初探時間性/邏輯性在非謂語動詞中的應用

學英語的人都知道，非謂語動詞的許多條文難記，但卻是學習英語的重點之一。許多學生學習不得要領，是否有規律可尋?我結合多年的英語教學和翻譯實踐，探討時間性/邏輯性在非謂語動詞中的應用。

我們知道，中文是一種優美的語言，但人稱、數量、時間性、邏輯性很模糊，英語似乎“釘是釘，鉚是鉚”，人稱動詞、時間先后、語態語氣如何搭配，顯得中規中矩。如果我們將英語這些規律性的東西記住，做題就會事半功倍，在快樂中應用英語。

不定式時間/語態表

除自帶主語外，句子的主語就是不定式的邏輯主語。

例如:I am glad to meet you.

to meet的邏輯主語(意義上主語，非語法結構上的主語)就是句子的主語“I”，記住這一規律有什么作用呢?請看選擇題:

Jane is too youngin the house without a baby-sitter.

A.to leaveB.to be leavingC.to be leftD.to have left

很多學生選擇A，似乎翻譯成“Jane太小，在沒有保姆的情況下不能放在家里”，但正確答案是C，根據非謂語動詞和句子的邏輯關系分析，Jane是leave的邏輯主語，Jane和leave是被動關系，就可以推導出正確答案。

明白了這個道理，做下列題就容易了。

I am very happya chanceyour school.

A.to give，to visit

B.giving，visiting

C.to be given，to visit

D.to be giving，visiting

(答案 C)

同樣，分析時間先后對我們也大有幫助，如果非謂語動詞發生的時間在句子動詞發生的時間之后就用一般形式，之前就用完成形式。例如:到別人家辦事，可能給對方添麻煩，就可以說“I am sorry to trouble you.”，“I am sorry.”只是現在的心情，“trouble you”是隨后要發生的事情。如果事情辦完，就只能說“I am sorry to have troubled you.”因為“trouble you”是之前發生的，所以用完成形式。

可見，根據時間先后和邏輯主語的關系就可以正確應用英語。英語易學難精。考試常常考查學生是否真正掌握了相關語法知識。

至于動名詞和分詞，道理一樣。

動名詞(分詞)時間/語態表

例如:

in this light，the matter is not as serious as people suppose.

A.To seeB.SeenC.SeeingD.Being seen

根據分析，matter是see的邏輯主語，是被動關系，發生的時間有先后之分，所以選擇B。

in a difficult task，.

A.Succeeding，persistence(堅持) is needed

B.To succeed，persistence is what one needs

C.To succeed，one needs to be persistence

D.Succeeding，persistence is important

通過分析邏輯主語，就可以看出，persistence不能作為succeed的主語，所以答案只能是C，即一個人要成功，需要堅持。

鑒于英語動詞的時間性和主謂之間的邏輯性，分析的時候，首先分析動詞與主語之間的邏輯關系，然后推測動作的時間先后，就可以體味出非謂語動詞的細微差別。