淺談高校圖書館的閱讀推廣工作

山東財經大學東方學院 趙 建

淺談高校圖書館的閱讀推廣工作

山東財經大學東方學院 趙 建

文章探討了高校圖書館在讀者閱讀中的應具有的作用，分析了影響學生讀者閱讀的因素和指出了圖書館在推廣閱讀中的不足，提出了針對推廣閱讀圖書館應該采取對策和建議。

高校圖書館 讀者閱讀 影響因素 閱讀推廣

閱讀是人最基本的文化權利，決定著一個民族思維的深度和高度，對文化傳承和促進社會和諧有重要作用，因此倡導閱讀具有十分重要深遠的意義。圖書館可以說是能使讀者們拓寬知識視野、補充課堂知識的一個最佳場所，它就像是一個的大市場，能適應滿足各類人群的需要。因此，作為知識的殿堂，人們終身學習的場所，圖書館在倡導閱讀的過程中有著不可推卸的責任和義務，應當發揮應有的重要作用。

一、高校圖書館在讀者閱讀中的作用

1.高校圖書館是學生讀者閱讀的場所。圖書館是信息、資料、文獻和情報等知識信息相結合的源泉，它是學生提高自身素質的一個重要場所，如果沒有圖書館的豐富藏書和良好的服務，學生的閱讀學習是無法實現的。綜觀歷史，得出圖書館的存在，是對學生取得一定成績都起到了重要的作用。

2.能夠引導學生讀者樹立正確的學習觀。高校圖書館館藏信息資源是有較明顯的教育導向性的，它是屏蔽了和杜絕了危害學生們身心健康的各類信息的資源。是置身于資源豐富，同時也是學科種類齊全的圖書館，同時在讀書氛圍中，將強烈地激發讀者的閱讀興趣，在無形中塑造了學習觀念。

二、影響學生讀者閱讀的因素

1.高校圖書館的讀者群主要是學生，他們的閱讀主要受個人閱讀興趣等內部因素影響大一學生由于長時間受到的都是“要我學”的被動式教育，還未養成“我要學”的主動學習的習慣，使得大多數入學的新生，在自學能力的方面上有著很大的不足，同時，他們在面對新環境學習目標也不太明確，然而，進入圖書館閱讀時，盲目性是比較大的。他們通常會抱著“隨便看看”“不知道看什么”“轉一圈就走”的目的而來到圖書館。

2.高校讀者閱讀除了受讀者自身的因素影響外，還會受到外部環境等重要因素影響。

（1）網絡影響。隨著信息時代的到來，網絡在廣大學生中扮演著非常重要的角色，越來越多的都喜歡上網，網絡的發現使得學生的學習和生活發生巨大變化，網絡占據了大學生們所剩無幾的閱讀時間，對于廣大學生來說網絡視頻比單調的黑白兩色書籍更具有誘惑力，也更加具體和直觀，也更容易閱讀。

（2）教育體制不合理。現在，高校重科研輕教學的評價帶來了一些亂象，許多教師整天忙著寫文章、報課題，上課敷衍，使得學生學不到真正有用的東西，但科研成果層出不窮。

三、圖書館在讀者閱讀推廣中的不足

1.館藏文獻資源結構質量不高。圖書館是學校教學科研的文獻信息中心，它的根本宗旨是為教學科研服務、為讀者服務和為培養高素質人才服務。圖書館可以根據學校的教學、科研、學生等需求，屆時，根據學科的建設和專業的設置等需要，科學化的制定出文獻資源的結構布局和文獻采訪的計劃。

但目前在很多高校里普遍存在著為迎接評估追求數量而忽視質量的突擊采集現象，出現了一些學校忽視甚至不顧文獻的質量，脫離學校的教學科研需要，甚至是脫離學生的素質教育需要，而大量采購一些“有書少讀者”的低效文獻（復本量過大）及“有書無讀者”等無效文獻。

2.服務形式單一。高校圖書館目前還不能有效提供個性化服務，對讀者的需求缺乏跟蹤研究，所提供的服務比較被動，提供的信息量范圍窄且少，不能滿足讀者需要，也會只限于借借還還的形式。在深入了解讀者的文獻信息需求，以及開展個性化服務等方面的工作開展是甚少的。

3.宣傳工作不到位。圖書館的宣傳工作不全面，內容簡陋、單一、知識性不強，導致讀者很難從中獲取更多更有針對性和實用性的信息。大多數宣傳的內容局限于圖書館自身形象的維護，知識性不強，缺乏讀者感興趣的內容和信息元素，使得讀者還是停留在圖書館只是借書看雜志的地方，沒有意識到圖書館在提高自身素質等方面的重要性。

四、發揮圖書館的長處，推廣閱讀的對策和建議

1.營造良好的、充滿文化和學習氣息的人文環境來吸引讀者。可以說環境是吸引讀者的第一道風景。在良好的閱讀環境里，讀者的閱讀活動是順利進行閱讀的前提。同時，圖書館建筑周圍環境則是寧靜幽雅，室外綠草茵茵、花氣襲人；室內的空間寬敞、書刊架位功能設計，以方便讀者使用圖書館為宗旨；富含人情味的溫馨提示、警示標語，給人親切感，使讀者能從視覺、聽覺、觸覺上產生和諧舒適的感覺。總之，圖書館的建筑、硬件設施、服務手段、學習環境應充分體現出以人為本的宗旨。

2.根據讀者的需求，加強文獻資源建設，確立高質量藏書。要嚴把采訪關,盡可能地保證藏書結構的科學化和健康化,從源頭上為讀者閱讀做好保障。圖書館在每次采購前，可以應先征求讀者意見；在同時與各院系聯系，充分了解廣大師生的閱讀心理和閱讀需要，堅持以立足于本校的特色需求，而根據讀者的需要來進行采購。

3.建立與讀者間的溝通機制。加強圖書館與讀者間的溝通就能使讀者積極參與圖書館的活動，能夠廣泛地聽取他們的意見和建議, 并針對讀者的需求及時調整圖書館的運營策略、服務方式和手段等。同時，也縮小了館員與讀者之間的距離。

閱讀推廣是圖書館的神圣職責，它加大了讀者與圖書館的聯系，更能夠讓讀者更好地了解圖書館、使用圖書館，能讓讀者共享發展的文明成果，從而更好地提高了讀者自身素質，樹立了讀書風氣，提升了民族形象，同時也是圖書館自我發展的一種有效途徑。

[1]郭芳茸.高職院校圖書館提高讀者閱讀興趣途徑淺析[J].淮北職業技術學院，2012

[2]張潤梅.新時期高校圖書館建設問題初探[J].科技情報開發與經濟，2007

ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0206