淺談初中生數學綜合能力的培養

李清泰 （河北省沙河市新城中學 054100）

隨著素質教育的進行，教師在初中數學教學中要注重對學生數學能力的培養，使他們能夠在探究中提高分析問題和解決問題的能力，對數學知識具有敏銳的分析力，能有效解決在探究過程中遇到的問題。為了提高學生的數學綜合能力，教師要讓學生充分發揮學習主體的作用，積極地進行知識探究，感受數學理論的推導過程，發展數學思維能力，并從多個角度對知識進行分析和整理，使數學思維向廣度和深度發展，有效提高學生的學習效率。

一、轉變教學觀念和教學模式，提高教學效率

在傳統的初中數學教學中，教師和學生缺少溝通，課堂教學的學習都是教師進行強制性灌輸，學生沒有體驗知識產生的過程，對知識進行死記硬背，在進行題目練習時生搬硬套。這樣的學習產生的結果就是在遇到沒有見過的題目時不能靈活運用知識。在新的教學模式下，教師要時刻關注學生的學習動態，并重視課堂教學的效果，隨時對教學環節進行微調，使學生能夠有效掌握知識。在教學中，教師轉變觀念，精心設計教學環節，激發學生的學習積極性，讓他們樹立自主探究知識的意識，并積極地進行知識探究。同時，教師也要參與到他們的探究活動中，和學生進行交流和探究，分享對知識的理解和思路。在師生積極的互動過程中，學生對學習產生了濃厚的興趣，主動對知識進行探究，有效提高了教學效率。……