遠航前護航艦隊官兵應對方式與人格特征的相關性*

周錫芳 薛蓓蕾 王 楊 馬修堂 石海虹 孫 瑾

中國.濟南軍區青島第二療養院(山東青島) E-mail:zhouxi545@sina.com △通訊作者 E-mail:15615379677@126.com

海軍派出艦艇部隊執行護航任務開啟了中國海軍赴遠海履行使命任務的新紀元，艦艇部隊特殊的使命、嚴格的訓練、海上復雜多變的工作生活環境，使艦艇官兵面對著較其他兵種更大的心理壓力［1］，加之負性生活事件、消極應對方式、人格特質和錯誤的自我歸因等消極因素，使艦艇官兵可能長期處于高壓狀態而直接影響任務的完成。研究表明［2］，應激性事件是否誘發心身不良反應，不僅取決于自身的屬性(強度、頻度和時限)，還受個體人格特征、認知評價、應對方式及社會支持等多種因素的影響。個體的應對方式決定著人們為對付內外環境的要求以及有關的情緒困擾而采用的方法、手段與策略，應付方式問卷常用于評估個體應對壓力時的策略［3］，人格的特性決定了個體在不同應激情境中的應對方式具有一致性、穩定性和獨特性［4］，李文道、陳紅、馬煊等［5-7］人的研究證明，人格特征與應對方式關系密切，具有不同人格特征的個體傾向于選擇并使用不同的應對方式。本文調查研究遠航前艦艇官兵的應對方式和個性特征，旨在科學分析應對方式與個性特征的真實狀況并探討其關系，加強應對方式和人格的調整與訓練，減少或消除應激源對個體的不良影響，為提高部隊戰斗力，順利完成護航任務提供有利保障。

1 對象與方法

1.1 對象

采用隨機整群抽樣法，抽取護航編隊中兩艘護衛艦共479 名官兵進行團體問卷調查，回收合格答卷467 份(97.49%)，調查問卷內容包括年齡、性別、民族、婚姻、文化程度、軍齡、職級別、第幾次護航等，調查對象均為男性，年齡18～44(28.69±7.24)歲，其中軍官54人(11.56%)，戰士413人(88.44%);軍齡1～25年;文化程度:初中49人(10.49%)，高中205人(43.90%)，大專以上213人(45.61%);參加過護航者158人(33.83%)，未參加過護航者309人(66.17%);婚姻:未婚318人(68.09%)，已婚149人(38.12%)。所有對象均排除心理疾病史、藥物成癮、酒精依賴及嚴重器質性疾病。

1.2 方法

遠航前二周采用自行設計的調查問卷和國際國內通用的應對方式問卷［8］和卡特爾16 種人格因素問卷(16PF)［9］進行評估。應對方式問卷:由肖計劃于1996年編制，該量表包括62 個條目，共有解決問題、自責、求助、幻想、退避、合理化6 個量表。16PF包含187 個條目，采用3 級評分，問卷以16 種相對獨立的基本個性因素、4 項次級個性因素類型和4項應用預測個性因素評價個性特征。測試中先由主試向被試講解測試的指導語，包括測試目的、意義以及測試注意事項，由被試獨立完成各問卷題目，現場收回，由專人逐份核對答題紙后輸入計算機，評分、存檔到數據提取全部自動化。

1.3 統計處理

將調查的原始數據用SPSS 17.0 軟件包進行數據處理和統計學分析、t 檢驗、相關分析和回歸分析等。

2 結 果

2.1 艦艇官兵應對方式分析

見表1。艦艇官兵應對方式的次序依次是解決問題、求助、合理化、退避、幻想和自責，由此看出官兵多采取積極的成熟的應對方式。

表1 艦艇官兵使用應對方式次序

表2 艦艇官兵應對方式與16PF 十六因子的相關(r)

2.2 艦艇官兵應對方式與人格特征十六因子的相關性分析

見表2。應對方式中解決問題與卡特爾16 種人格因素中樂群性、聰慧性、穩定性、有恒性、敢為性正相關，與懷疑性、憂慮性和緊張性負相關;自責與樂群性、聰慧性、穩定性、敢為性負相關，與興奮性、懷疑性、憂慮性、緊張性正相關;幻想與穩定性和有恒性負相關，與懷疑性、幻想性正相關;合理化與樂群性、穩定性、恃強性、興奮性、有恒性和敢為性負相關，與憂慮性和緊張性正相關;求助、退避與任何因子都無相關性。

2.3 艦艇官兵應對方式對16PF 中的心理健康因素的多元逐步線性回歸分析

見表3。以心理健康因素為因變量，以應對方式作為自變量進行多元逐步線性回歸分析，解決問題對心理健康有正向預測作用，自責和合理化對心理健康有負向預測作用。

表3 艦艇官兵應對方式對16PF 中的心理健康因素的多元逐步回歸分析

3 討 論

3.1 艦艇官兵的應對方式特點

應對方式是使個體擺脫精神緊張的自我心理適應和心理支持機制，是心理應激與壓力影響個體心理健康的重要調節變量或中間變量，它在很大程度上影響著壓力的后果和嚴重性，對個體的心理健康起著重要的作用［10］。本文研究結果顯示，艦艇官兵應對方式的次序是解決問題、求助、合理化、退避、幻想和自責，顯然他們首先采取的是積極成熟的應對方式，最后才是消極的應對方式。應對方式是個體指向自我的一種適應性的心理與行為調節，積極的應對方式除了幫助護航官兵減輕或消除由生活事情造成的心理應激，還能逐步建立和鞏固官兵今后完成任務的信心。艦艇官兵善于尋求支持、改變價值觀念體系和看到事物好的一面，這可能與近年來部隊重視心理工作，尤其是在護航艦隊官兵選拔和日常訓練中，加強心理健康教育、心理疏導和心理訓練有關，改善了艦艇官兵的整體心理健康狀況。有研究發現［11］軍人應對方式存在級別差異，田勝碩等［12］研究認為，參加過護航的官兵經歷過高危險、任務重、壓力大的工作，心理適應較快，承受壓力能力強多采取積極的應對方式。但本文因研究所限沒有深入研究不同職務、婚姻是否、是否參加過護航艦艇官兵的應對方式之間的差異有待進一步探討。

3.2 應對方式與人格特征的相關性分析

國內外研究發現［13-14］，社會支持與人格等主客觀因素對應對方式產生重要的影響，本文相關性分析研究表明艦艇官兵的應對方式與16 種人格因素中大多數因子相關，樂群性、聰慧性、穩定性、穩定性、有恒性、敢為性與解決問題正相關，與自責、合理化負相關，這表明解決問題作為一種成熟的應對方式要求個體外向樂群、聰慧富有才識、能夠理智的分析問題，注重現實，做事盡職盡責，有很強的責任心和道德感，且對挫折有較強的容忍度和情緒穩定，個體越自信、情緒越平和，越少使用自責;有研究［15］指出，外向和情緒穩定性等人格特點是影響大學生應對方式的重要因素，懷疑性、憂慮性和緊張性與解決問題負相關，與自責、合理化正相關，這表明，固執懷疑、憂慮抑郁和易緊張困擾者易采取消極和合理化的應對方式，常用自責和矛盾的心態來應付環境中的事件，心理健康水平較差;幻想與穩定性、有恒性負相關，與幻想性正相關，說明情緒穩定有恒負責者力求做事實在穩當而不追求虛幻，而幻想者易不切實際，想入非非，求助和退避與任何因子都毫無關系，這與趙云龍［4］的研究結果不太一致。具體原因還有待進一步研究探索。多元回歸分析顯示艦艇官兵應對方式的各個因子均進入回歸方程，這說明應對方式對心理健康的好壞有直接關系。其中解決問題和求助對心理健康有正向預測作用，自責、幻想、退避和合理化對心理健康有負向預測作用，自責對心理健康有顯著的負向預測作用，提示我們消極的應對方式對心理健康影響更為顯著，應重點關注護航官兵的應對方式。

綜上所述，艦艇官兵應對方式及個性特征密切相關。這提示我們應緊貼使命任務，積極開展心理健康教育，從難從嚴從實戰出發采取有針對性的心理干預措施，培養官兵正確積極的態度，形成正確的認知評價，從而能夠合理采用積極的應對策略。同時認識到人格特點并不是不可改變的，個人的成長過程、學習機會、動機、目的和生活工作環境的變化還會隨時隨地改變一個人的人格因素與類型，因此在心理選拔和心理訓練工作中，還應充分利用和發揚艦艇官兵的人格因素，優化整體人格結構，提高艦艇官兵整體心理健康水平，提高部隊戰斗力，順利完成護航任務。

［1］薛蓓蕾，莊玉梅，馬修堂，等.遠航前艦艇官兵心理健康狀況及人格特征［J］.中國健康心理學雜志，2014，22(8):1194-1196

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［4］趙云龍，趙建新.人格、應對方式和心理健康的關系研究［J］.中國健康心理學雜志，2011，19(6):711-713

［5］李文道，鈕麗麗，鄒泓.中學生壓力生活事件、人格特點對壓力應對的影響［J］.心理發展與教育，2000，16(4):8-13

［6］陳紅，黃希庭，郭成.中學生人格特征與應對方式的相關研究［J］.心理科學，2002，25(5):520-521

［7］馬煊，陳龍，裴華，等.應對方式、人格特征與應激水平的關系［J］.中國臨床心理學雜志，2004，14(1):48-49

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［14］Morgan H J，Janoff－Bulman R.Positive and negative selfcomplexity:Patterns of adjustment following traumatic versus nontraumatic life experiences［J］.J Soc and Clin Psychol，1994，13(1):63-65

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