網絡新時代下我國青年的自主發展平臺

胡梓規

(長沙理工大學馬克思主義學院，湖南長沙410076)

自1915年以來，《新青年》雜志已正式創刊100周年(最初名為《青年雜志》)。《新青年》的誕生激發了一代青年的斗志，喚醒了沉睡已久的改革發展的思想，對中國近代史的書寫產生重大影響。由《新青年》號召起來的廣大青年，開辟傳播新文化新思想的道路，他們努力用能夠適應新形勢的嶄新觀念去改變人心，改變社會。那個時代的新青年通過自己的實際行動，向人民展示了作為改革先鋒的風采。如今，享受著他們革命成果的新時代青年，被賦予了更豐富的含義和社會責任。作為引領社會發展的中堅力量，新青年的培育工作不容忽視，由此我提出了“新青年2．0平臺”的發展工作，通過線上線下合作運營的企業模式實現我國青年的自主發展平臺。

一、在新時代社會背景下新青年的概念

(一)“新青年”概念提出的歷史背景

那時的國家是凋零破落的，社會是腐朽不堪的，人民是保守墮落的，陳獨秀先生沒有因此喪失信心，他從青年的眼中看見了一絲希望，明白要讓這社會重生關鍵在于提高青年的思想覺悟。他創立了《新青年》一刊，發表了《敬告青年》作為號召青年進行新文化運動的宣言書，在創刊詞中，他針對當時奴隸、保守、退隱、鎖國、虛文和想象的社會現狀，對青年提出了一下六項行為標準:自由、進步、進取、世界、實利、科學，即便是在如今，這個詞也能代表主流價值觀，不得不承認陳獨秀先生確實眼光獨到。

《新青年》對現代中國社會的轉型有著多方面影響，更多的是幫助現代青年轉變思想觀念和認清歷史使命。這種由青年學生引起的先鋒改革現象，一度為形容為“學生運動改變了歷史”、“在中國，正在由青年學生負起政治改革運動的領導責任”。

(二)新時代下含義更加豐富的“新青年2．0”

21世紀是一個輝煌、偉大的時代，和這個時代一同摸索成長的還有我們的青少年。較之以前，這個時代和平安寧，能夠提供更多的發展機遇，同時，這也意味著，人民尤其是青年，肩膀上的責任更重，和參與五四運動的新青年相比，承載著無比期望的是“新青年2．0”。他們高舉著中國特色社會主義偉大旗幟，時刻不忘以完成民族偉大復興為己任，將民族精神和時代精神踐行到實現偉大中國夢的努力進程中。在這個提倡自由發展的時代，人人都有理想，尤其是新青年，國家、社會和家庭三方面一直鼓勵呼吁新青年在實現夢想的道路上敢想敢干，爭做時代先鋒，實現人生理想，并切實地提供指導幫助。新青年2．0的人生理想不僅僅是屬于個人的，也是屬于時代和國家的，因為只有和時代發展相聯系，和祖國發展需要相關聯，新青年才能擁有真正具有價值、能夠實現的個人理想。

二、培育新青年的重要性和必要性

(一)新青年的個人發展

現代新青年之所以不容忽視，是因為其關系著中華民族的興亡和未來［1］。沒有實質內涵文化的青年，是愚昧、叛逆、最終會遠遠落后于時代潮流的青年，因此我們需要注重新青年的個人發展。個人發展牽扯到許多方面，小的細節如個人儀表，大的方向比如個人理想，這都會對新青年的塑造產生重要影響，最終甚至改變社會及國家。新青年不再只是社會時代的附屬物，而是時代大舞臺上的重要篇章，標志性符號，不同于成年人，新青年尚未定型，仍可加以正確引導進行二次塑造。一個關注新青年個人發展的社會一定是健康全面的，我們需要把握其大致正確的發展趨向，但凡其中能夠影響新青年進行自我發展和完善的部分，都需要積極推廣，因為新青年的個人發展是一切后續發展能夠提上日程的保證。

(二)新青年對國家發展的影響

最終21世紀的接班人將會是新時代背景下的新青年，因此，新青年是否具有歷史責任感、是否樹立了崇高的個人理想、是否具備良好的道德標準和高尚情操對國家發展具有決定性影響。加強對新青年成長過程的指引是一種對國家未來負責的態度，青年群體是國家發展的巨大動力，一個國家能否從世界版圖中崛起并屹立不倒，主要看這個國家的青年有沒有希望，由此可見，青年的培育工作分外重要。努力提高自己的道德品質，時刻關注對自我的發展和完善，這樣才能最大程度保證實現自己的個人理想與追求，同時也能夠對國家的繁榮富強奉獻出屬于自己的一份力。一個人的力量是有限的，但無數個新青年的力量集結起來，效果將是難以想象的。

三、如何培育新青年2．0

(一)“新青年2．0”平臺的運營模式

21世紀是屬于信息的時代，而網絡已成為人們接收信息的主要渠道，因此，在如何培育新青年2．0的問題上，筆者嘗試了比較創新的實現平臺。脫離了互聯網的信息傳播，受眾范圍是不夠全面的，而遠離現實生活的新青年2．0培育方式又是不著地氣實施抽象的，因此，首先考慮的方法是將二者結合在一起，也就是線上(online)線下(offline)同時進行的運營模式。線上(online)部分的宣傳工作由“新青年公司”來承擔，主要是在各社區網絡中傳播新鮮正能量信息，以獲取人流量的提升，對新青年在社區網絡中針對信息發表的網絡輿論進行適當管理和服務工作。如果只是創建網站或者在社區網絡進行文化傳播未免有點效果不夠，開發相應的移動應用來對此舉進行支持是我們要做的另一件事。青年大多人手一部智能手機，這是我們進行信息宣傳的重要渠道，接下來最重要的是如何完善和維護移動應用。

(二)以網絡思政為出發點

網絡構成的主要群體便是青年，也足以體現出網絡文化對當代青年巨大的吸引力。而網絡思政教育的提出也彰顯了為了適應新時代互聯網發展的社會環境，教育工作者做出的摸索和努力。十八大后黨中央政府對于網絡陣地的基礎建設表示十分重視，《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》一文就針對網絡思想政治教育提出創新要求，所以，我們在創建“新青年2．0”平臺過程中，要堅持以網絡思想政治教育為出發點，在進行高校宣傳思想工作時，注意充分利用新型傳播手段，使當代青年接收思想政治教育工作變得有實踐性。

四、總結

五四文化時期的新青年內涵，對今天的青年來說還有很多值得學習的地方，但作為新時代網絡背景下的新青年，我們賦予了“新青年”一次更豐富的文化含義。新青年作為國家發展的希望和未來，時刻不忘高舉社會主義偉大旗幟，在大時代的潮流中，堅持正確的人生觀、價值觀，將個人理想與國家利益相結合，為社會主義事業奉獻自己的一份力量。為了能夠繼續培養出這種符合新時代需求的新青年，我們要建立名為“新青年2．0”的實現平臺，該平臺從網絡思想政治教育出發，以網絡輿情作為出發點，以公益創業為根本點，最終目標是打造并力圖覆蓋整個互聯網陣地和輻射全國高教學府的為思想政治教育工作服務的有力平臺，該平臺的實現需要各方做出努力和爭取。