淺談兒童品德教育的家庭策略

計小平（河北省承德市南營子小學067000）

淺談兒童品德教育的家庭策略

計小平（河北省承德市南營子小學067000）

孩子的呱呱墜地，給父母帶來無限歡樂和期望。給孩子提供更多的機會，開發其智力，幾乎成了所有父母的共同心愿。大多數父母認為孩子越聰明，成功的機會就越多，但有研究人員通過對“成功因素”的分析，指出：“智力因素在一個人的成功中只起到20%的作用，在其余的因素中情商最為重要”“智商決定一個人是否被錄用，而情商則決定一個人是否被提升”。在現實生活中我們也不難發現這樣的事實：有很多人小時候絕頂聰明，長大后卻未盡人意，日漸平庸；而一些看似智力平平的孩子，卻在未來的生活中不斷走向輝煌。由此可知，高情商比高智商的兒童更容易獲得成功”。要想培養高情商的孩子，從小重視對孩子的品德教育，幫助孩子形成健康的道德情感和行為，使其具有良好的道德品質至關重要。

一、兒童道德品質內涵

道德品質是一定社會的道德原則和規范在個人觀念和行為中的體現，是一個人在一貫的道德行為中表現出來的穩定的特征和傾向。每個社會都希望它的社會成員能按照該社會的道德規范和行為準則行事，因而，道德品質發展成為兒童社會化的核心內容。

一個人的道德品質并不是與生俱來的，需要經歷一個長期的學習和鍛煉的過程。我們應充分認識品德形成與發展過程的規律，從情感入手，讓兒童首先有一個正確的認識，既而產生相應的情感，然后以情感帶動兒童，要求其付諸相應的道德行為。……