高校學生社團管理創新的策略探索

□侯 勇

一、高校學生社團的作用

高校學生社團是在高校黨團引導下由學生自發組織與構建的學生組織。高校學生社團的作用主要體現在以下幾個方面:一是高校學生社團能夠為學生提供展現自我與開展實踐的機會。在高校社團中，大學生能夠進行自我娛樂、自我教育與自我發展，具有共同愛好和特長的學生不僅能夠對自身的愛好與特長進行展現，并且可以在交流與學習的過程中獲得更好的提升。另外，與高校專業結合的學生社團能夠對自身所掌握的理論知識作出實踐，這對于拓寬學生視野具有著重要意義;二是高校學生社團能夠有效提升學生的社交能力。在高校社團中，由于成員都具有著相近的志趣與思想，所以更容易成為朋友和情感傾訴對象。另外，社團打破了年級、專業等多方面的限制，對于拓展學生的社交范圍能夠發揮出重要作用;三是高校學生社團可以豐富學生課余生活，培養學生才能。豐富多彩的社團活動不僅能夠提高學生的綜合素質，讓學生的課余生活不再單調，并且能夠在高校中創造良好的文化氛圍。

二、高校學生社團管理創新的對策

(一)高校學生社團管理制度創新。在高校學生社團管理制度的創新過程中，高校一是要對社團管理制度作出完善與健全。完善的管理制度是確保高校學生社團朝著正確方向發展的重要保障。在高校中，社團成員具有著較強的流動性，因此高校有必要引導社團對自身制度作出完善。在此方面，高校需要引導學生社團構建財務制度、崗位責任制度以及會議制度與入退團章程等，從而推動學生社團向制度化與規范化發展。這項工作的開展可以以高校中比較成熟的自治組織作為參考，如學生會等。當然，學生社團與學生會具有著很多的不同，因此，高校還應當指導學生社團對自身特色進行定位，并針對自身所具有的特色來開展部分的設置以及制度的制定;二是高校學生社團管理者還應當以學生社團制度為依據對其執行效果作出有效且全面的監督，從而確保學生社團相關制度能夠得以落實。無論是學生社團制度的制定還是執行中，都不可避免地要出現一些偏差，因此，高校對學生社團制度的制定與實施過程進行監督是十分必要的。在此方面，高校可以構建社團聯合會來作為對社團監督的主體，而作為社團聯合會，則可以使用定期與不定期抽查或者全面檢查的方式來對社團制度制定與實施情況了解。對于不能將制度進行有效落實的社團，則應當根據處罰制度來激勵學生社團在制度制定與實行方面的行為規范化。

(二)高校學生社團管理機制創新。在高校學生社團管理機制的創新中，高校一是要對學生社團管理工作的重要性作出認知。在高校育人工作中，學生社團是重要的陣地。隨著社會的發展，當代高校大學生具有了越來越強的自我發展意識以及主體意識，并且網絡等新媒體在學生群體中的應用也給學生管理工作帶來了機遇與挑戰。因此，高校需要重視通過學生社團管理來為學生的成長提供服務與指導。在這項工作的開展中，指導力度、培訓力度的欠缺、組織文化構建與管理科學化發展程度不足等都產生著制約作用。面對這些制約因素，高校需要以提高大學生群體素質以及大學生發展為出發點，通過管理與服務的結合、指導與投入的結合等來為學生社團的發展創設良好的氛圍，從而有效推動學生社團組織能力與組織活力的提升。二是高校需要在學生社團的管理過程中轉變理念。傳統的學生社團管理過分強調干預，在這種管理模式下，高校如同“保姆”一樣對學生社團活動進行大包大攬與包辦。但是事實上，這種管理理念已經難以適應學生社團的發展。學生社團是學生自發組織與管理的組織，其中自我管理、自我教育以及個性發展是重要的原則，因此，對于學生社團的發展而言，寬松自由的環境與氛圍是十分重要的。這要求高校在引導學生社團發展的過程中能夠樹立服務意識、盡量減少干預與干涉，并充分發揮出自身的監督職能，從而讓學生社團能夠始終沿著正確的方向進行自我管理與發展。三是高校需要對學生社團科學指導以推動社團的規范化管理與科學化發展。高校黨組織以及學生管理部門應當將學生社團的指導與領導當作重要的工作來抓，在此過程中，主管部門需要定期開展社團交流，在了解學生社團發展規劃的基礎上發現學生社團運行中存在的問題與困難，并有針對性給出優化建議。另外，高校團委應當嚴格把握社團建立審批工作與社團干部選拔工作，從而確保學生社團能夠真正發揮出推動學生成長的作用，并確保學生社團內部具有積極向上的文化文化。在管理機制方面，學生社團則應當由黨委進行統一的領導，共青團則應當發揮出自身的指導與監督作用。四是構建學生社團聯合會并充分發揮其作用。學生社團聯合會對學生社團具有著直接的管理權與指導權，在充分發揮學生社團聯合會作用的基礎上，學生社團在發展中能夠更好地體現出科學化與規范化特點，因此，高校組織與構建學生社團聯合會，對于提升高校學生社團管理質量而言具有著重要意義。在構建學生社團聯合會的過程中，高校應當重視明確學生社團聯合會的職責，其職責內容主要體現在以下幾個方面:學生社團聯合會應當對學生社團進行服務、管理與引導。作為社團聯合會人員，應當與社團團長進行換位思考，并善于發現社團發展中存在的問題以及解決這些問題;學生社團聯合會應當對學生社團進行監督，其中包括團長與干部的選舉以及日常工作的開展等多個方面;學生社團聯合會應當對團長以及骨干成員開展培訓工作，從而為社團的持續發展構建保障;學生聯合會應當對高校社團進行協調，進行統一的宣傳與管理，從而確保高校社團能夠實現合作與協同發展。

(三)高校學生社團品牌化建設。高校學生社團是高校的綜合實力以及精神面貌直接的反映，因此，高校有必要強化學生社團管理，引導學生社團走向品牌化道路。在此過程中，高校一是要以重視管理與創新為理念，對學生社團內部結構作出完善與健全，特別是要嚴格控制社團的干部選拔以及進出制度;二是高校應當在學生社團的引導與扶持中體現出側重點。在此方面，高校可以引導學生社團與高校中的特色專業相結合，從而讓學生社團在構建之初就體現出天然優勢。如在公共管理學生，高校可以以行政管理以及政治學等為內容引導學生組建社團，而學生則可以在社團中對自身學習到的理論知識作出實踐，這對于推動學校專業學科的發展以及提高高校學生社團的質量而言都具有著重要意義;三是品牌化的學生社團應當組織高品質的社團活動，而這些社團的組織與開展，自然也離不開高校管理部門的參與與指導。高校需要在社團人才方面加大培訓力度，通過培養高素質人才來為高質量活動的開展奠定基礎。在社團人才的選拔方面，公正、公平、公開是最為主要的原則，只有遵循這些原則，高校才能夠為學生社團儲備更多的優秀人才。另外，高校應當為每個學生社團配備優秀的指導教師，并通過社團聯合會來組織學生社團開展豐富的活動，從而讓學生的情操受到熏陶，并構建良好的社團文化氛圍。在此過程中，無論是社團管理部門還是社團本身，都應當樹立品牌意識與精品意識，從而確保學生社團能夠獲得持續發展。

［1］樊敏．以人為本視野下的高校社團管理［J］． 人民論壇，2010

［2］石國亮．高校學生社團發展的新趨勢［J］．青年探索，2009

［3］翟純純．新形勢下大學生社團管理的調查與分析［J］．中國科教創新導刊，2009