如何提高初中生口語交際能力

鮑惠聰(河北省順平縣河口鄉(xiāng)第一初級中學　072250)

如何提高初中生口語交際能力

鮑惠聰(河北省順平縣河口鄉(xiāng)第一初級中學072250)

隨著英語新課改的推進'學校更加重視學生英語實際運用水平的培養(yǎng)。這對我們的英語教學提出了更高的要求'傳統(tǒng)的教學方法與模式勢必會被淘汰。在新課改下'我們要認真學習新課標'以先進的教學觀念與教學思想來指導教學行為實踐'重視口語教學'為學生營造良好的聽說環(huán)境'引導學生展開積極的口語交流與交際'以促進學生英語綜合運用水平的全面提高。那么如何提高學生的口語交際能力呢?在具體的教學中'我著重從以下幾個方面展開。

一、讓學生敢說

許多學生懼于教師的權威不敢說'尤其在學生說錯時'教師指責學生'這更加深了學生的畏懼心理'因而更加不敢說'只是被動參與。這樣自然不利于學生口語水平的提高。為此'我們首先需要解決的就是學生不敢說的問題'要為學生營造民主而愉悅的氛圍'鼓勵學生能夠大膽地開口說英語、用英語。

(一)適當降低口語教學難度

學生的認知本身就是一個由淺入深、由易到難的漸進過程'如果口語教學內(nèi)容過難'那么會嚴重打擊學生的自信心'讓學生望口語而生畏'而使得學生最終完全喪失學習興趣。因此在教學中教師要適當降低口語教學的難度'將那些復雜的句型轉(zhuǎn)換成學生已掌握的簡單句型。這樣學生就可以聽得懂'自然也可以積極地參與到口語訓練中來'展開積極的聽說訓練。……