淺析英語教學中的閱讀教育

孫衛娟(河北省昌黎縣新集鎮崖上初級中學　066600)

淺析英語教學中的閱讀教育

孫衛娟(河北省昌黎縣新集鎮崖上初級中學066600)

現在'我們面對的是90后的中學生'因社會經濟的快速發展和文化思潮的影響'他們的思想觀念和價值取向較之70后、80后有了很大的變化'他們會更加高估自己的力量'很難接納別人的建議。初中的孩子正處于青春期的時候'處于人生的叛逆期'這是一個生理逐漸成熟'但心理還不成熟的階段'他們急切地渴望脫離父母和教師的管束'渴望證明自己不再是個孩子。而且'他們過多地依賴電視、手機、電腦等。總之'社會上形形色色的誘惑太多了'我們應該怎樣讓他們專心于學習呢?著名教育專家尹建莉老師在她的《好媽媽勝過好老師》一書中'曾講到好的閱讀習慣能夠改變孩子的命運。正是這個理念給了我啟示'我想我應該調整自己的教學態度和方法'努力培養學生的閱讀興趣和閱讀能力'從而使學生能積極主動地參與到學習中來。對于閱讀教學'我認為主要應從以下幾個方面入手。

提高學生的英語學習興趣'從課外閱讀入手。我認為閱讀能力是通過課內精讀和課外泛讀來培養的。讀包括朗讀和默讀'而提高閱讀能力應選擇默讀。閱讀在英語學習中有著重要的作用'我們可以為了獲取信息閱讀'也可以為了消遣而閱讀。當今的社會是一個信息社會'能通過閱讀英語書籍、報章、雜志、網絡中的內容而獲取必要的信息。……