工作動態

國務院辦公廳印發《國家貧困地區兒童發展規劃（2014—2020年）》

近日，國務院辦公廳印發《國家貧困地區兒童發展規劃（2014—2020年）》，部署進一步促進貧困地區兒童發展工作，切實保障貧困地區兒童生存和發展權益，實現政府、家庭和社會對貧困地區兒童健康成長的全程關懷和全面保障。

《規劃》指出，我國兒童事業發展還不平衡，特別是集中連片特殊困難地區的4000萬兒童，在健康和教育等方面的發展水平明顯低于全國平均水平。進一步采取措施，促進貧困地區兒童發展對于切斷貧困代際傳遞、提升基本公共服務水平、實現全面建成小康社會目標具有重要意義。《規劃》強調，對集中連片特殊困難地區農村兒童的健康和教育，要從出生開始到義務教育階段結束，實施全過程的保障和干預，編就一張保障貧困地區兒童成長的安全網，實現到2020年貧困地區兒童發展整體水平基本達到或接近全國平均水平的目標。《規劃》明確，要重點圍繞健康和教育兩個兒童發展的核心領域，兼顧兒童福利和安全，實施好新生兒出生健康、兒童營養改善、兒童衛生醫療保健、兒童教育保障和特殊困難兒童教育和關愛五方面任務。

（中國教育報，2015-1-16）

教育部辦公廳下發關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知

為貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延東副總理講話精神，加強學校體育工作，實現提高學生體質健康、運動技能和人格素養的總目標和總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發展的人才基礎，教育部決定在全國遴選建設一批校園足球特色學校和校園足球試點縣（區）。教育部辦公廳為此下發通知，對做好該項工作的包括目標任務、范圍和比例、遴選原則、申報條件、遴選程序和政策支持等方面作出要求。通知還附有《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》。

（教育部網站，2015-1-15）

國家教育督導檢查組對海南、寧夏、廣東、青海、浙江、河南六省（自治區）義務教育均衡發展進行認定工作

2014年12月，國家教育督導檢查組逐次對海南、寧夏、廣東、青海、浙江、河南六省（自治區）申報的義務教育發展基本均衡縣（市、區）進行了督導檢查。

督導檢查組分成小組對各省（自治區）的申報縣（市、區）進行了實地督導檢查，隨機抽查了各地的學校，學校類型涉及小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、教學點、特殊教育學校等。檢查中，核查了相關文件資料、數據；召開了人大代表/政協委員、校長、教師、家長座談會；發放滿意度調查問卷并回收有效問卷；采取隨機訪談等形式，征求了公眾意見。督導檢查組對六省（自治區）相關縣（市、區）的督導檢查結果包括主要指標達標情況與檢查結論，成績和經驗，存在的主要問題和督導意見。

督導檢查結束后，六省（自治區）將進一步研究，及時布置整改工作，在三個月內將整改情況報國務院教育督導委員會辦公室。此次檢查工作，得到了六省（自治區）各受檢縣（市、區）政府、各部門、各學校的密切配合和大力支持。

（教育部教育督導辦公室，2014-12-31）

2014年全國學生體質與健康調研現場檢測工作圓滿結束

根據《全面健身條例》規定要求，第四次全國國民體質監測工作于2014年全面開展，學生體質與健康調研作為國民體質監測的重要組成部分也同步開展。2014年全國學生體質與健康調研是教育部會同國家體育總局、國家衛生計生委、國家民委、科技部、財政部六部委（局）組織開展的第七次大規模、多民族學生體質與健康調研工作，涉及31個省、自治區、直轄市7-22歲26個民族學生30萬余人，檢測項目涵蓋身體形態、生理機能、運動素質、健康狀況四個方面共20余項指標，并包括學生作息及體育鍛煉情況的問卷調查。

（教育部網站，2014-12-12）

國家語委咨詢委員會第14次會議在京召開

2015年1月8日，國家語委咨詢委員會第14次會議在北京召開。會議由第九屆、第十屆全國人大常委會副委員長、國家語委咨詢委員會主任許嘉璐主持，教育部副部長、國家語委主任李衛紅出席會議并講話，咨詢委員會副主任柳斌、朱新均，各位咨詢委員，教育部相關司局和事業單位負責人與會。委員們聽取了國家語委近兩年的工作和2015年工作要點匯報，一致認為近年來國家語委在推廣普及國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化、語言文字規范化信息化建設、語言文字科研工作等方面做了大量富有成效的工作，社會宣傳效果良好。委員們就如何貫徹落實十八屆四中全會精神，深入推進《語言文字規劃綱要》的全面實施，推進語言文字工作的依法管理、依法行政發表了很好的意見建議。

（教育部網站，2015-1-9）

教育部辦公廳下發關于公布卓越教師培養計劃改革項目的通知

根據《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》（教師〔2014〕5號）和有關申報遴選要求，經高等學校申報、省級教育行政部門推薦、專家會議遴選，并經網上公示，確定華東師范大學“德業雙修的卓越中學教師開放式養成計劃”等80個卓越教師培養計劃改革項目。要求有關高等學校要高度重視卓越教師培養計劃改革項目實施工作，各省級教育行政部門要以實施卓越教師培養計劃改革為契機，整體推動教師教育改革，教育部將委托全國教師教育課程資源專家委員會秘書處負責卓越教師培養計劃改革項目的具體組織實施工作。

（教育部網站，2015-12-5）

全國農村學校藝術教育實驗縣現場推進展示活動簡報

2014年12月12日，全國農村學校藝術教育實驗縣（東片區）現場推進展示活動在江蘇省南通市通州區舉行，出席活動的有東片區16個省（區、市）70個實驗縣的分管縣長和教育局長。根據教育部工作部署，在全國31個省（區、市）根據經濟和社會發展的不同水平，選擇確定了126個農村學校藝術教育實驗縣，旨在通過教育綜合改革實驗，破解農村學校藝術教育師資短缺、設施設備落后、開課率不足等難題，實現實驗縣區域內惠及全體、豐富優質的學校藝術教育，為推進全國學校美育改革提供可資借鑒的經驗和范例。出席活動的人員實地考察了通州區四所學校，多地代表先后介紹了各自的做法、收獲和體會。

（教育部網站，2014-12-12）

教育部下發關于做好2015年寒假春節期間有關工作的通知

2015年寒假春節在即，為切實做好節假日期間各項工作，讓師生歡度平安祥和的假期，根據中辦國辦通知要求，教育部就有關事項下發通知。通知要求：一，切實落實安全管理各項要求，保障師生安全；二，深入開展走訪慰問活動，真情實意幫助困難師生排憂解難；三，以踐行社會主義核心價值觀為主題開展假期活動，豐富師生精神文化生活；四，厲行勤儉節約，務實節儉文明過節；五，加強值班和信息報送工作，健全應急工作機制和處置措施；六，加強工作檢查監督，強化責任落實。

（教育部網站，2014-1-4）