與書為伴樂無窮

湖北 畢傳高

【習作主題】

大家一定有很多專題活動的經歷，如：講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論……請選擇一個角度，把自己感受最深的內容寫下來。注意把內容寫具體，語句通順，有一定條理，表達真情實感。題目自擬。

【名師秘籍】

一、敘述要生動

《小苗與大樹的對話》一文中，苗苗同季老交流了閱讀、偏科、學習外語和積累古詩文的問題，我們讀了如臨其境；《竊讀記》一文具體的敘述讓我們對竊讀的滋味感同身受。讀了這些課文，我們不難發現，作者將“我”與書的故事娓娓道來，運用了比喻、擬人等修辭手法，充分表達了作者的愛書之情。我們的作文如果能在寫得具體的基礎上，恰當地運用一些修辭手法，也就能寫得生動形象。

二、感情要真摯

《竊讀記》中，作者林海音善于通過自語式的獨白和細致入微的動作描繪心境，表達自己的感情。如：“啊！它在這里，原來不在昨天的地方了”，這一獨白，表達了作者發現書并沒有賣出去，又可以接著讀的驚喜；“我跨進店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊了。”這一系列的動作描寫，生動地寫出了書店的顧客之多，更表現了“我”的“竊讀”之樂。在作文中，我們也要向作者學習，通過人物動作、神態、語言及心理活動的描寫，表達出自己的真情實感。

三、構思要巧妙

作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好。一篇作文構思是很重要的。習作時，可以按照事情發展的先后順序來謀篇布局，讓人清楚地知道事情的來龍去脈。如《走遍天下書為侶》以假設來貫穿全文，在假設的情境中，作者仿佛在與人交流，把自己對書的獨特情感以及自己在書中體會到的樂趣表達得淋漓盡致。當然，采用什么樣的構思，要視具體的材料而言，不能盲目模仿，生搬硬套。

【習作訓練靶】