錢長英
(貴州省長順縣民族高級中學 貴州 長順 550700)
學校是兒童青少年學習活動的重要場所,同時學校是人群集聚、接觸密切的公共場所,容易受各種自然因素和社會因素的影響,發生傳染病暴發和流行。傳染病暴發和流行不僅對學生的學習產生了不利影響,而且容易使學生產生恐懼、結論等不良心理,還對患者的生命健康構成了嚴重威脅。對中小學校傳染病防控現狀進行調查,不僅可以掌握該學校的傳染病防控現狀,而且可以了解防控缺陷,進行糾正,對降低傳染病的發病風險具有重要意義。由此可見,對中小學校傳染病防控現狀的研究非常重要[1]。本研究選取了2014年長順縣32所中小學校作為研究對象,對所抽中的中小學校從傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育及衛生狀況等方面進行調查。現將具體研究報道如下。
1.1 一般資料:本研究選取了2014年長順縣的32所中小學校作為研究對象,其中:32所中小學校中,鄉村學校25所,城區學校7所。
1.2 方法:由疾病預防控制中心工作人員組成的專業人員對各學校的衛生狀況進行實地考察,并以座談的方法對各學校傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育情況等進行調查。
1.3 觀察指標:觀察城區學校及鄉村學校的染病防控制度落實情況、健康教育情況及衛生狀況。
1.4 統計學方法:我們采用SPSS19.0軟件對所得數據進行統計學分析,計數資料采用率(%)表示,并用卡方檢驗,計量資料用均數±標準差表示,并作t檢驗,以p<0.05為有統計學差異。
2.1 城區學校及鄉村學校的傳染病防控制度落實情況比較:鄉村學校有傳染病防控制度、有晨檢制度、有防控管理機構、有學生體檢計劃、有疫情報告人的比率分別為76.0%,96.0%,72.0%,60.0%,96.0%;城區學校有傳染病防控制度、有晨檢制度、有防控管理機構、有學生體檢計劃、有疫情報告人的比率均為100.0%。與城區學校相比,鄉村學校有傳染病防控制度、有防控管理機構、有學生體檢計劃的比率明顯降低,且差異具有統計學意義(p<0.05)。而有晨檢制度、有疫情報告人的比率無明顯差異。具體結果見表1。
2.2 城區學校及鄉村學校的健康教育情況及衛生狀況比較:鄉村學校有疾病防控課、校內有洗手設施、廁所內有洗手池的比率分別為76.0%,100.0%,48.0%;城區學校有疾病防控課、校內有洗手設施、廁所內有洗手池的比率分別為100.0%,100.0%,85.7%,與城區學校相比,鄉村學校有疾病防控課、廁所內有洗手池的比率明顯降低,且差異具有統計學意義(p<0.05)。而校內有洗手設施的比率無明顯差異。具體結果見表2。

表1 城區學校及鄉村學校的傳染病防控制度落實情況比較

表2 城區學校及鄉村學校的健康教育情況及衛生狀況比較
我國突發公共衛生事件監測結果顯示,2004-2007 年期間,發生在學校和托幼機構的突發公共衛生事件4 746起,占全部突發公共衛生事件總數的54.8%[2]。學校作為人群集聚、接觸密切的公共場所,常會暴發及流行傳染病,傳染病對學生的學習、健康、心理等均有嚴重影響,而且傳染病的暴發及流行對學校的正常教學秩序造成極大影響[3-4]。正是由于學校傳染病事件的發生率較高,所以對于學校傳染病的防控成為了社會及人們關注的焦點。對中小學校傳染病防控現狀進行調查統計,有助于了解傳染病防控現狀,及時發現防范缺口,以便采取相應防范對策。
本研究選取了2014年長順縣的32所中小學校作為研究對象,對所抽中的中小學校從傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育及衛生狀況等方面進行調查,結果發現:與城區學校相比,鄉村學校有傳染病防控制度、有防控管理機構、有學生體檢計劃、有疾病防控課、廁所內有洗手池的比率明顯降低,且差異具有統計學意義(p<0.05)。這可能是由于鄉村中小學校未嚴格落實衛生部門規定的傳染病防控制度,導致傳染病防控制度缺乏、未設立傳染病防控管理機構,而鄉村學校的綜合實力較差,所以有學生體檢計劃的學校較少。相對于城區學校,鄉村學校的基礎設施較為落后,導致廁所內有洗手池 學校數量不多,而且鄉村學校可能不重視疾病防控教育課的開展,導致疾病防控課的開展率較低。
本研究說明,我區鄉村學校的傳染病防控工作水平較低,需要從建立傳染病防控制度、設立傳染病防控機構、加強傳染病防控教育課、加強基礎設施建設等方面進行改進。
[1] 王麗茹.2009年鄭州市中小學校傳染病防治狀況調查[J].河南預防醫學雜志,2011,22(1):30-31
[2] 于賀,李俊孚,呼艷宏.白城市學校傳染病防治管理現狀與對策[J].中國現代藥物應用,2010,4(14):247
[3] 雷靜,陳志明,曹俊隰,等.銀川市學校傳染病防控現狀調查[J].寧夏醫科大學學報,2010,32(2):261-263
[4] 孫清華.學校傳染病防控初探[J].中國保健營養,2013,23(1):494