深化課堂教學改革 創新高效課堂教學

深化課堂教學改革 創新高效課堂教學

周會琴 （甘肅省高臺縣第一中學 734300）

課程改革的核心環節是課堂教學改革，課堂教學是高中政治學習的主要途徑，深化課堂教學改革、創新高效課堂教學、－提高課堂教學效率，是落實科學的教育質量觀、提高政治課教學質量的重要途徑。

深化 教學 創新 課堂

“課改”必須“改課”，課程改革的核心環節是課堂教學改革。政治課因其較強的教育性、思想性、理論性、時效性等特點，使學生在學習時難免覺得枯燥乏味，教師也講得筋疲力盡。因此，提高課堂教學的有效性，增強知識的趣味性，是政治教學的重中之重。高考復習的課堂教學效率直接影響著學生在高三階段的復習效果。本文結合自己的教學實踐和學生實際，將一些能夠增強政治課教學效果的方法展示出來與同仁探討。

一、精心備課是提高高考課堂教學效率的前提

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”“頭”開好了，一堂課的教學效率就有了保障。每節政治課開課前，教師應根據學科特點和學生的實際情況，充分利用已有的教學資源，對該節課的重點、難點知識進行梳理，的保證所講內容的線索清楚、體系完整。此外，要備好教材、備好學生、備好練習、備好作業，根據班級的實際情況，實施分層教學。教師的課堂提問要有針對性，對課堂練習和課后作業要精心選擇，正確把握重難點，重視試題的思維含量、時政性和嚴謹性，要傳遞正能量，不能誤導學生。……