點評《媽媽表情N變》

蔡姬

天空因為有了云彩的飄浮而多了幾分生動活潑；小河因為有了魚兒的跳躍而變得充滿生機；人類因為有了多樣的表情而讓生活充滿情趣。你可否關注過身邊人的表情？淡淡微笑，傳遞著快樂；默默流淚，宣泄著悲傷；雙目圓瞪，釋放著憤怒；溫柔注視，滿含著愛意……這些表情，在我們生活中一次又一次地重復，表情轉換之間，包含著我們的喜怒哀樂。若我們細細觀賞，這些表情就是我們美麗的生活畫卷啊！讓我們一起走進《媽媽表情N變》，欣賞那美麗而有趣的表情圖片。

媽媽的表情豐富多變，比孫悟空的七十二變還要厲害，一天少則3個，多則……

那天去領成績報告單，我考得相當不錯。媽媽一拿到我的成績報告單，頓時喜出望外，平常瞪得溜圓的眼睛瞇成了一條縫；嘴角向上翹起，彎出了一個好看的弧度；又細又長的眉毛更是舒展開來，真可謂“陽光燦爛”！在媽媽的笑容中，我仿佛感覺到了天使在向我招手。正當我陶醉之時，媽媽溫柔的聲音傳來：“寶貝，你真棒！今天媽媽獎勵你。”我一聽，高興得一蹦三尺高，心想：這下可有得玩了！

所謂“樂極生悲”，沒等我高興勁兒過去，“悲劇”發生了。

午睡之后，我睡眼惺忪地說：“媽媽，你不是要獎勵我嗎？下午我們去公園玩吧！”沒想到，媽媽正愁眉苦臉呢，眉頭微微皺起，兩條眉毛形成了一個“八”字，眼睛里充滿了歉意，曾經高高翹起的嘴角此時向下撇著，臉活脫脫地像個“囧”字。我大感不妙，連忙拉著媽媽的袖子問：“怎么啦？”媽媽滿懷歉意地對我說：“寶貝，對不起！媽媽剛才接到領導的電話，說今天下午臨時安排了緊急會議，所有人都要參加，不得缺席。媽媽不能帶你出去玩了！”這個消息如同晴天霹靂，一下子擊中了我歡喜雀躍的心靈，連同我那因為好成績而產生的成就感也一并劈碎了。哎，真是計劃趕不上變化，變化趕不上領導一個電話呀！

都說“福無雙至，禍不單行”，這話一點兒也不假，我本來還憧憬著媽媽開完會回來，再帶我出去瘋玩一次，可接踵而至的悲劇讓我的希望完全化成了泡影。

媽媽出門了，我一個人在家里無聊至極，突然，一個念頭冒了出來：媽媽走了，沒了監督，剛好可以喝媽媽明令禁喝的奶茶了，要知道，媽媽在家這可是想也不能想的事啊！這不是“因禍得福”嗎？對，就這么辦。于是，我毫不猶豫地下樓，買了一大杯奶茶，一口氣喝了個痛快。可是，粗心大意的我直接把奶茶瓶扔在了家中的垃圾桶里。媽媽傍晚一回到家，就看到了垃圾桶中的奶茶瓶，立刻陰沉了臉，眉頭緊皺著，原來好看的柳葉眉瞬間變得像兩條又粗又丑的蟲子；眼睛瞪得老大，好像隨時會冒出火來一樣；嘴巴張得大大的，發出憤怒的吼叫聲：“誰喝的？”這一吼，地動山搖，嚇得我連忙承認錯誤。“獎勵取消！罰拖地板一個星期！”“完了……”我小聲嘀咕著。唉，人生就像一個茶幾，上面全是“杯具”啊！

看，這就是我媽媽一天的表情變化，稱得上“所向無敵”吧！

指導教師 蔡 瑤

看到這個題目，是不是感覺有一股時尚之風迎面而來？“N”是流行于網絡的時尚用語，“N次”“N個”……這些詞語常被人們所使用，代表“多”的意思，小作者將它巧妙地使用到文題中，既增加了文章的時尚元素，又吸引了讀者的眼球，可謂“一箭雙雕”。

簡潔明了的開頭，寫出了媽媽表情多變的特點，緊扣文題，突出寫作重點。句末“……”的運用，不露痕跡地引發了讀者的好奇之心，也為下文內容的鋪展提供了無限的可能。

第一幅“表情圖片”，因“我”優秀的考試成績而誕生。“瞇成了一條縫”、“ 向上翹起”、“ 舒展開來”，這些生動傳神的神態描寫，讓文章充滿畫面感。而“陽光燦爛”一詞，則充分概括出了媽媽內心的興奮。

“樂極生悲”一詞，暗示了事情發展的變幻莫測，將“悲劇”一詞用上引號，突出了作者因為事情偏離正常軌道的發展而產生的失望心理，此引號也有否定之意，使讀者明白此“悲劇”并非真正的悲劇。

第二幅“表情圖片”，因媽媽無法兌現對“我”的承諾而誕生。小作者先用一個“愁眉苦臉”，概括出了媽媽的神態特點，然后，抓住眉毛、眼睛、嘴巴和臉的變化，進行細致描繪，突出了表情之“變”。

“福無雙至，禍不單行”這個成語的應用，再一次暗示了事情的發展又起波瀾。本段中再一次出現悲劇一詞，但這一次并沒有加引號，意味著真正的悲劇將要發生了。

悲劇始于我內心的一個“貪念”。此處心理活動的描寫真實而又充滿童真，將一個因脫離父母監管而想要肆意妄為的孩子形象栩栩如生地刻畫了出來。也為下文悲劇的發生埋下了伏筆。

第三幅“表情圖片”，因“我”違背母命偷喝奶茶而誕生。小作者依然從臉、眉毛、眼睛、嘴巴這幾種的神情變化來進行描繪，并運用了比喻和夸張的手法，將“緊皺的眉頭“比喻成“又粗又丑的蟲子”，而將“瞪得老大”的眼睛夸張成會“冒火”，給文章增添了許多趣味。

讀到這兒，是不是有些忍俊不禁了？詼諧幽默的網絡語言用在作文當中原來還另有一番趣味呀！

在讓讀者開心一笑之后，文章戛然而止。“所向無敵”一詞，突出了媽媽表情變化之快，變化之多，變化之豐富多彩。與開頭的“七十二變”遙相呼應。

一、神態描寫唱主角

主角，即主要角色，一般指影片、戲劇或故事等作品中的主人公。主角在作品中占有重要地位，主角的表現往往決定著整個作品的成敗。比如，動畫片《熊出沒》中的光頭強，《倒霉熊》中的倒霉熊……正是因為有了這些主角的精彩表演，才讓這些動畫片成為同學們百看不厭的好作品。

從寫作技巧的角度來看，這篇文章的主角是誰呢？也許聰明的你早就發現文章當中人物的神態描寫特別多，也特別詳細。比如，“我”取得好成績時媽媽的“喜出望外”；因為工作而食言于我時，媽媽的“愁眉苦臉”；發現“我”偷喝奶茶后的“火冒三丈”。這些神態描寫顯然成了作文的主角，也正是這些神態描寫，刻畫出了一個“喜怒哀樂”溢于言表的可愛母親形象。當然，主角的確定也和作文的主題有直接的關系，這篇文章的題目為“媽媽表情N變”，由這個題目中的“表情”一詞，我們可以確定神態描寫必是重頭戲。由此可知，這位作者是一位寫作高手，能從題目中挖掘出寫作重點，并巧妙運用人物描寫中的“神態描寫”技巧，將媽媽的形象刻畫得活靈活現。

二、文章語言追時尚

在第二幅“表情圖片”中，小作者將媽媽的臉比作了“囧”字，顯得形象而生動，也由此激發了作者無窮的想像，媽媽爬滿愁緒的臉也栩栩如生地出現在了讀者的眼前。又如，第六自然段中的“人生就像一個茶幾，上面全是‘杯具啊！”這句中的“杯具”也是網絡上頗為盛行的用語，小作者借用這樣一個人人耳熟能詳的網絡詞匯，將內心的無奈之情淋漓盡致地表達了出來，可謂是絕妙無比！

剛剛我們談到這篇文章“神態描寫”是主角，但縱觀本文3處主要的神態描寫，雖然在細節方面刻畫極為詳盡，也注重了神情之“變”，但在表現形式上，似乎有雷同之感。你看，3處描寫作者都抓住了“眉”、“眼”、“嘴”來進行刻畫，讀到第一處，大家也許會覺得新鮮，但第二處、第三處依然如此，就讓人覺得有點“食之無味”了。而且，每一處神態描寫對“眉”、“眼”、“嘴”的刻畫都平均用力，這樣重點就突不出，也直接導致了3處神態描寫給人似曾相識之感。

那么，如何把人物的神態寫得更精彩呢？告訴同學們一個訣竅：重點寫眼睛，因為眼睛最傳神，最能體現心情和想法。寫好了眼睛、眼神，人物的神態就寫好了，人物也生動了。如，第一處的眼神描寫，小作者僅用了一句話：“平常瞪得溜圓的眼睛瞇成了一條縫。”我們可以修改成這樣：“平常瞪得溜圓的眼睛瞇成了一條縫，但是，從這條細縫中還是流露出特別溫暖的光芒，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。”怎么樣，這樣的描寫是不是將媽媽喜悅時眼神的力量更為充分地表達了出來？