淺談如何高效進行小學科學教學

陳立文（河北省撫寧縣茶棚學區(qū)茹各莊小學066300）

淺談如何高效進行小學科學教學

陳立文（河北省撫寧縣茶棚學區(qū)茹各莊小學066300）

在小學科學教學中，教師要注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)他們的探究精神，利用好奇心來激發(fā)他們的探究積極性。小學科學教學能夠激發(fā)他們通過科學的方式來提高對生活和自然現(xiàn)象的認識，豐富學生的學習生活，使他們形成自主探究的精神。在學習中，教師要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學活動，充分激發(fā)學生的思維，使他們在科學知識和想象中促進創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)能力。高效課堂教學的形成需要激發(fā)學生的學習主動性，教師要深入探究科學教材中的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂學習氛圍，調(diào)動學生的學習積極性，使科學教學取得實效。

一、重視課前準備，找準課堂教學的切入點

小學科學教學的主要場所是課堂，通過課堂教學，促進了師生之間的聯(lián)系，通過教師和學生的積極互動有效提高了教學效率。要使課堂教學取得實效，需要教師精心設(shè)計教學內(nèi)容，在課前做好教學準備工作。通過課前準備，教師對教學內(nèi)容有了深刻的把握，同時在教學流程的設(shè)計上更適合讓學生進行探究。在課前精心轉(zhuǎn)變教學內(nèi)容，可以讓教師靈活的應(yīng)對教學中出現(xiàn)的問題，使課堂教學高效、順利的進行。例如，要教學《聲音的產(chǎn)生》一課之前，我進行了全方面的精心準備。首先對教材內(nèi)容進行深入探究，設(shè)計教學的流程。……