時尚 實用 溫馨

王迪英

浙江省紹興市越城區柯靈小學斗門校區是一所農村小學，作為越城區首批“新優質學校推進項目”學校，學校一直把少先隊陣地建設作為學校的重點工作進行部署，時尚、實用、溫馨的市“五星級”隊室讓隊員們流連其間，樂而忘返。

一、時尚的隊室——貼近隊員思想

為打破隊室“嚴肅有余，活潑不足”的傳統，學校將隊室安排在綜藝樓一樓，250平方米的八邊形隊室處處充滿時尚元素，符合現代兒童的審美觀。

活動區域：在金色的鏤空五星、響亮的口號、莊嚴的誓言下，一條紅色的“星光大道”綿延向前，在此進行活動的隊員的自信油然而生。

鼓樂區域：在介紹隊史的光榮之路下，少先隊鼓樂器具錯落有序地陳列在設計新穎的鼓樂架上，既象征著光榮曲折的隊史，又打破傳統陳列架樣式，充滿現代感。

榜樣區域：少先隊榜樣人物以走馬燈形式展現在星光大道上方，在星星火炬的照耀下，進門即見，但淡化了說教感。

二、實用的隊室——走入隊員生活

隊室不是展覽館，而應成為隊員校園生活的一部分，“讓隊室真正走入隊員生活，讓隊室動起來”是學校在建設隊室時的初衷。

組織參觀：每年一年級新隊員在入隊儀式前都要由中隊輔導員帶領參觀隊室，初步感知隊的知識。入隊儀式后的第一項活動就是“小手拉大手”，邀請自己的爸爸媽媽一起參觀隊室，表達自己入隊的喜悅。隊員在校期間，隊室不上鎖，全天開放，各中隊可隨時向大隊部提出申請，在隊室內開展各種少先隊活動。

隊部辦公：隊室有專門的區域作為少先隊干部召開例會、商討意見的地方，隊干部們在這里暢所欲言，為隊的發展出謀劃策。

舉行活動：隊室是隊員開展活動的場所，為更好地發揮陣地作用，學校大隊部將小型的競賽活動、中隊觀摩活動等安排在隊室進行，充分合理地使用隊室，讓隊室真正動起來。

三、溫馨的隊室——傾聽隊員心聲

隊室不應成為高高在上的說教場所，而是隊員溫馨的心靈港灣。學校隊室在設計時就將“增加隊員歸屬感”作為其中一個重要原則。

主題內墻：隊室進門即見的主背景墻摒棄了一般的風景圖，而是拍攝了本校孩子的笑臉作為主體進行設計，每一個進到隊室的隊員看到的是自己身邊小伙伴燦爛的笑臉，有的甚至就是自己在這上面，歸屬感油然而生。

作品展區：隊室內設計了環形作品展覽區，專門用于展覽在各次比賽中的優秀作品，隊員在課間可以隨時進隊室參觀學習。

活動展區：在隊室的八邊形墻上，用燈光片的形式將各中隊、各小隊的活動依次展示，并定期更換，隊員們可以在這上面找到自己活動的身影。endprint