提升學生音樂素養(yǎng)的有效途徑

高智瓊(福建省南平市建溪學校353000)

提升學生音樂素養(yǎng)的有效途徑

高智瓊(福建省南平市建溪學校353000)

學生的音樂素養(yǎng)包含著諸多方面。要提升學生的音樂素養(yǎng)，教師要注重以下幾個方面：真誠賞識學生，言語得體，培養(yǎng)自信心;激發(fā)并培養(yǎng)學生的深度愛好;擴大評價內容，把握好評價。做到這些對當下的音樂教育分外重要。

素養(yǎng)自信心培養(yǎng)愛好評價

學生的音樂素養(yǎng)包含著專業(yè)能力、專業(yè)水平以及關乎學生本身的氣質、修養(yǎng)愛好、自信等諸多的方面。學生素養(yǎng)的提升也不是一蹴而就、一勞永逸的事情'而需從平時的點點滴滴培養(yǎng)。筆者在這里從幾個隱性條件著手'談一下如何抓住這些方面來培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。

一、培養(yǎng)學生良好的自信心

自信是一個人對于生活積極的態(tài)度'是性格成熟的標志'更是學習事業(yè)成功的有利條件。對音樂課程來講'培養(yǎng)學生的自信心顯得尤為重要。中學生正處在生理心理發(fā)育的高峰期'害羞的心理很突出'許多教師在課上誘導啟發(fā)甚至使出渾身解數'依然激發(fā)不起學生的主動性'敢于做“帶頭鳥”的學生極少極少。究其緣由'還是心理在作怪'學生普遍存在“怕唱不好'怕回答錯誤'怕同學取笑'怕教師責怪”等諸多“害怕”心理。要克服這種現象'培養(yǎng)學生良好的自信心是必不可少的環(huán)節(jié)。具體做起來'“心病還須心藥醫(yī)”'我在教學中有如下一些感悟。

首先'要從心底賞識學生'做學生學習中的好導師。作為學生來講'他們最渴望的就是能得到教師的鼓勵和贊賞'也最喜歡那種在教學中把學生作為朋友'共同探討的教師'這也正是新課程標準強調的。……