淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)

柳西江（甘肅省莊浪縣第三中學(xué)744603）

淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)

柳西江（甘肅省莊浪縣第三中學(xué)744603）

體育作為素質(zhì)教育的一門突破性學(xué)科，其性質(zhì)是促使受教育者的身體素質(zhì)得以發(fā)展、提高、鞏固的實(shí)踐活動(dòng)，它所承擔(dān)的根本任務(wù)就在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)自我鍛煉身體的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)探索勇敢、頑強(qiáng)、不怕吃苦、不怕艱難的精神和創(chuàng)新意識(shí)。體育課作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容及深受學(xué)生喜愛的課程，在素質(zhì)教育人才培養(yǎng)上，具有特殊的作用。所以，在體育教學(xué)過程中滲透對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，對(duì)每位體育教師而言都是無可回避且有待不斷研究的重大命題。那么，如何使體育教學(xué)適合對(duì)人才培養(yǎng)的需要呢？

一、改進(jìn)體育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

新課標(biāo)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力擺到了十分突出的位置。創(chuàng)新精神是民族的靈魂，是素質(zhì)教育的核心，為此，體育教學(xué)應(yīng)積極改進(jìn)教法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新。在體育課堂教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，如：問題情景、“有意錯(cuò)誤”情景，演示情景等。通過設(shè)置疑問懸念，激發(fā)起學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的欲望，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，知、情、意、行融為一體。教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、注意聽講、發(fā)現(xiàn)問題、提出質(zhì)疑，讓學(xué)生保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望與濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而獲得最佳的體育教學(xué)效果?！?br>