運用現代信息技術創設有效的小學數學問題情境

宋立娣(河北省武強縣街關鎮街關明德小學053300)

運用現代信息技術創設有效的小學數學問題情境

宋立娣(河北省武強縣街關鎮街關明德小學053300)

現代信息技術是一種先進的教學手段'可以突破傳統時空限制'以圖文聲像來傳遞教學信息'創設集圖文聲像于一體的教學情境。將現代信息技術與問題教學法結合起來運用于小學數學教學中'可以為學生營造愉悅的教學氛圍'讓問題以更為豐富的形式呈現在學生面前'這樣更能激起學生強烈的求知欲'引導學生展開主動探究'實現學生對知識的主動構建。筆者現結合具體的教學實踐對小學數學教學中運用現代信息技術來創設有效問題情境淺談如下幾點見解。

一、再現現實生活創設問題情境，增強學生的情感體驗

數學與生活密切相關'來源于生活'同時又服務于生活'所以生活中處處都有數學的影子。將數學教學與學生生活結合起來'實施生活化教學'這已成為新課改下數學教學的共識。生活是豐富多彩的'將數學與生活結合起來'必然可以改變以往數學教學的枯燥與呆板'讓數學教學煥發生機與活力。但是在以往的教學中'教師只能通過語言來描述生活現象或是展現極其有限的生活實物來引出問題'這樣的教學并不能向學生展現更多的生活事物與現象'相對來說是封閉的。而運用現代信息技術可以彌補傳統生活化教學的不足'可以突破時間與空間的限制'通過其圖文聲像效果來將豐富多彩的現實生活搬入課堂'引出問題'引向特定的教學內容。……