依托志愿服務提高大學生就業能力

□舒薈萃

提升大學生全方面素質，是當前大學教育的重點，尤其是提高就業能力，因為當代社會的競爭越來越激烈，每個在校大學學生都面臨著極大的就業挑戰和壓力，在激烈的競爭和壓力下，提升學生的就業能力成為日益嚴峻的問題，成為每個高校學生工作者需要研究的問題，提升就業能力，不單單是專業教師的責任，高校的共青團組織作為高校學生干部的主體，應擔負起提升學生就業能力的責任，其中依托志愿服務活動為載體，提高大學生的就業能力即是一條有效途徑。

一、大學生志愿服務對就業能力提升的意義和作用

拓展志愿服務在一定程度上可以提升學生的社會適應能力和管理領導能力，讓學生盡快適應職場。究其作用，主要有如下幾點:

(一)合理參加志愿服務有利于大學生轉變就業觀念。高校畢業生在大學畢業前，大多數都一直在校園生活，沒有任何工作經歷和經驗，對待擇業和就業沒有認識，擇業的觀念也存在著不同程度的偏頗，部分同學可能會想往大城市、高收入行業擠，不愿到基層艱苦行業就業。如果在校期間多參加各種類型的志愿服務和志愿活動，在支援服務過程中，同學們會逐漸明白，刻苦努力，認真學習，認真對待每一個工作任務;慢慢潛移默化地將腳踏實地，艱苦努力的觀念在活動中對大學生進行滲透，無疑，志愿服務對轉變大學生的就業觀念至關重要。

(二)依托大學生所學專業開展志愿服務，可以幫助大學生增強就業自信心。從學校組織的多次招聘會可以看出，很多同學因為沒有工作經驗，遭到了企業的拒絕，多次的拒絕使得同學的自信心很受打擊，不利于大學生的順利就業。在校期間，依托大學生所學專業開展志愿服務有助于大學生增加就業體驗，增強就業自信心。如依托建筑工程技術和工程造價專業特點，學校跟承德熱力集團一起組織志愿宣傳活動，在活動中，由同學們給居民講解供熱常識，供熱管道的原理，供熱管道維護注意的問題等，得到了群眾的一致好評，既服務了大眾，也將書本上的知識應用到了實踐，起到了良好的效果。因此，積極參與志愿服務，依托大學生所學的專業開展志愿活動，可以讓大學生在實踐中將課本上的各種技能和知識加以具體應用，服務群眾，同時在服務的過程中慢慢積累了工作經驗，因為服務過程中會遇到很多不同的人和事，區別于學校的環境，因此很多同學在此過程中學會了妥善處理人際關系，在面對遇到的困難和難題時，學會主動去解決問題，個人的綜合能力在此過程中得到了提高，因為能力有了提高，就業自信心相應就得到了增強。

(三)多參加志愿服務有利于錘煉大學生的職業意志。作為大學生，在校期間就應該學會鍛煉自己的職業意志，有意識地訓練自己的意志品質。由于大學生涉世之初，第一次離開校園這個一直熟悉的環境，步入社會，所以難免閱歷淺，經驗少。因為在組織志愿活動時，老師盡量要求學生自己設計活動形式，自己聯系活動地點，自己聯系活動合作單位，在這個過程中可能會遇見許多他們從未經歷過的新環境、新問題、甚至是新困難，這就需要他們去正確認識環境，學會處理問題，克服困難，才能實現志愿活動的目標，此過程鍛煉了學生的意志品質，提升了他們面對困難的決心，很大程度上錘煉了大學生的職業意志。

(四)拓展志愿服務途徑，可以擴大學生的社會關系資源。在校大學生人際關系簡單，基本上沒有離開過校園，在校期間通過參與志愿服務活動逐漸構建起彼此之間的人際關系網絡，比如在校期間，學校跟承德市北方設計院開展依托專業的志愿服務，同學們跟承德市北方設計院的工作人員交流溝通，商討志愿服務的細節等，通過此過程，同學的溝通能力和職業素質得到了北方設計院工作人員的認可，建立了良好的就業渠道。

(五)大學生可以在志愿服務中鍛煉自身的團隊協作能力和社會適應能力。眾所周知，現在企業衡量大學生的標準，很重要的一點就是團隊協作能力。在校期間學生所組織的志愿活動中，所有人都是參與者，都是活動的主體。在整個活動中所有同學都要求共同參與和組織，因此同學們都會以一種參與者的身份去參與組織，參與協調，參與策劃。所有志愿者在活動過程中必須要經常溝通，有問題互相幫助，共同去完成整個志愿團體的目標。這種工作方式和工作氛圍，使大學生的團結協作意識和團隊合作能力得到了提高。另外一方面，志愿服務不是一成不變的，形式靈活，有很多不同的志愿崗位，服務對象和工作環境，志愿者要在服務中接觸不同的服務人群和交際人群，在此過程中能很好地提高大學生的溝通能力和社會適應能力。

(六)志愿服務可以培養大學生的領導能力。由于志愿服務的公益性質，沒有報酬，沒有獎勵，這就需要考驗大學生的領導能力，在活動過程中，能否當好組織領導者，有序合理地組織志愿者同學們開展活動，憑借的只能是志愿者自身的領導技術和個人魅力。志愿者可以通過這樣的活動來提升自身的領導力，提高職業素質。因此，鼓勵大學生參與志愿活動可以成為高校對學生進行領導力教育的實踐路徑之一，為高校學生就業素質的提高提供一個信息平臺和途徑。

二、增強志愿服務能力，提升大學生的就業能力的方法

(一)志愿服務的形式要多樣化，同時要拓展志愿服務的途徑，全方面提高大學生綜合素質。高校學生工作者應充分認識到志愿服務在教書育人中的積極作用，積極拓展志愿服務的途徑和形式，以提高大學生的就業能力。從2011年度開始，建筑工程團總支和志愿者大隊，積極拓展志愿基地，擴大志愿服務面，跟承德市西大街社區，承德市交警支隊，承德市消防支隊等單位建立了長期的合作關系，陸續舉辦了慰問敬老院、交警宣傳、熱力宣傳服務、黨的十八大宣講、消防知識演練、火場逃生技巧等有意義的志愿服務，得到了社會和服務單位的好評，同時在活動的過程中，同學們自己組織，自己實施，面對突發事件，自己想辦法解決，很好地鍛煉了大學生的溝通能力、應變能力、團隊協作能力等，使得同學的綜合素質得到了進一步的提升。

(二)利用新媒體增強宣傳力度，為大學生志愿服務提供更好的社會重視度。學校一直努力加大志愿服務的宣傳力度，每次志愿服務結束，都有詳細的總結和新聞稿件，在承德石油高等專科學校簡報、校報、團市委網站、承德電視臺，承德日報等媒體進行宣傳，形成良好的志愿服務氛圍。2011年開始志愿服務至今，累計在校簡報發表宣傳稿件十余篇，團市委發表稿件十余篇，承德電視臺報道四次、《承德日報》報道一次。

(三)依托專業開展志愿服務，將理論知識應用到實踐中，可以快速提升專業水平。志愿服務可以將課堂內老師所講授的理論知識和課外實踐有機結合起來，例如建筑系，組織熱力公司宣傳活動，活動中，大學生將學到的理論知識給社區居民進行講解，將學到的知識真正做到服務于民。

(四)發揮高校志愿者學生主體優勢，合理建立健全大學生志愿服務體系。一是在政策上要大力支持和鼓勵大學生走出校園，走向社會，結合“三走活動”，倡導大學生多參加各種志愿服務活動，學校提供一定的獎勵措施。二是校方應主動加強同社會各界的聯系，如企事業單位，社區等，盡力為大學生志愿服務拓展渠道，多建立志愿服務基地，盡最大的能力拓展志愿服務的機會。三是不斷總結經驗教訓，根據不同的專業特點，地域特點，建立最適合大學生參與的立體式、全方位的志愿服務體系。

(五)提高重視程度，將志愿服務和就業能力提升有機結合起來。很過高校往往對就業工作很重視，但是對于志愿服務重視不夠，現在高校的志愿服務影響越來越深遠，組織隊伍越來越龐大，但是發展還比較受限。高校應加強對志愿服務活動的重視，在財政及政策方面給予一定的支持和幫助，將志愿活動和就業服務工作聯系起來，為志愿服務提供更多的支持和幫助。

(六)加強對大學生志愿者的培訓，系統提升志愿者的整體素質。依托不同的志愿服務的項目，可以邀請不同專業的教師、專家進行專業技能培訓，豐富志愿者的知識儲備，提高志愿服務的水平，同時提高志愿者的就業技能。

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