淺談小學語文教學如何實現快樂課堂

丁 紅 （河北省巨鹿縣育紅小學 055250）

淺談小學語文教學如何實現快樂課堂

丁 紅
（河北省巨鹿縣育紅小學 055250）

實施快樂課堂教學的理念既適應新課程標準之要求，又順應當今時代之潮流，同時對改革以前傳統的語文教學、積極推進素質教育起著極其重要的作用。在快樂課堂這一全新教學理念中，快樂是最大的亮點，高效課堂又是其最終極的目標。

小學語文 快樂課堂 自主學習合作學習

伴隨著新課程標準的大力推進，提高小學語文課堂教學效率的方法引發了人們的眾多議論。其中實施快樂課堂教學的理念既適應了新課程標準之要求，又順應了當今時代之潮流，并且它又對改革傳統的語文教學、積極推進素質教育起著極其重要的作用。在“快樂課堂”這一全新教學理念中，快樂成為其最大的亮點，高效課堂又是其最終極之目標。下面筆者便以小學語文課堂中的教學為例進行探究。

一、讓小學生快樂地自主學習

新課程標準中包含的重要精神之一便是積極倡導學生學習方式的改變。而現代學習理論也認為，要讓學習者參與到學習活動中來，因為外因必應該通過內因產生作用，而且內在的動力又是能否高效學習的關鍵之處。自主學習即讓學生能靠自己去主動地學習，做學習的主人，這樣就會讓被動學習消失，讓學生學會自主學習。因此我的課堂是快樂的，可以喚起學生學習的潛能，提升他們學習的效率，啟發他們學習的智慧，而學生在自主學習中可以體驗到方方面面的快樂，教師也真正地實現了自己的教學目標。……