論青少年個體道德素養的培育

胡曉松

(武漢船舶職業技術學院圖書信息中心，湖北武漢 430050)

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論青少年個體道德素養的培育

胡曉松

(武漢船舶職業技術學院圖書信息中心，湖北武漢 430050)

青少年是我們這個時代思想活躍、充滿朝氣的一個社會群體，青少年的思想道德素養質水平關系到國家和民族的未來。因此，加強對青少年的道德素養培育至關重要。

青少年；道德素養；培育

“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”。青少年的道德、能力、素質直接關系到國家的前途和民族的命運。青少年是我們這個時代思想活躍、充滿朝氣的一個社會群體，青少年人的思想道德素養質水平如何，以什么樣的世界觀駕馭自己的人生，無疑是當前一切教育工作的出發點和最終落腳點。

1 青少年個體道德素養缺陷及其原因

道德素養作為青少年人格培養中的重要內容，不是與塵俱來的，它同青少年個體成長的家庭教育、社會環境、后天努力等因素息息相關。高尚的道德素養是青少年從小樹立正確的人生觀、世界觀，誠實守信，樂善好施，健全個體人格的前捉條件，也是當下我們在全社會踐行社會主義核心價值觀，豐富社會主義精神文明建設內容的迫切需要。在一定意義上，青少年個人道德水平和素養的高低主要依靠社會教育、典型示范和個人身心意志潛移默化的修煉和積累，沒有什么捷徑可走。在經濟全球化和社會利益主體多元化的今天，我國青少年成長成才面臨的社會環境出現了許多新的特點，各種新知識、新技術、新業態在改變我們的生產生活方式的同時，也為青少年在人生信仰、價值標準、社會正義、人間友善等道德素養方面的形成帶來了豐富多彩的手段或渠道。

不可否認，生活在改革開放時代的我國青少年是幸運的、幸福的，在他(她)們身上，我們會發現愛祖國、愛人民、愛父母，積極樂觀、互助友愛、自立自強、文明禮貌是遵循社會公共道德標準的主流，從整體上反映了青少年積極向上，充滿陽光的健康人格特質。這是我們值得欣慰的。當然，在經濟全球化、信息化、網絡化迅速發展的今天，廣大青少年成長的社會環境發塵了深刻變化，我們也發現一些青少年厭學出走、青少年暴力犯罪等負面新聞經常見諸于各類報端，這從一個側面也反映了我國青少年群體在道德素養培養方面存在的缺陷和問題。

1.1 目前青少年個體道德素養的主要缺陷

(1)缺乏追求理想、實現抱負的品質，思想頹廢、精神迷惘

市場經濟本身的功利性等負面因素，對青少年思想道德教育已經形成了巨大的沖擊。在一項對青少年“你認為誰是最成功的人”的調查中，其結果顯示：“大款”作為心目中最成功的人士，認可度均在60%以上；作為職業勞動者被社會廣泛宣傳的“勞模”們認可度不足10%。這是一種令人擔憂的人生觀失衡現象，必須要引起高度重視。

(2)缺乏團結合作、互幫互助的品質，唯我獨尊、我行我素

現在，一些青少年缺乏關愛意識、公共意識和規則意識，對學校組織的關愛集體、關愛他人、關愛社會等活動，采取無所謂、默不關心的態度，過多地關心個人的價值實現。有一項調查結果顯示，在問到“當國歌奏響，國旗升起，你的做法是”，ll.7%的學生選擇“隨心情而定”，還有4.6%的學生選擇“我做我的事”。

(3)缺乏安分守己、嚴于律己的品質，目無法紀、知法犯法

近年來，青少年特別是未成年人違法犯罪以盜竊、搶劫、強奸、殺人等暴力犯罪突出，而且呈逐年上升趨勢。全國青少年學生中，平均每分鐘就會發生一起刑事案件。在世界范圍內青少年犯罪已被列為繼吸毒販毒、環境污染之后的第三大公害。

1.2 導致青少年個體道德素養缺陷的主要原因

我們要全面提高公民道德素質，特別是加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風，決不能忽視了青少年這個群體。隨著社會分層的多元化發展，導致青少年人格缺陷和道德素養滑坡的原因不是單一的、孤立的，而是復雜多元的，有外部社會環境的特定影響，有家庭學校素質教育的缺失，有不良網絡環境的不利影響，也包括青少年個體自律性缺乏，等等。

(1)市場經濟對青少年在道德觀念和價值認識上的影響

隨著我國改革開放的進一步深入，各種新生事物層出不窮，在提高我們社會大眾的生活水平、改善社會經濟結構、拓寬生產生活和服務領域的同時，不健康、不文明，甚至是腐朽沒落的生產生活方式和價值觀念也會嚴重影響青少年的身心健康和良好道德素養的培育，社會上盛行的拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣都會在不同程度上扭曲青少年的健康人格，誤導青少年健康成長的人生之路；在我國發展相對落后的廣大農村地區，父母常年外出打工，“老弱病殘”留守家園，大量流守兒童、輟學青少年處于無人監管的狀態，他們情緒波動大、思想不穩定，成為道德失范、行為出軌的潛在人群；農業現代化和土地集約化過程中，農村勞動力的結構發生改變，大量輕壯勞動力外出，部分無一技之長的閑散勞動力成為引誘青少年犯罪的不安定因素。

(2)網絡信息化和各種娛樂場所對青少年思想道德教育的影響

隨著互聯網等新興媒體在全球范圍內迅猛普及，既為當代青少年提供了挖掘潛能的大舞臺，也對青少年思想道德教育產生了巨大的負面影響，大量“灰色文化”和有害信息，嚴重腐蝕青少年的心靈。有一項對100名青少年犯的調查問卷顯示，經常進入歌舞廳的占38%；經常進入錄像廳的占49%；經常進入電子游藝廳的占66%；經常進入電腦網吧的占39%，每天上網兩小時以上的占28%。上網聊天、網絡游戲已經成為毒害青少年思想道德的重要因素。

(3)家庭教育上的缺陷

青少年時期受教育的大部分時間是在家庭和學校，家庭教育成為青少年成長的源泉，家庭不完整、家庭的突然變故和家庭關系的不和睦都會在很大程度上影響青少年的健康發育和成長，更談不上高水平的道德素養的養成。家長是孩子的第一位導師，家長的言行舉止、職業操守和文明習慣時時刻刻都會影響自己的孩子，要注意家庭美德建設，用自己的模范行動來感染、影響孩子，創造一個有利于孩子健康成長的小環境。目前，我國家庭德育水平整體不高，家庭教育的功利性太強，重知識學習、輕品格培養，重身體發育，輕心理引導，沒有發揮家庭教育作為青少年人生第一課堂的基礎性作用。據有關方面的動態調查，北京海淀法。

院少年法庭受理的未成年刑事案件中，來自單親家庭占少年犯總數的26．4%，來自繼親家庭占少年犯總數的6．3%，來自婚姻動蕩家庭占少年犯總數的25．2%，三者相加為57．9%。由此可以看出，家庭破缺、家庭關系不穩定及父母長期外出打工的家庭，其孩子犯罪出問題的比例明顯要高于普通家庭，這種“問題家庭”的家庭道德素質教育刻不容緩。

2 利用系統思維培養青少年道德素質的路徑

當前，青少年道德人格的培育是一個復雜的社會系統工程，不能依靠單一家庭教育或學校教育來解決問題，要緊緊圍繞社會主義核心價值體系這根主線，全社會齊抓共管，有重點(問題青少年)、有規劃(教育發展)、有措施(國家教育專項、政府幫扶困難家庭)來系統推進，才能取得實效。

2.1 從青少年的德行教育入手，健全培育青少年立行立德的教育體系

青少年時期是一個人人生觀、世界觀不斷學習、不斷模仿和不斷提高的階段，好的生活習慣和文明素質要從青少年抓起。孝敬父母、誠實守信、文明禮貌等良好德行要從我們生活的每一個細節做起，諸如在家主動做些家務，不說謊，不傳謠，積極參加社會實踐活動等對青少年良好品行的養成都有積極意義。“在不同的職業和生活狀況中，人們熟悉的對象非常不同，使他們習慣于非常不同的激情，自然而然地在他們之中形成力量非常不同的品質和行為方式。”[1]特別是德行這種“道德力”的多元教育在當下要和廣大青少年的日常生活緊密結合起來，從生活小事做起，遠離物欲、事俗，促進他們健康高尚的道德品質的形成和良好行為習慣的養成。我們始終相信，“具有美德的人們只會認為彼此的行為和舉止——無論何時，可以確信他們決不會相互冒犯——完全可以信任。邪惡總是反復無常的；只有美德才是首尾一慣的和正常的。”[1]

2.2 強化青少年個體的道德自律

當代青少年思想活躍，獨立自主意識不斷增強，他們有出新出彩的主觀愿望，在復雜的社會價值目標選擇方面很難做到理性，自律不可能一蹴而就。這就特別需要培養自律意識，發揚自律精神，如果缺乏這種精神，任何外在的道德規范都不會內化為青少年的道德認識和道德信念，這樣道德教育就會失效。通過及時、開放、交互的放射狀網絡媒體傳播的西方功利主義、拜金主義、西方價值觀等西方思潮，青少年難免不受其影響，陷入西方思潮旋窩的激流中。在西方思潮的充斥中，缺乏理性判斷、易受外界不良信息誘惑的青少年需要切實加強自我約束、自我監督、自我調整、自我評價的自律教育機制，從而實現青少年自我發展的需要。我們反對一味地道德說教，主張道德教育要回歸真實生活的世界，從具體的、個人的、現實的生活出發，提高青少年道德水平，夯實青少年個體自身的道德自律基礎。

2.3 加大社會環境的整治力度

青少年道德素質的培育和提高離不開良好的社會環境，和諧穩定的社會環境有利于建立社會公平正義、弘揚社會主義核心價值觀的群眾基礎，為青少年德行的培養提供豐富的養料。政府要把青少年教育發展規劃落實到位，加大投入，通過組織各種“最美少年”、“優秀少年”等先進表彰示范活動，培養青少年的社會主義思想道德水平。學校要主動與家長及社會密切合作，并爭取婦聯、共青團、工會組織及社會各界的關心支持，創建和諧學校，營造廣泛、寬松、和諧、平等、相互聯系，互相信任，學校、家庭、社會齊抓共管的社會大環境[2]。同時，要把凈化網絡環境作為整治環境工作的重中之重，要以《中國互聯網管理條例》為核心構建網絡行為法規體系，打擊黑心網吧、無證網吧，引導青少年健康向上的網絡消費行為。

3 結 語

青少年是國家和民族的未來，他們的道德水平、人格素養關系到國家和民族的未采。作為教育工作者，我們必須深刻認識到青少年思想道德素養培育的重要性，要正確認識、分析培育規律，找出有效的培育方法，真正培養出社會主義事業的可靠接班人和合格建設者。

1 亞當·斯密.道德情操論[M].商務印書館，1997(11)

2 李朝群.加強青年思想道德建設[N].普洱日報,2014(12)

(責任編輯：張 輝)

On the Cultivation of Teenager's Moral

HU Xiao-song

(Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ,Wuhan 430050,Chain)

Teenagers are an energetic social group with active thoughts in the ages. Their ideology and moral greatly influence the future of the nation. So it is vital to boost the cultivation of the teenager's moral.

teenagers;moral;cultivation

2014-12-27

胡曉松,女，副研究館員，主要從事圖書情報管理方面的研究工作。

D432

A

1671-8100(2015)03-0144-03