讓閱讀成為習慣讓語言得到發(fā)展

王麗娟（河北省大廠回族自治縣城區(qū)第三幼兒園065300）

讓閱讀成為習慣讓語言得到發(fā)展

王麗娟（河北省大廠回族自治縣城區(qū)第三幼兒園065300）

語言是人類最重要的交際工具，也是人與人之間交流的主要媒介，現(xiàn)代社會的高速發(fā)展使人和人之間的交流和溝通越來越密切，這人與人之間的交流需求在增加，所以每個人的語言表達能力對于個人適應(yīng)社會非常重要。幼兒階段是一個人語言能力形成的一個重要時期，也是幼兒開始接受科學、系統(tǒng)的接受學校教育的開始，因此在幼兒園教育階段做好幼兒的語言教育非常重要。隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布，幼兒園語言教育目標明確提出了要鼓勵幼兒大膽進行自我表達，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

從幼兒語言能力培養(yǎng)的途徑來看，一方面需要家庭教育的重視，另一方面在幼兒園教育中需要教師的引導，這種引導既包括表達方式上的引領(lǐng)，也包括幼兒識字后自我閱讀后的能力培養(yǎng)。通過閱讀可以挖掘早期閱讀的潛能，促進幼兒富有個性地發(fā)展。因此我們抓住關(guān)鍵期，從幼兒感興趣的早期閱讀入手，引導幼兒接觸許多優(yōu)秀的兒童文學作品，感受語言的豐富和優(yōu)美，掌握大量的詞匯，進而培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。那么應(yīng)該從哪些方面著手呢？

一、良好的幼兒園環(huán)境促進幼兒語言的發(fā)展

孩子越小他的成長受外界環(huán)境的影響越大，因此在培養(yǎng)幼兒語言能力的過程中，良好的幼兒園環(huán)境的影響非常重要。……