張衛平
(南通師范高等專科學校,江蘇 南通 226500)
中國體育現代化作為中國現代化建設的重要組成部分,有著光輝的歷史內涵。其現代化進程也比較久遠,從洋務運動發展到今天,經歷了漫長的歷史時期,也發生前所未有、翻天覆地的變化。中國現代化建設一直在不斷推進,站在歷史的角度審視中國體育現代化,可以知道其經歷了幾個大的轉折期,在中國體育現代化建設歷程中發揮著重要作用。體育現代化離不開社會發展,社會背景及社會發展水平的不同,體育事業也呈現出不同的特點,每一次社會進步,都是體育現代化建設進程更進一步的基礎。同時體育現代化建設也對社會進步具有反作用,一定程度上推動著社會的發展,推動著中國現代化建設進程。[1]
中國體育現代化的發展主要以社會發展為基礎,社會的發展水平在中國體育現代化歷史進程中占有極其重要的地位,而站在歷史的高度上,中國體育現代化的發展背景為中國近現代歷史。以歷史為線索,探索中國體育現代化不但使其具有豐富的內涵與歷史底蘊,同時對未來中國體育現代化建設具有重要意義。
體育現代化涉及的問題較為廣泛,對于體育現代化的內涵理解也眾說紛紜。有的學者認為體育現代化與體育科學化是一致的,也就是要將體育理論知識與科技成果聯系起來,并應用在體育中,使體育與世界先進水平相適應;[2]有的學者認為體育現代化是未來體育發展的主要方向及目標,是站在理想的高度上一個自覺奮斗的經歷。有的學者認為體育現代化不但是方向及目標,而且是體育呈現出的狀態及水平,不但是自覺奮斗的歷程,同時也是不斷促進體育發展的真實存在的歷史進程。有的學者認為體育與社會是同步發展的,體育現代化存在于社會現代化中,以人的身心健康為目標,使其構建一種良好的生活方式為目的,以此促進體育事業的發展等。
因此,對于現代化的內涵,不同的人站在不同的角度上分析,都會產生不同的結論。本文站在歷史的高度上,對其理解為體育現代化是存在于社會中,存在于歷史中,不但是未來的發展方向,同時也是現實存在的,是一個動態的發展歷程。[3]
對于中國體育現代化的開端來說,也沒有一個確定的結論,這也是由于中國現代化的開端不明確,無法有一個明確分界線。站在不同的角度也存在不同的觀點,就中國現代化而言,其開端要追溯到什么時期,史學界也一直在爭論不休,有的學者以經濟視角為出發點,認為中國現代化起源于16世紀,市場經濟的發展就是現代化的開端;有的學者以社會性質為視角,認為中國現代化起源于1840年鴉片戰爭的爆發,國門打開,現代工業的傳入,中國現代化也逐步開始,這種觀點被大多數學者所認同;[4]有的學者以社會改革為視角,認為中國現代化開端應該與日本明治維新處在同一時間;有的學者以社會革命為視角,認為中國現代化開端于辛亥革命;有的學者認為洋務運動是中國現代化的開端,這種觀點越來越受到學術界的普遍認同,作為資本主義發展的開端,其社會也發生了急劇變化。
對中國體育現代化來說,其歷史的記載較少,而研究早期中國體育現代化較多。在眾多研究中,有的學者認為中國體育現代化起源于19世紀末期;有的學者認為中國體育現代化起源于鴉片戰爭,鴉片戰爭將西方體育帶到了我國,存在于租界區中,其主要活動者為殖民者或者中國的上層群體,但是普通群眾并沒有參與其中,對于中國體育來說,是被動的,無法被認同的。因此,將其列為體育現代化開端并不科學。而有一種觀點被普遍認同是以洋務運動為開端,西方體育元素的大量引進,尤其是以西洋兵操為主要代表的體育內容,開啟了中國體育現代化的大門。[5]本文主要傾向于最后一種觀點,即中國體育現代化起源于1860年洋務運動。
(1)中國體育現代化的開展初期。1860-1911年,經歷了洋務運動及辛亥革命,中國發生了翻天覆地的變化,存在于中國兩千多年的封建社會被推翻,社會的轉型期也是中國體育現代化發展的最初時期。中國開始對西方體育有一定認識,這一時期許多近代體育思想、制度陸續傳入到中國,沖擊著中國的體育思想。在這一變革時期,洋務運動提倡自強、師夷長技以制夷。兵操作為西方近代體育的代表,影響著此時的國民軍隊,體育強兵思想成為這一時期中國體育現代化的主要方向及目標。之后戊戌變法將其引入中國的學校教育中,形成了中國體育基礎的認知,由強兵思想逐漸轉變為強國,為中國體育現代化奠定了基礎。
(2)中國體育現代化的摸索時期。1911年辛亥革命推翻了封建社會,中國進入到民主主義時代,隨后新文化運動、日本侵華戰爭、國內戰爭相繼發生,而這一時期也是中國體育現代化的摸索時期。新文化運動解放了人民思想,近代體育思想逐漸深入人心,學校體育也經歷了由體操課轉變為體育課的發展過程,中國體育教學也逐步吸收西方體育的教學方式。這一時期發生了收回體育權的事件,體育權爭論經歷很長一段時間,甚至將體育權奪回作為社會革命的一個重要組成部分。西方體育文化與中國傳統文化的爭論也是這一時期較為關注的問題。[6]在文化的沖撞與融合下,不斷探索體育現代化發展的方向,五四運動是新文化運動的升級,西方思想觀念在中國的影響越來越深,但是也伴隨著民族覺醒,民族傳統體育與西方近代體育之間也發生了爭辯。可以說這一時期是體育的不斷探索過程。
(3)中國體育現代化的曲折時期。中華人民共和國的建立,中國呈現了一個嶄新的局面,中國體育事業也得到了發展與變化。伴隨社會的發展,體育現代化卻受到了各種因素的影響,尤其是政治因素的影響,使得群眾體育呈現了異常發展狀態,這種異常現象阻礙著體育現代化的進程。[7]國家也一直在提倡國民體育,20世紀50年代初中國基本確立了體育管理制度,為體育事業的發展奠定了基礎。但是面對50年代后期中國整個社會環境,體育事業受到了嚴重的打擊,“大躍進”、自然災害、中蘇關系逐漸惡化等一系列事件的發生,使體育事業被擱置,發展極其緩慢,過于形式化的體育發展方式阻礙了體育現代化的進程。1965年,全國運動會的召開為體育事業的發展提供了一次機會。“文化大革命”的爆發又給體育事業帶來了困難。[8]這一時期中國體育就在起起伏伏中成長,成為體育現代化的困難時期。
(4)中國體育現代化的發展時期。1978年,十一屆三中全會的召開,改革開放被提到日程,中國社會也呈現了新的發展局面,新體育經過三次重大變化,使得體育事業取得了很大的發展,制定奧林匹克戰略,對新體育進行改革,抓住市場化體育改革的機遇。中國體育發展到今天,已經在世界體育之林占有很重要的地位,尤其是北京奧運會的成功舉辦,是中國體育現代化繁榮發展的重要標志,同時奧運會的舉辦也推動了中國體育事業的發展,全民健身理念正逐步在所有公民中樹立起來,而體育事業也朝著市場化及產業化發展。中國正以穩步發展的態勢發展著。
中國文化具有動態性、包容性及時代性,中國文化博大精深,除了中國傳統文化,中國文化在不斷發展中也吸收了外來文化,在文化沖撞及融合中,形成了中國自己獨特的文化。中國體育現代化在此文化背景中,面對各種思想的交融、文化的沖突及不斷爭論中,中國體育現代化也同樣要選擇適合自身進程發展的文化,也就是文化抉擇問題。中國體育現代化經過了一個漫長的發展過程,體育文化抉擇權在于社會變革,而人民沒有抉擇權,體育文化的影響因素就是國家政治及經濟,而強權文化的一個附屬品就是體育文化,抉擇體育文化也是為了穩定社會。體育的文化抉擇與時代緊密相關,從中國現代化的文化發展歷程來看,其具有的文化特色有以下幾點:外生性、集權性、融合性、功利性及曲折性,在這個過程中中國體育文化不斷完善,從學習西方到逐漸確定自己的體育文化,雖然是一個曲折的過程,但也是一個發展的過程。在今后的發展過程中,要以中國傳統體育文化為基礎,吸收先進文化的精髓,同時要逐漸將抉擇權交給人民。
中國體育現代化經過了一個漫長的發展時期,存在于中國的歷史發展中。站在歷史的高度上,中國體育現代化的發展是隨著中國社會的變革不斷發展的,體育事業也在現代化的推進中呈現穩定快速的發展態勢,同時面對體育文化的文化抉擇,要在吸收先進文化的同時,發展有中國特色的體育文化,堅持以人為本,逐漸將體育文化抉擇權交給人民,實現中國體育事業的蓬勃發展。
[1]李斌.中國體育現代化發展范式的轉換與變遷歷程[J].沈陽體育學院學報,2012(1):5-10.
[2]許延威.我國體育文化現代化與體育文化自覺[J].河北體育學院學報,2014(6):14-17.
[3]謝鳴華.探討新時期中國體育文化的現狀與對策[J].商場現代化,2012(3):49-50.
[4]劉禮元.人權視域下中國體育和諧發展探究[J].青春歲月,2012(18):386-387.
[5]代新.用哲學的角度思考體育的現代化[J].成功(教育版),2013(18):184.
[6]張磊,夏成前.體育現代化指標體系中“體育人口”指標合理性論證[J].體育與科學,2014(4):74-79.
[7]趙霜.體育現代化與體育教育現代化的發展思考[J].當代體育科技,2014(7):70-71.
[8]宋述光.城市體育現代化評價指標體系的構建及評價方法[J].山東師范大學學報(自然科學版),2013(3):133-135.