淺談小學數學教學中學生創新能力的培養

陳 玲 （河北省秦皇島市北戴河區西山小學 066100）

淺談小學數學教學中學生創新能力的培養

陳 玲
（河北省秦皇島市北戴河區西山小學 066100）

創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養學生的創新意識和創新能力是素質教育的核心。小學數學課堂教學是培養學生創新能力的重要陣地。教師要優化數學課堂教學，改進教學方法，激發學生的學習興趣，鼓勵學生大膽質疑，求新求異，提出問題、探究問題，還要尊重學生的個體差異，因材施教，促進學生個性發展，從而培養學生的創新意識和創新能力，實現素質教育的目標。

小學數學 教學 創新能力創新意識

隨著新課改的不斷深化，創新教育逐漸滲透到各個學科的教學中。培養學生的創新能力是培養學生綜合素質的重要方面，也是實現綜合型人才培養目標的必要途徑。因此，教師要在新課程標準指導下，在小學數學課堂教學中，以學生為主體，把學生看做發展中的人、可發展的人、有創造潛能的人，尊重學生的個體差異，改進教學方法，使課堂充滿創新的活力，使學生創造性地學習數學，靈活運用數學知識解決實際問題，從而培養學生的創新意識和創新能力，最終提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

一、營造良好的學習氛圍，使學生樂于創新

愉悅、寬松的教學氛圍，有利于激發學生學習的興趣，使學生積極參與到教學活動中，充分發揮自身的潛能，提高創新能力。因此，教師在教學中要營造和諧、寬松的教學氛圍。……