室內裝飾設計原理與施工教學探討

郭旭

(遼寧建筑職業學院，遼寧遼陽 111000)

室內裝飾設計原理與施工教學探討

郭旭

(遼寧建筑職業學院，遼寧遼陽 111000)

結合工作經驗，對室內裝飾設計原理與施工教學進行了探討，介紹了基本設計概論知識的教學內容，研究了設計原理的教學方法，并分析了環保教學方面應注重的內容，以提高室內裝飾設計的教學水平。

室內設計，空間，教學，環保

1 基本設計概論知識的教學

學生學習設計應該體現設計對人的關懷，不能追求新奇特、華而不實，要給生活帶來方便的設計。室內設計是一門復雜的設計門類。它與人體工程學、設計美學、建筑學等學科緊密。室內設計活動離不開建筑物。在建筑空間進行設計。通過審美設計，提高美化空間，創造適合使用者的理想空間。設計與美學觀點相關，通過室內各界面設計，色彩設計，材料運用，空間規劃等進行整體設計，更好的提高居住空間和人的生活質量。使用者的需求是多方面的，聽覺、觸覺、視覺等諸多需求，設計就要從技術和藝術結合，滿足人們需求。設計過程是嚴謹的設計活動，學生要冷靜的根據需要的藝術形式來創作。立足于室內的理性思考，通過草案創作表現設計方案。室內設計重要的概念是設計方案的實用功能，功能的追求永遠是設計的原則。空間的劃分、材質的環保和生態、色彩的運用、燈光的使用是室內空間環境設計的其他方面。

2 設計原理的教學

學生在設計中要以人為本進行設計，體現滿足室內使用者要求。人的活動決定了空間的使用功能，創造高品質的生活與工作空間。每天都會出現新的知識，用戶也會有新的要求。人性化設計應該落實在具體設計上。不同的空間應根據不同的使用功能來設計。不同墻面結構形成不同的美感。根據功能需要選擇適合的墻面結構形式，提高環境的感染力。根據室內的環境搭配色彩，淺色和暖色的墻面有溫暖感覺，深色墻面體現穩定。墻面劃分要有一定的原則，不用亂分割，失去整體感。體現對比與統一的原則，使氛圍更加融洽。整體性原則，必須考慮墻面與頂棚和地面的統一關系保持內在聯系。總體形式的小變化和大統一。

在實際應用中，很多時候要混合應用起來，因為業主也有自己的風格，作為一名合格的設計師，所要做的就是充分發揮自己的聰明才智，來滿足業主對室內環境的需求，在這我就以大部分業主為參照，談談我對室內設計風格的看法。從我自身情況來看，服務的對象大多是城市里的商品房。我們從主風格現代簡約的特點來分析:從命名看，簡約大概就是簡單的意思，在室內設計中，其實不全是這樣，絕不是簡單的隔幾面墻，擺上幾件小家具，涂上單一的淺色那么簡單，我們要做的是在本不大的空間中，合理搭配，做到麻雀雖小，五臟俱全，又給人這不是一只“麻雀”，是“天鵝”的感覺。現代簡約風格，顧名思義設計的部位要少。為不顯單調，我覺得可以融入一些其他風格，比如日式風格，日式風格和中國古典風格有著異曲同工的韻味，假山、植物、以木質材料為主，都顯得非常的悠閑，文雅。古典暗藏著奢華，給人大戶人家的感覺。我需要的是中式風格中的自然韻味，和日式風格差不多，這就不多提了。我想要的是它樸實的鄉村氣息，但是關于家具方面我不予選擇，因為不管在放置還是搬運方面都是與設計環境格格不入的。設計風格的多元化，賦予了我們多彩的生活環境，設計風格在設計中處于靈魂的地位，在開始設計前，就要綜合各種客觀因素，首先確定設計風格，設計風格應以八大風格為基礎，與時俱進，不斷融入新元素使其在實際生活中更實用，而不僅僅是一種理念。

3 環保方面教學

首先，學生應加強環保方面的重視。對工程所用材料是否符合國家規范和合同等要求起到一個初步檢查的作用，對那些國家明令淘汰的和不符合合同要求的材料，嚴格要求其不能使用，以免對工程造成質量和安全隱患，避免其不必要的損失;其次，室內外環境污染程度的大小，對工程中所用裝修材料的環保等級和用量的多少有很大的關系，只有選用環保等級高和控制其使用量，才能有一個良好的室內外環境。通過計算，對一個自然間所用人造板材等裝修材料的數量是否過多而造成其室內外空氣質量超標，控制其會造成室內外空氣污染的裝修材料用量，從而使其裝修完的室內外空間有一個良好的空氣質量，從源頭進行把關。比如:合格的單張人造板所釋放的有害氣體不會使其一個自然間的空氣質量超標，如用的太多使其超過該自然間的承載量，必然就會導致其該自然間的空氣質量超標，如投入使用會對長期在該自然間工作或生活中的人造成不必要的損害;最后，通過對圖紙標注材料及說明的查看和對市場上材料的了解，建議一些有相同質感但其價格又相對較低的材料來替代設計中價格較高的材料，使其降低工程的整體造價，最終在不影響其設計效果及工程質量的情況下減少該工程的投資。

同學們在進行室內裝飾施工圖的檢驗，可以從工程技術、質量等方面是否符合國家規范和相關技術文件的要求，是否完成合同要求等方面進行審查。對一些不符合規范等要求的設計方案要求其設計單位予以整改，否則到其施工過程中或工程完成時才發現必然造成工期的延誤或經濟的損失。在是否完成合同方面的審查，如發現沒有完成合同所要求功能等方面的要求時，可要求其及時補充完善，使其最大限度的滿足建設方在使用等方面的要求。

其次，同學們對裝飾施工圖的檢驗也可以對該裝飾工程的安全方面得到審查，對一些涉及變動建筑主體和承重結構的室內裝飾工程進行嚴格審核，其建筑主體和承重結構變動設計應當委托原建筑設計單位或者具有相應資質等級的建筑設計單位提出并進行設計，嚴禁私自對建筑主體和承重結構進行變動。對那些影響本身裝飾結構的方案，要求其嚴格按照規范要求進行整改或組織專家進行設計論證，再有對裝飾材料所增加的荷載是否在原建筑結構和本身裝飾結構的承載范圍之內進行審查，比如:電風扇、3 kg以上的燈具及其他懸掛設備嚴禁安裝在吊頂工程的龍骨上，應當設立獨立的吊掛系統及防墜落措施。總之，不能因其超出原建筑結構的承載范圍和本身裝飾結構的安全性而造成其潛在風險，從而致使建筑周圍環境和本身建筑內環境留有安全隱患。

最后，同學們對裝飾施工圖的檢驗可以對該裝飾工程施工圖的完整性進行審查，比如一些結構方面的剖面圖不全或完全沒有的施工圖，工程所用材料的名稱、規格、尺寸等標注或說明不清，更為嚴重的與原工程圖相配套的水、電系統圖未出或出圖不詳的情況，要求其設計單位出具完整的整套施工圖，以便減少裝飾工程在施工過程中因圖紙的設計深度不夠而造成工程工期的拖延，因材料標注不清而造成無法施工或用不符合要求的材料替代而造成工程質量、安全的隱患，從而最終給業主方造成不必要的損失。

4 結語

同學們學習室內設計，要與建筑的特定要求相協調，室內界面設計要體現建筑本體功能的要求。建筑裝飾工程是房屋建筑工程施工中的最后一個施工環節，室內外裝飾裝修工程施工質量控制是需要從各個方面進行，同學們學習了室內裝飾裝修工程施工質量控制的相關方面，以期提供一些借鑒。

［1］ 鈕偉華.建筑裝飾裝修工程施工質量控制研究［J］.科技致富向導，2011(11):417.

［2］ 趙躍林.淺談建筑裝飾裝修工程施工質量控制［J］.山西建筑，2011，37(3):207-208.

［3］ 于鳳玲.淺談建筑裝飾裝修工程施工質量控制［J］.民營科技，2013(1):225.

［4］ 蔡小林.論建筑裝飾裝修工程施工質量控制與管理［J］.現代裝飾(理論)，2012(4):115.

Inquiry on indoor decoration design principles and construction teaching

Guo Xu

(Liaoning Vocational College of Building，Liaoyang 111000，China)

Combining with working experience，the paper explores indoor decoration design principles and construction teaching，introduces basic design concepts and its teaching contents，studies teachingmethods of design principles，and analyzesmatters needing attention in environmental protection teaching，with a view to improve indoor decoration design teaching level.

indoor design，space，teaching，environmental protection

G642.0

A

1009-6825(2015)29-0251-02

2015-08-05

郭 旭(1979-)，男，碩士，講師