引領少兒輕松跨入象棋之門

應漢良 （浙江省諸暨市應店街中心學校云石完小 311817 ）

引領少兒輕松跨入象棋之門

應漢良
（浙江省諸暨市應店街中心學校云石完小 311817 ）

小學低年級學生的學棋教學，重在培養興趣。因此，在實際的教學過程中，教師要盡量將概念表達清楚，講話清晰風趣，時刻關注學生，同時作業要量少、簡單，引領少兒輕松跨入象棋之門。

低年級 象棋 興趣 鼓勵

從2007年起，中國象棋教學逐漸成為諸暨市應店街鎮云石完小的特色教學。七年來，作為學校的特色教師，我一直在探索農村完小的棋類教學路徑，完成了諸暨市《農村完小中國象棋特色教學的探索和研究》課題，發表了《讓山村學校彰顯棋類教學特色》一文。在這多年的特色教學實踐中，我發現一年級學生的啟蒙教學，既是整個特色教學的重點，也是棋類教學共同的難點。為了克服這個難點，突破這一重點，我校特色課題組將《低年級中國象棋的實踐與探索》作為了紹興市級研究課題，以期讓我校的特色教學再上一個臺階，同時為全市學校的棋類教學提供參考。

一、重在培養學生的興趣

棋類教學的課程，昭示我們：課堂不是教師的“一言堂”“家天下”，教學不是教師的“獨角戲”，教師和學生都是課堂教學的主人翁。因此，動員和激勵學生參與，是棋類特色教學的題中之議，同時也是棋類教學中最重要的一點。不管什么年齡的學生，興趣永遠是第一位的。沒有興趣就沒法學下去，更不要說學好。鑒于此，在實際的教學過程中，教師可以用故事形式介紹象棋的歷史，介紹大師的輝煌，特別是學校里的學長、學姐的成長經歷，幫助學生建立自信心，或通過“單兵擒王”等基礎練習，激發他們的求勝心。……