當前中國足球發展面臨的困境與出路

□王志偉（成都體育學院四川成都610041）

當前中國足球發展面臨的困境與出路

□王志偉（成都體育學院四川成都610041）

本文運用文獻資料法、專家訪談法對影響當前中國足球發展的內延因素進行了研究與分析，包括管理體制、聯賽體制、后備人才培養及其文化素質、裁判員與教練員水平、足球文化與經濟。提出了對中國足球發展的展望，即勇于管理體制的改革與創新；建立多極化的聯賽體系；加強教練員與裁判員的培訓與考核；遵循足球發展規律，制定長期發展規劃。

中國足球發展現狀影響因素展望

隨著1992年“紅山口”會議的召開，中國足球也從舉國體制轉向職業化，2002年打進了世界杯決賽，卻以0進球丟9球飲恨而返；2004年中國足球陷入了史上最為嚴重的危機，國家隊全部潰敗，并在中超賽場上出現“罷賽”、“假球”、“賭球”、“黑哨”等惡性事件，之后卻連續三屆無緣世界杯決賽圈入場券；2015年1月亞洲杯上中國男足小組賽3連勝以小組第一出現，讓國人振奮不已，同年3月國務院辦公廳印發了《中國足球改革發展總體方案》，為中國足球的發展指明了方向。

1、影響中國足球發展的因素

足球的整個運作過程是一個復雜而有序的一個系統，本文從影響中國足球發展問題的內延因素進行再探討。足球內延是指對影響中國足球發展直接相關問題的深加工再精細以及新發現再拓展。其中包括體制問題、后備人才培養及其文化素質、裁判員與教練員水平、足球文化與經濟等。

1.1、體制問題。

（1）管理體制。

中國足球在改革初期形成了并存的計劃經濟體制與市場經濟體制，這兩種體制的存在使得俱樂部在形式上擁有了“公司化”的外殼，然而實際的管理權卻不在自己手里，即形成職業足球“政企”不分的局面，在整個足球運作的過程中行政管理模式和商業化運作模式的沖突，嚴重阻礙了中國足球的發展。為實現中國職業足球走向市場化，必須加強法制建設，監管一些丑惡現象的發生，例如“假球”、“黑哨”等，通過制定相關職能的規章制度，以徹底改變原有的計劃體制，明晰管理責權，做到政企分離，實現俱樂部足球運作過程的主體地位，把產權徹底歸為俱樂部所有，同時也使得新的市場體制的運行有法可依。

（2）聯賽體制。

第一，目前我國只有中超、中甲、中乙三級聯賽，中超和中甲屬于職業聯賽，中乙屬于半職業聯賽，聯賽級別偏重于高級別，很少有組織管理正常運行的地區業余聯賽，表明我國足球聯賽偏向于高端聯賽，忽視了低級的業余比賽，沒有形成多級化的聯賽體系，極大地限制了足球運動的普及與發展。第二，目前我國的職業聯賽受到聯賽體制的束縛而沒有煥發更為強大的生機與活力，具體表現為：中國足球協會控制著聯賽的大部分經營權，例如，中超聯賽冠名、電視轉播、場地廣告等，使得俱樂部的產權不明，消弱了自主產業的研發；對于聯賽違紀俱樂部或球員等處罰制度不明確；“黑哨”、“賭球”治理緩慢同時力度也不夠等。

1.2、后備人才培養及其文化素質

目前我國足球后備人才資源嚴重缺乏，雖然現在大力發展校園足球聯賽，并建立小學、初中、高中、大學四級聯賽，但畢竟校園足球剛剛起步普及程度不夠，還有很多問題有待完善，例如，聯賽制度、校園足球怎樣與與職業足球相結合等。訓練中急功近利是近年來我國青少年足球訓練的通病，很多教練都是根據自己當年的經驗，從比賽中尋找訓練內容，沒有系統的訓練計劃，只追求比賽的成績，而忽視了足球這項運動的存在價值，同時也抹殺了青少年對足球的興趣，改變了對足球這項運動的理解。

缺少文化學習是我國青少年足球訓練的嚴重缺陷，文化學習是人們生存的根基，有助于人們對于事物理解能力的提高，個人品行的提升，形成正確的世界觀和人生觀，無論是足球學校還是俱樂部的梯隊，只重視青少年的足球訓練，忽視了人作為社會個體的文化學習。

1.3、教練員與裁判員問題

（1）教練員問題。

教練員的水平直接影響到運動員對足球理念與訓練水平，本文認為我國的教練員問題體現在以下兩個方面：第一，對于高薪聘請的教練員，沒有一個長遠的規劃，對于職業足球俱樂部來講，只看一兩個賽季甚至是眼前幾場比賽球隊的表現；對于國家隊來講，只看某個杯賽甚至是最近幾場國家隊的表現。第二，我國少兒、青少年足球教練水平低下，很多教練員是從職業隊下來的，經過短期的培訓拿到證書就開始執教，沒有一個長期系統學習的過程、沒有一個訓練理念更新的過程，好多都是自己做運動員時練什么，現在就練什么。第三，對于我國校園足球來說，專業的足球老師很少，很多學校都是體育老師兼職足球老師，他們對于足球的理解與訓練水平有待提高。

（2）裁判員問題。

自從中國開展職業聯賽以來，裁判問題一直是我們所關注的。例如，2015年4月12日中超聯賽第5輪，北京國安客場對陣上海上港的比賽中，上半場39分鐘上港隊埃弗拉帶球突破時，被陳志釗干凈利落地搶斷，主裁判李?。?013年中超金哨）意外吹罰犯規，陳志釗就地與裁判理論并推搡裁判，而李俊卻只給了陳志釗一張黃牌警告。在這一件事中就反應出以李俊為代表的中國裁判的兩個問題，第一，李俊的錯誤判罰，顯示出了裁判水平；第二，裁判對于陳志釗的惡性違規思考后沒有掏出紅牌，顯示出了裁判內心的膽怯和判罰的猶豫。正式這樣的判罰使得球員、教練、球迷等都表現出了不滿，也嚴重的影響了中國足球的發展。

1.4、足球文化與經濟

自古以來我國文化深受儒家思想的影響，其主張“仁愛”，重倫理尚道德。如今社會無論是父母、還是老師、教練、領導等，都特別講究以“大”為主，例如，在足球訓練中，教練的話或者訓練任務，隊員必須毫無思索的去聽、去執行，這就嚴重的削弱了隊員的個性培養、創新能力的培養；在足球管理層中，很多時候都是外行在領導內行做事，但是作為下級的足球內行，由不得不按照領導說的去做，很少時候能夠提出個人建議，由此導致足球管理體制的落后。同時重文輕武的思想觀念影響至今，父母、老師對于子女的教育，絕大多數是以學習為主，對于孩子的課外體育活動時間有嚴格的限制，對于學習比較差的學生才考慮到為了升學選擇體育，這樣的觀念嚴重影響了足球運動的普及和后備人才的培養。

當然，一個國家的經濟水平也是影響足球發展的必要因素，經濟基礎決定上層建筑，只有當達到一定的經濟水平后，人們才有精力和時間去觀看比賽，甚至當作自己的娛樂健身方式；只有當達到一定的經濟水平后才有更大的資金投入到場地與設施建設上，聘請高水平教練與外援，吸引更多的比賽觀眾，同時也獲得更多的利益回報，形成一個良性循環。

2、中國足球發展的展望

2.1、勇于管理體制的改革與創新

中國足協的章程明確指出：“國足球協會是唯一的、全國足球專項體育社會團體法人?！币簿褪钦f足協是具有法人資格的民間組織，所以，本文認為其管理人員由各個職業足球俱樂部來投票選舉產生，做到大家一呼百應，擺脫過去局外人管理局內人，讓真正懂足球的人來管理足球，這樣也有利于足協主席放開手腳,獨立自主地開展足協的各項工作,有利于真正發揮足協在開展足球運動中所應有的社會中介組織作用。

2.2、建立多極化的聯賽體系

一個國家的聯賽體系決定著其聯賽水平，相對于傳統足球強國，如德國、西班牙等，我國足球在業余級別的足球聯賽上嚴重缺乏。通過制定相應的聯賽體制，開展區域性的俱樂部足球聯賽以及校園足球聯賽，形成以中超、中甲為龍頭的職業聯賽，中乙為過度的半職業聯賽以及區域性俱樂部足球聯賽和校園足球聯賽的業余足球聯賽，建立起多級化的聯賽體系。

2.3、大力挖掘校園足球的潛力

大力發展校園足球，是足球后備人才培養的一塊試金石，在我們已經建立起的四級聯賽的基礎上，重視每一級聯賽的發展質量是當前重要的問題，通過提高校園足球聯賽的水平和球隊的硬件設施，來提高聯賽質量和擴大其影響力是最顯赫的措施，例如，通過電視轉播來加大足球的普及程度和影響力；通過商業贊助在獲得一個“雙贏”局面的同時也有利于社會足球良好風氣的形成。每年足協還應有計劃地組織地區及全國性質的比賽，如球王爭霸賽等，通過不同性質的比賽，來發現有潛力的隊員，通過俱樂部后備人才培養的選拔渠道，形成校園足球與職業足球的一個銜接點。

2.4、加強教練員與裁判員的培訓與考核

教練員是一個國家足球發展過程的支撐點，起著指導思想的作用。鑒于中國足球的發展，對于教練員與裁判員必須要制定一套完善的培訓體系與考核指標。具體表現為“三位一體”的綜合評估：其一，加強教練員與裁判員的思想道德教育，提高其思想素質水平，使其做好本職工作。其二，足協要定期組織教練員與裁判員培訓，學習最新的足球運動理念，并進行嚴格的考核。其三，制定嚴格的資格審查，提高等級門檻，并對于裁判員執法的比賽要進行其回顧、分析與總結。

2.5、遵循足球發展規律，制定長期發展規劃

在競賽角度講，足球的發展具有長期性，即足球規劃是周期長、見效慢的系統工程。中國足協應建立起一套行之有效的長期規劃和運轉機制，從娃娃抓起，重視各俱樂部不同年齡段的梯隊建設，以及校園足球聯賽的開展，鼓勵球員外出留洋學習先進理念，感受傳統足球強國的足球環境。在國內聘請國外與國產高水平教練，通過學習與借鑒再根據本國國情形成適合自己的足球技戰術風格。

[1]朱保成,孫哲,陳曉榮.從文化的角度論中國足球現狀[J].安徽體育科技,2005,26(6).

[2]鄒茂寧.市場化在中國足球體制改革中的應用分析[J].當代體育科技,2014,30(4).

[3]杜光友,郭敏.中國足球超級聯賽體制改革研究[J].天津體育學院報,2005,20(3).

[4]李敏華.從足球體制改革分析我國體育管理體制改革的趨勢[J].浙江體育科學,2006,28(4).

[5]周俊飛.2008年奧運后中國足球發展方向的思考[J].遼寧體育科技,2009,31(3).

[6]張愛民，張學忠.儒家思想對中國足球發展負面影響的論析[J].長春師范學院學報,2006,25(6).

[7]張獻忠.關于傳統文化對我國足球運動發展的影響研究[D].廣西師范大學,2005.

[8]麻雪田,王崇喜主編.現代足球運動高級教程[M].北京:北京體育大學出版社,2002,9.

[9]沈煜,嚴春梅.影響中國足球發展的主要因素分析及對策研究[J].實證分析,118.

[10]陸寧.淺談中國出路之恒大模式[J].體育世界,2013,8.

[11]萬昌智.制約中國足球發展的瓶頸及其對策[J].山西大學學報,2005,28(6).

[12]劉捷.近現代中國足球發展的歷史及其啟示[J].體育學刊2011,18(2).

[13]譚剛.日本青少年足球發展策略對中國足球發展的啟示[J].南京體育學院學報,2012,26(1).