芻議高中語文作文教學中的創新性和實用性

芻議高中語文作文教學中的創新性和實用性

鄧安華 （內蒙古赤峰二中 024000）

隨著素質教育教學理念的提出和推廣，高中語文作文教學方法和教學思想受到了專家學者和一線教師的普遍關注。高中語文是學生語文學習的一個主要階段，其不僅能夠從根本上考驗學生的語文學習基礎，對學生能力的要求也相對而言也較高。高中語文作文屬于語文教學工作中的主要構成部分，教師除了要讓學生掌握系統的作文寫作方法和寫作技巧外，還要讓教學工作具有實用性和創新性。本文主要對高中語文作文教學活動中的創新性和適用性進行分析和探討，以期從根本上提升作文教學的質量和水平。

高中語文 作文教學 創新實用

語文作文作為高中語文教學活動中的重點，能夠從根本上體現出高中生的語文綜合素質和水平。①如何培養學生的聽、說、讀、寫等綜合能力是高中語文作文教學的重點，教師只有保證語文作文教學工作達到實用性和創新性的要求，才能夠不斷提升語文作文教學工作的水平和質量。

一、高中語文作文教學的現狀分析

首先，當今高中語文作文教學活動缺乏創新。創新作為任何事物保持發展動力的主要方法，任何缺乏創新的社會實踐活動都難以實現可持續發展。受到各種因素的影響，目前高中語文作文教學方法無法滿足學生創新能力的培養要求，大都是采取布置作文題目之后，對審題、立意、選題以及寫作的方法和理念加以講解。……