農業職業教育在建設新農村中的作用研究

任魁

（河南周口鹿邑第一職專，河南 周口 477200）

農業職業教育在建設新農村中的作用研究

任魁

（河南周口鹿邑第一職專，河南 周口 477200）

我國提出了全面建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的目標任務。而農業職業教育在新農村建設過程中起到了很大的積極作用，因為需要對農業職業教育在新農村建設過程中的作用和相應的策略進行研究，只有這樣才能促進農業職業教育的持續發展，同時更好地推動社會主義新農村的全面發展。

農業職業教育；新農村建設；全面發展

1 農業職業教育的現狀分析

隨著經濟體制的不斷改革和發展，農業教育在“調整、改革、整頓、提高”正確方針的指導下才得以恢復和崛起。但是現實中仍然出現農業職業教育學校學生畢業之后分配難度大，畢業學生不愿意到農村、以及在農村待不長的現象，為此農業部相應的提出了“農業中專實行統招統分與部門單獨招生不包分配相互結合”的制度，這一招生改革制度，給農業職業教育學校的發展帶來了生機與活力。但是隨著農業職業學校招生全面結合，學生招生面臨前所未有的挑戰。而當前農業職業教育學校應該要堅持服務農村的理念，培養大量實用型人才，要堅持把專業技能作為考核學生、衡量學校質量的重要指標。

2 當前農業職業教育中存在的問題

（1）農業職業教育不被重視。傳統的理念導致人們對農業職業教育沒有一個清楚的認識，他們認為關于農業的職業都比較辛苦，不愿意選擇這個行業并加入到這個行業的從業中。農業職業教育學校的教育經費比較薄弱，辦學條件也比較差，硬件設施也不能跟得上經濟發展的速度。有的農業職業學校連最基本的教學、實習、訓練的設備都沒有，那教學設施以及教學手段就可想而知了。

（2）招生難就業難。招生難一直在我國農業職業教育學校發展過程中的一個重要問題，招生難主要體現在兩個方面，①招生數量逐年減少；②招生質量在不斷下降。隨著我國經濟的迅速發展，就業也發生了很大的變化，而社會對人才的要求也越來越高。一系列的原因導致了農業職業教育學校學生畢業后就業比較困難。因此，農業職業教育要不斷提高自己的硬件措施，加強理論學習的同時，要不斷強化實踐性教學，培養學生成為對新農村建設有幫助的人才。

3 農業職業教育在新農村建設中的作用

（1）服務“農業、農村、農民”是農業職業教育的歷史使命。農業教育由來已久。而我國農業教育自從出現的時候，就已經明確了為“農業、農村、農民”三農服務的理念和方向。職業教育與社會經濟發展有著很密切的關系，應該職業教育尤其是農業職業教育更應該秉承為“三農”服務的理念和意識，加強農業人力資源的開發，更加有效的提升農村勞動者的綜合素質，增加他們的從業能力，促進新農村經濟社會的迅速發展，不斷減小農民與工人的差別。

（2）服務新時期“農業、農村、農民”是農業職業教育的現實使命。農業、農村和農民作為改革開放和現代化建設過程中的重要問題，決定了農業職業教育必須要以“新三農”作為自己的現實使命。農村穩定了，整個國家才得以穩定的發展。只有掌控好了農村這個主要部分，才能很好地把握國家全局的發展方向。農業職業教育在新農村建設中占據非常重要的作用，因此，服務“三農”應該而且必須要成為我們工作的基本要點。同時服務“三農”還是我國全面實現小康社會的需要。而這正為農業職業教育提供了很好的發展機會，也給農業職業教育提出了更加全面的要求。農業職業教育服務“三農”也正是基于自身的需要。農業職業教育的發展必須要面對“三農”，同時，農業、農村和農民的進步也需要農業職業教育的支持。

4 農業職業教育在新農村建設過程中的策略分析

（1）政府應該積極支持新農村建設過程中的農業職業教育。政府應該加強宣傳，將農業職業教育放在教育工作中的重要位置，合理采用多種有效的方式大力宣傳農業職業教育的重要作用，讓更多的教師與學生參與到農業職業教育中，促進農業職業教育的迅速發展。政府相關工作人員應該積極支持農業職業教育，同時政府應該加大投入力度，積極鼓動社會的各行各界，集合大家所有的力量，為農業職業教育的發展提供更加基本的物質保障。政府的介入與支持，可以使得各鄉各縣都能調動起積極性為新農村建設貢獻自己的力量。

（2）學校應該秉承服務于地區新農村經濟發展的教學理念。建設社會主義新農村，是當前各縣、各鄉社會經濟發展的主要核心任務，而服務于地區新農村建設的農業職業教育應當以當地新農村、新農業、新農民為基本出發點。目前農村轉型具備兩個特點，農村不斷城鎮化，規模化的有機農業不斷發展。因此，農業職業教育要改變發展方向，從農業生產的需求出發，堅持為農民服務的理念，以農村的實際就業需求為核心，秉承服務于地區新農村經濟發展的教學理念進行教學。

（3）把農業職業教育與新農村經濟發展結合起來。它也是實現農業現代化和新型化的重要保障。因此要發揮農業職業教育在新農村建設中的重要作用，切實從農業、農村、農民的實際需求出發，培養出高素質、專業技術過硬、能切實為新農村的建設發展提供幫助的新型化技術人才，構建出能適應當地農村發展的農村職業教育新模式，不斷提高農業職業教育對地方服務的能力，實現農業職業教育發展的同時，不斷推動新農村建設的快速發展。

A Research on The Role of Agricultural Vocational Education in the Construction of A New Countryside

REN Kui
（The 1st Secondary Vocational School of Luyi Country，Zhoukou，Henan 477200，China）

Ourcountryhasputforward thegoaland task tobuild anew socialistcountrysidewhere there isenhanced productive force,higher living standard，civilized living style，clean and tidy appearanceand democraticmanagementin an all-round way.And agriculturalvocationaleducationhasplayedagreatpositiveeffectin theconstructionofanewsocialistcountryside，thusitisnecessary todoresearchon theroleofagriculturalvocationaleducation in theconstructionofanew socialistcountrysideand relevantstrategies only in thiswaycan itispossibletopromotethesustainabledevelopmentofagriculturalvocationaleducation，and betterpromote the all-rounddevelopmentofanewsocialistcountryside.

vocationaleducationofagriculture；constructionofnew countryside；developmentinanall-roundway

G719.2

A

2095-980X（2015）07-0102-01

2015-06-12

任魁（1976-），男，河南鹿邑人，大學本科，講師，主要研究方向：農學。