對新建地方本科院校歷史學專業發展的思考

對新建地方本科院校歷史學專業發展的思考

王 蕊 （六盤水師范學院 553000）

新建地方本科院校歷史學專業的發展面臨著“二重困境”與很多具體問題，高校應該從根本上更新對歷史學專業的認識和定位，革新人才培養方案，重視對學生歷史思維的培養，豐富實踐環節，優化配置、組合師資力量，從而切實提高人才培養質量，為自身贏得生存和發展的空間。

地方新建本科院校 歷史學人才培養

新建地方本科院校是從1999年開始在全國地級城市設置與發展起來的本科院校。就數量而言，新建地方本科院校占據了我國高等教育領地的半壁江山，但就其教學質量而言，在我國高校系統中的排位卻處在較低階次。在這種情況下，如何實現轉型發展是新建地方本科院校必須攻克的難關。本文僅以歷史學專業為例，談談新建地方本科院校應如何開辟發展道路。

一、新建地方本科院校歷史學專業發展的“二重困境”

歷史學專業在新建地方本科院校中的發展面臨“二重困境”的難題。首先，作為歷史學專業生存環境的新建地方本科院校，本身多為專升本的院校，升本后都面臨著轉型發展的難題，“在辦學理念、學校定位、師資隊伍、學科建設、經費投入、校園氛圍、管理體制、運行機制等方面存在許多令人憂慮的問題。”①歷史學專業作為新建地方本科院校母體中的子體，母體存在的問題，在子體中也會部分或全部存在。其次，新建地方本科院校在轉型發展的過程中，基本都確立了服務區域（行業）地方經濟社會發展的服務面向，這就必然帶來對學科專業發展的實用性要求，于是包括歷史學專業在內的人文類學科和專業逐漸呈現出被邊緣化的趨勢。……