現(xiàn)代媒體對(duì)高校生思想行為的影響

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現(xiàn)代媒體對(duì)高校生思想行為的影響

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南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校政治理論教學(xué)部，河南南陽 473000

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及現(xiàn)代媒體的發(fā)展，全社會(huì)民眾的思想行為都受到了一定的影響。高校生是現(xiàn)代社會(huì)中接收新事物最快的群體，現(xiàn)代媒體對(duì)他們的影響最為深刻。文章系統(tǒng)分析了現(xiàn)代媒體對(duì)高校生的正面與負(fù)面影響，并提出了部分意見與建議，幫助高校學(xué)生理性合理利用現(xiàn)代媒體。

現(xiàn)代媒體；高校生；思想行為；影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，孕育產(chǎn)生了一批現(xiàn)代媒體，他們以自己便捷、快速、高效的傳播交流方式成為當(dāng)代社會(huì)的信息傳播利器，而電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體似乎離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)。在大街上、校園里我們到處能看到低頭族，他們?cè)隗w驗(yàn)著現(xiàn)代媒體給他們生活所帶來的改變?，F(xiàn)代媒體，通俗的講就是通過互聯(lián)網(wǎng)利用新客戶端進(jìn)行信息傳送與交流的一種方式。

高校生是當(dāng)代中國(guó)最有朝氣，接受能力最強(qiáng)的群體，現(xiàn)代媒體以自己的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，贏得了高校大學(xué)生們的青睞，特別是微信、微博等現(xiàn)代媒體，以自己超越時(shí)間、地點(diǎn)的信息推送與交流形式，符合高校生們的性格和年齡特點(diǎn)，特別是隨著高速寬帶及3G、4G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，現(xiàn)代媒體越來越深入地影響著高校生們的生活。任何事物都有其兩面性，現(xiàn)代媒體對(duì)豐富當(dāng)代高校生們的生活、提高學(xué)習(xí)效率有一定的積極作用，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響。

1 現(xiàn)代媒體對(duì)高校生們的積極影響

1.1 使高校生們的學(xué)習(xí)方式多元化

新媒體使中國(guó)的教育發(fā)生了一場(chǎng)革命，使學(xué)習(xí)變得學(xué)習(xí)低價(jià)、便捷、輕松、有趣?，F(xiàn)代媒體通過集中優(yōu)勢(shì)教育資源，運(yùn)用動(dòng)畫、視頻等方式生動(dòng)形象地傳播知識(shí)，同時(shí)同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間也能及時(shí)進(jìn)行溝通與交流，改變了傳統(tǒng)教育的教條、單一、僵化的教學(xué)方式，提高了高校生接收新知識(shí)的能力。通過互聯(lián)網(wǎng)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與愛好進(jìn)行有選擇地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題可以及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)查詢知識(shí)。

1.2 使高校生們更多地了解外部世界

高校生們由于年齡特點(diǎn)，好奇心比其他人更強(qiáng)些，特別是對(duì)外部世界更是如此，現(xiàn)代媒體給他們提供了一個(gè)觀察世界，感知世界，認(rèn)識(shí)世界的平臺(tái)與窗口，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地了解全世界的政治、軍事、文化、科技等信息。同時(shí)，有些現(xiàn)代新聞媒體每天都會(huì)及時(shí)收集有價(jià)值的信息，主動(dòng)把信息推送到每一位使用他們客戶端的人群中去，這樣，就極大提升了高校生們的視野，大大增加了他們的知識(shí)面，綜合素質(zhì)不斷提升，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。

1.3 使高校生們的交往更為拓展

現(xiàn)代媒體通過互聯(lián)網(wǎng)可以使地球上的每個(gè)人之間的交流更加方便與快捷，他們可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找到志趣相投的人，或者是群，進(jìn)行交流與交往，這樣就大大地拓展了高校生們的交往對(duì)象，使他們的學(xué)生生活更加豐富多彩，大大增加了他們的人生閱歷，也是他們的人際交往能力有所提高。

2 現(xiàn)代媒體對(duì)高校生們的消極影響

2.1 現(xiàn)代媒體沖擊著高校生們價(jià)值觀的形成

高校生們歲數(shù)大多只有二十出頭，剛剛邁入社會(huì)，心智沒有成熟，自我認(rèn)知能力較低，面對(duì)是非曲直，不能理性分析，不能正確決斷。因此，面對(duì)一些負(fù)面信息，容易情緒激動(dòng)，做出過激行為。特別是互聯(lián)網(wǎng)上一些不良網(wǎng)站上發(fā)布的暴力、黃色、反動(dòng)、極端等信息，如果高校生們長(zhǎng)期接觸，對(duì)他們的價(jià)值觀的形成有很大的負(fù)面作用，容易使他們滋長(zhǎng)失望、悲觀、極端、金錢至上等價(jià)值觀念，不利于高校生們的身心成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)完成，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)社會(huì)的危害也是顯而易見的。

2.2 現(xiàn)代媒體使高校生們的“手機(jī)依賴癥”增加

現(xiàn)代人出門，現(xiàn)金不帶可以，手機(jī)不帶不行。手機(jī)依賴癥已成為現(xiàn)代人的通病，當(dāng)然，高校生們也不例外，手機(jī)24小時(shí)形影不離，一旦沒有手機(jī)就會(huì)感到渾身的不舒服，不自在，感到精神空虛與緊張。手機(jī)依賴癥使他們獲得信息的渠道過于單一，而大多數(shù)信息是帶著觀點(diǎn)的，高校生們長(zhǎng)期接受有觀點(diǎn)的信息，自己主動(dòng)思考的能力就會(huì)大大下降，得到的信息也不能真正成為自己的知識(shí)，辨別能力也會(huì)有所弱化，容易產(chǎn)生紙上談兵式的高談闊論。

2.3 現(xiàn)代媒體使高校生們?nèi)菀咨钕萏摂M世界

現(xiàn)代媒體的交流大多數(shù)是人看不見人，自己不知道對(duì)方是誰，對(duì)方也不知道自己是誰。在網(wǎng)絡(luò)只要不觸犯法律都可以隨便講，可以向一個(gè)沒有見過面的陌生人訴說自己最隱秘的事情，可以隨便發(fā)泄，回到現(xiàn)實(shí)世界又是另一幅模樣，不愿與人交流，性格內(nèi)向，人格自我異化與分裂，極大消減了在現(xiàn)實(shí)生活中的交流與溝通能力，使生活過多的虛擬化。

3 應(yīng)對(duì)辦法

3.1 政府要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管控

網(wǎng)絡(luò)世界不是人間的真空。政府要通過監(jiān)控、處罰等方式加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理力度，對(duì)待不良信息要零容忍。堅(jiān)決打掉發(fā)布不良信息的網(wǎng)站及相關(guān)推手，給網(wǎng)絡(luò)世界一個(gè)潔白的空間。加快網(wǎng)絡(luò)立法步伐，用法律的手段凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2 學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)，高校生們要自律

學(xué)校要引導(dǎo)高校生們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，要文明上網(wǎng)、做道德網(wǎng)民。同時(shí)，高校生自己也要有自律意識(shí)，面對(duì)不良信息時(shí)要及時(shí)舉報(bào)，不評(píng)論、不傳播、不相信，提高自己的辨別力，增強(qiáng)自己的克制力。

3.3 催化現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)媒體要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”挖掘自己潛力

現(xiàn)代媒體要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)、高效、快捷地傳播正能量，傳統(tǒng)媒體也要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，如可以建立微信、微博平臺(tái)，最大限度提升自己的影響力。

[1]張寧.新媒體事件的受眾參與分析[J].新聞愛好者，2011（7）.

[2]陳耀，李遠(yuǎn)煦.微傳播群體性事件中的思想政治教育研究[J].教育評(píng)論，2012.

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2096-0360（2015）20-0040-01

張?zhí)鞚?，講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>