技工院校多媒體教學設備管理與維護探究

摘要：多媒體教學設備作為計算機輔助教學的基礎設施和重要組成部分，已廣泛地應用于技工院校課堂教學活動過程中。多媒體教學以其形象直觀的表現形式以及高效的教學效率、效果深受廣大師生的喜歡。高效的多媒體設備管理是技工院校教學順利開展和完成的重要保障。

關鍵詞：多媒體教學；教學設備管理；教學設備維護；技工院校；計算機輔助教學 文獻標識碼：A

中圖分類號：G647 文章編號：1009-2374（2015）12-0174-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.12.087

1 目前多媒體教學設備使用中存在的問題

1.1 操作過程不規范導致設備故障的產生

平時許多教師都忙于教學，加上培訓時不夠認真，導致未能熟練掌握多媒體設備操作步驟以及教學軟件使用等，在使用過程中違反操作的規程也會導致出現較多的問題。例如在施工過程中帶電作業、出現投影作業顛倒以及電插拔VGA接頭、在屏幕上無法顯示那些圖像，而且中途關機以及話筒沒有聲音或者是投影儀無法正常開關機等，因此多媒體教室的設備都有相關的使用要求存在的。例如：作為投影儀的重要組成部分，液晶投影機燈泡的使用壽命通常在2000小時左右。在用至1000個小時時，光的強度逐漸衰減，若不能正確使用，將使設備的使用效益降低，對教學的正常使用造成影響。在關機時，應進行5min左右散熱后再把電源給關閉掉，但有些教師沒有養成那種良好的習慣，要么上完課就什么都不管了，要么就立即切斷電源這些都會比較容易引起燈泡損壞的現象。

1.2 惡劣的教學環境使設備的壽命得到縮短

作為計算機的天敵，灰塵的影響相對較大。機箱內、顯示器及鼠標上的灰塵和污垢若未得到經常性清理，則會增加計算機故障的發生率，縮短計算機的使用壽命，使計算機設備的損壞及老化速度得到有效加快。在教室里，人員進進出出，每天都會有較多灰塵產生，學生習慣用掃把將教室內的灰塵和粉筆末打掃得漫天飛舞，這些都會對計算機設備的使用壽命造成影響。另外，灰塵還直接影響到投影機的使用。在風扇高速轉動下，灰塵會落在燈泡、成像板及液晶板上，對過濾網造成堵塞，減少風扇的送風量，使風速降低，改變了燈泡的冷卻效率，輕則造成畫面出現斑點或雜亂無章，重則引發燈泡、液晶板、成像板燒壞的現象。維修起來不僅麻煩，而且還會產生較大的費用。

1.3 計算機故障

帶電移動臺式機電腦，造成硬盤損壞，帶電插拔VGA接口造成筆記本VGA接口損壞。

1.4 薄弱化的管理力量，多樣化的管理部門，引發設備無法及時使用

目前我校的多媒體教室由學生科、班主任管理，計算機機房由實習科、管理員管理，多功能廳和會議室由辦公室管理。這些設備的日常維護和管理中心主要是靠中心機房的技術老師來進行管理維護的。他們除了上課之外，還要對學校內的一些電教室設備進行維修保養，無法投入太多精力，包括設備操作、維修以及養護技術的應用。在日常使用的過程中除了計算機的設備以外，還應對過濾網進行定期清理，使散熱達到通常狀態，進一步將燈泡的冷卻效率得到改善，避免由于散熱不暢導致燈泡損壞的問題出現。

1.5 學生掌管多媒體設備鑰匙的弊端

多媒體設備的鑰匙本應該是學生科和班主任管理，可目前多由學生拿鑰匙。上課時由任課老師監管，可下課后，特別是午間和下午下課到晚自習放學時間，就出現了無人管理的空白，學生任意使用多媒體教學設備。有以下弊端出現：（1）投影機長時間開機，比正常教學每天多出6個小時，使投影燈泡的壽命減少一半；（2）用U盤通過電腦播放視頻等資料，引起電腦病毒；（3）使用網線連接多媒體教學設備引起網絡病毒；（4）教室沒人時不關投影機和幕布，造成資源浪費和設備的不安全性。

2 多媒體教學設備管理及維護的措施

2.1 加強教師團隊的培訓，提升多媒體教學設備的使用率

針對一些教師由于操作技術缺乏，對計算機以及投影機等方面的基礎性知識都有所缺乏，掌握了較少的設備性能，大多數就會導致多媒體教室的損壞無法使用，因此在教室的操作培訓力度上也要加大，每學期的開學初期，都應該先對教師展開培訓工作，特別是針對教師的技能培訓工作和對于新教師的培訓，將培訓的內容和費用劃分至年度計劃內。對設備性能的控制進行介紹，并能對多媒體技術進行有效的控制調控工作，對于設備性能的介紹，還要對教師講解多媒體技術的應用與調控工作，講解一些計算機知識以及多媒體應用過程中存在的問題，保障多媒體的教學設備能夠熟練地操作應用，確保教師在上課過程中能夠應對自如教學設備出現的技術性突發問題。

2.2 做好投影儀維護工作，使多媒體教室的使用壽命得以延長

作為多媒體教學設備中最重要的設備之一，投影儀的維護工作顯得極為必要。通常情況下，投影儀的機殼上都存在用于通風的開槽或開口，空氣的入口處設有空氣過濾器，在投影儀工作的同時，對灰塵和污染物進行過濾。若未能及時對其進行清理，則會對投影機通風口造成堵塞，引發故障問題出現。所以，應對投影儀開展定期的專業化除塵工作，是投影儀維護的一項最佳方法。投影儀的燈牌是最需要維護的重點，也是使用的關鍵。由于在點亮的狀態下，燈牌的溫度高達上千攝氏度，燈絲一般都處于半熔狀態，所以在開機狀態下，禁止對投影機進行震動和搬移，以免導致燈泡炸裂、燈絲斷裂等情況。

2.3 開展計算機設備的硬盤保護和系統備份，使多媒體教學設備的運行得到一定的保障

多媒體教學設備中管理最復雜的就是計算機管理，由于是公共的應用場所，因此運用的教師也越多，由于軟件的種類較多，加上病毒的侵害和誤操作等，若是再對計算機出現不到位的保護情況，就會引起計算機的系統崩潰等情況，這樣也會對正常教學造成一定的影響，因此應運用有效的計算機保護方法。目前，應用較多的保護方式主要是包括硬盤和系統的備份情況的調控。

2.4 調動管理人員的積極性管理控制

調動管理人員的積極性管理控制一般都需要完善并落實一定的規章管理制度，加強多媒體教學設備的調控，增強設備的使用壽命。計算機的管理人員素質問題直接關系著多媒體教室的管理水平，還要具備一定的管理工作需要的技術性素質控制與思想控制，并且能夠具備一定的電腦知識才行，掌握一定的用電技巧，提高一定的動手能力，同時還要具備一定的服務意識，能夠主動、耐心、熱情為教師服務。在教室的設備操作上對選擇的人員以及管理人員都是必須要考慮的問題。大部分人都認為教室管理工作是枯燥無味的，因此對教室設備的管理者還應分析各管理員的管理心態以及操作管理的需求，具體情況具體實施，采用有效的激勵方式來做好宣傳工作，提高操作人員的積極性、主動性以及創新性，提高素質能力并促使教學的管理工作能夠順利開展。

3 結語

綜上所述，計算機技術的高速發展，教學設備的軟件更新系統也在不斷升級，再加上知識的不斷開展，多媒體教室設備的維護以及管理工作也需要更多的熟練教師來參與。因此為了確保多媒體教室的正常使用，減少設備的突發事件，管理人員還應投入較多的時間和精力，并將教學與管理相結合，針對多種方法大膽嘗試與實踐，提升自身管理素質的同時，確保教學設備的良好運轉狀態，并將教學的優勢積極地展現出來，有效提升技工院校的整體教學質量。

參考文獻

[1] 王躍江.多媒體教學設備管理、維護和應用探索[J].實驗科學與技術，2010，（1）.

作者簡介：路頌濤（1968-），男，河南鞏義人，河南省地質高級技工學校講師，研究方向：機械設備教學管理。

（責任編輯：王 波）