電力企業(yè)基層職工安全培訓(xùn)探索

田海峰 李鼎成

【摘 要】 本文根據(jù)基層職工的實(shí)際情況，以提高職工安全技能和綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行探索，從各基層單位自行組織培訓(xùn)模式、各單位內(nèi)部培訓(xùn)及安監(jiān)部通過網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控培訓(xùn)開展情況并進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)模式、安監(jiān)部組織專業(yè)老師和相關(guān)技術(shù)人員利用網(wǎng)絡(luò)視頻分主會(huì)場和分會(huì)場對廣大職工進(jìn)行培訓(xùn)教育模式、安監(jiān)人員到各單位進(jìn)行現(xiàn)場安全培訓(xùn)教育模式等4種模式和2個(gè)方面進(jìn)行闡明，突出培訓(xùn)就是職工最大的福利，探索安全培訓(xùn)方面的思路，以求對電力基層職工安全培訓(xùn)工作有所幫助。

【關(guān)鍵詞】 電力企業(yè) ?基層職工 ?安全培訓(xùn)

安全工作是電力企業(yè)永恒的主題，是電力企業(yè)生存發(fā)展的大局，安全培訓(xùn)則是電力企業(yè)安全工作的基石和保證。電力企業(yè)基層職工的安全培訓(xùn)內(nèi)容不外乎以安全工作規(guī)程、規(guī)章制度、運(yùn)行規(guī)程、事故案例等為重點(diǎn)，但在具體培訓(xùn)教育工作開展中，因培訓(xùn)方式的不同、培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)等不同，培訓(xùn)效果相差甚遠(yuǎn)。在當(dāng)前形勢下，要取得安全培訓(xùn)新的突破，必須與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，探索新思路。

1 創(chuàng)新培訓(xùn)方法，多種培訓(xùn)方式共同推進(jìn)確保培訓(xùn)效果

（1）各基層單位自行組織培訓(xùn)模式：這種培訓(xùn)方式達(dá)到了培訓(xùn)次數(shù)多、參加人員多的目的，培訓(xùn)形式相對靈活，培訓(xùn)涉及到的安全知識(shí)較多，通過培訓(xùn)后的考試強(qiáng)化了職工對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和吸收。通過這種每月不間斷的培訓(xùn)，有效的向職工灌輸了安全基本知識(shí)和安全防護(hù)知識(shí)等，培訓(xùn)正確、規(guī)范的安全行為，使職工能夠比較自覺地按安全規(guī)程要求的慣例進(jìn)行工作，從而形成了安全的工作氛圍。

（2）各單位內(nèi)部培訓(xùn)，安監(jiān)部通過網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控培訓(xùn)開展情況并進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)模式：這種培訓(xùn)方式強(qiáng)化了各單位安全培訓(xùn)的紀(jì)律性，通過監(jiān)督提升了培訓(xùn)效果。這類型培訓(xùn)主要針對上級(jí)重要文件傳達(dá)、事故通報(bào)學(xué)習(xí)等，通過這種崗位培訓(xùn)方式，有效督促各單位職工能夠參加到這類型的培訓(xùn)，使相關(guān)文件和事故通報(bào)能夠全面地貫徹、傳達(dá)給每一位職工。

（3）安監(jiān)部組織專業(yè)老師和相關(guān)技術(shù)人員利用網(wǎng)絡(luò)視頻分主會(huì)場和分會(huì)場對廣大職工進(jìn)行培訓(xùn)教育模式：專業(yè)老師和相關(guān)技術(shù)人員既具有專業(yè)知識(shí)又具有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)中發(fā)揮他們的專業(yè)特長，使更新、更超前的安全思想和安全文化傳遞給廣大職工，通過多個(gè)分會(huì)場的網(wǎng)絡(luò)視頻使更多的職工參加到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中來。這種培訓(xùn)方式，使得廣大職工得到了系統(tǒng)的“充電”，吸收了全新的安全知識(shí)和防護(hù)技能等，增強(qiáng)自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。

（4）安監(jiān)人員到各單位進(jìn)行現(xiàn)場安全培訓(xùn)教育模式：是以安監(jiān)人員與基層職工近距離、面對面的安全培訓(xùn)教育為主，以《安規(guī)》、《兩票》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)教育為主要形式，穿插事故案例分析和討論，重要安全知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流和分析，在現(xiàn)場對學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行考問和回顧，并動(dòng)員有經(jīng)驗(yàn)的老同志現(xiàn)場為職工講解安全知識(shí)及事故案例分析，使職工深受啟發(fā)。這種現(xiàn)場培訓(xùn)教育內(nèi)容形式多樣、教考集合、效果比較明顯，廣大職工更易于接受，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛活躍，職工對培訓(xùn)內(nèi)容印象更深刻，職工反響很好。通過對兩票填寫格式、執(zhí)行過程和不同票種的填寫釋義進(jìn)行了講解，對在“兩票”執(zhí)行過程中一些易混淆、易忽略、易出錯(cuò)的問題，大家一起進(jìn)行分析，探討，結(jié)合實(shí)際就如何填寫和執(zhí)行好“兩票”進(jìn)行了認(rèn)真分析，對在工作中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤及應(yīng)注意的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明及應(yīng)采取的防范措施，糾正了“兩票”填寫及操作中不規(guī)范行為，提高了對“兩票”的執(zhí)行水平，通過學(xué)習(xí)討論極大地調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性，使相關(guān)生產(chǎn)人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)細(xì)則的全部內(nèi)容，掌握“兩票”的正確填寫方法，進(jìn)一步規(guī)范了“兩票” 的填寫、審簽、執(zhí)行、改進(jìn)工作，為春查工作的安全開展奠定了基礎(chǔ)。

2 監(jiān)督到位培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保安全培訓(xùn)的質(zhì)量。

（1）開展好基層職工安全培訓(xùn)工作，各環(huán)節(jié)的監(jiān)督一個(gè)都不能少，否則會(huì)使培訓(xùn)質(zhì)量加折扣。為此，要求各單位定期開展安全培訓(xùn)時(shí)，將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)等提前一天上報(bào)安監(jiān)部，屆時(shí)安監(jiān)部將采取開通視頻系統(tǒng)或下現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解;同時(shí)，對各單位學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律、考勤進(jìn)行考核打分。

（2）提高電力基層職工培訓(xùn)考評(píng)質(zhì)量。安監(jiān)人員就每個(gè)單位安全培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)紀(jì)律、培訓(xùn)效果、組織及開展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對安全培訓(xùn)全程監(jiān)控，遏制了安全培訓(xùn)流于形式。培訓(xùn)的目的是使基層職工及時(shí)領(lǐng)會(huì)安全文件精神、全面掌握安全業(yè)務(wù)技能、并通過對事故實(shí)例、事故教訓(xùn)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高電力基層職工安全業(yè)務(wù)技能、其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，開闊視野、增強(qiáng)廣大員工安全思想意識(shí)起到積極作用。

3 通過培訓(xùn)塑造“五型”安全人才隊(duì)伍

通過“知識(shí)化、專業(yè)化”要求培養(yǎng)管理型安全人才，形成安全監(jiān)管的中堅(jiān)力量，為電力企業(yè)保駕護(hù)航;培養(yǎng)科技型安全人才，應(yīng)用現(xiàn)代的安全技術(shù)措施提高安全生產(chǎn)保障水平，形成安全生產(chǎn)工作的主導(dǎo)力量;塑造文化型安全人才，通過全面培育、發(fā)展和傳播安全文化，提高廣大職工的安全意識(shí)與安全素質(zhì)，并充分利用特長職工匯集群體智力，形成多元化文化型安全人才;打造政工型安全人才，通過選拔“懂政策、懂法制、懂人事、懂管理”的職工，進(jìn)行深化培訓(xùn)教育和磨練，形成安全監(jiān)管工作的輔石和基石;圍繞安全科技成果轉(zhuǎn)化、安全文化開發(fā)等領(lǐng)域進(jìn)行培養(yǎng)經(jīng)營型人才，實(shí)現(xiàn)“人才興安”的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。

總之，通過4種電力企業(yè)基層職工的安全培訓(xùn)方式和2個(gè)方面的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督共同作用，基層職工的安全意識(shí)會(huì)有較明顯的增強(qiáng)，對安全的重視程度和自我保護(hù)等會(huì)有較明顯的提高，在生產(chǎn)過程中逐步形成遵章守紀(jì)的氛圍，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。通過持續(xù)的安全培訓(xùn)，可使基層一線的職工經(jīng)常繃緊安全生產(chǎn)這根弦，在生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，只有通過不斷對基層職工開展安全培訓(xùn)，采取形式多樣的培訓(xùn)方式，認(rèn)真計(jì)劃，精心安排，強(qiáng)化培訓(xùn)各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，才能提高基層職工的安全防范意識(shí)和操作技能，才能確保安全，預(yù)防和避免各類事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]宋守信.武淑平.電力安全人因管理.中國電力出版社.

作者簡介：田海峰（1975—），男，滿族，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市人，內(nèi)蒙古鄂爾多斯電業(yè)局烏審旗供電有限責(zé)任公司，研究方向?yàn)椋弘娏芾眍悺㈦?/p>

力安全監(jiān)督，大學(xué)本科，電力工程師;

李鼎成（1983—），男，漢族，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市人，內(nèi)蒙古鄂爾多斯電業(yè)局烏審旗供電有限責(zé)任公司，研究方向?yàn)椋弘娏芾眍悺㈦?/p>

力安全監(jiān)督，大學(xué)本科，電力工程師。