活動”,隊員自導自演紅色經典電影;……