廣播新聞如何實現內容創新

申 焱（成都市廣播電視臺 四川 成都 610000 ）

一、廣播新聞的現狀

廣播新聞，狹義上指的是廣播消息，與報紙的消息相類似；廣義上是指以廣播為傳播手段，對新近發生的或正在發生的新聞事實的報道，泛指所有的新聞性廣播內容和報道形式。目前，主要通過音響報道、現場報道等富有聲音元素的形式呈現新聞。

如今，信息技術迅猛發展，人們生活節奏不斷加快，給廣播新聞事業帶來機遇的同時，也帶來一些不利因素。隨著科技的進步，互聯網迅速普及，手機電視、虛擬社區、博客等新媒體不斷涌現，沖擊著傳統的媒體格局。報紙、廣播、電視等傳統媒體不再是傳播信息的唯一權威與途徑，新聞傳播進入了“人人即媒體”的泛媒體時代[1]。聽眾需求不斷變化，電視、報紙、網絡等新舊媒體前后夾擊，廣播新聞面臨的困局顯而易見，新鮮、快捷的優勢開始受到威脅。

二、廣播新聞創新的必要性

新技術雖然給廣播新聞帶來了生存危機，把廣播新聞推上了創新求存之路，這已成為時代的必然。

有研究者認為，在媒體競爭異常激烈的今天，創新程度有多大，生存空間就有多大。傳播技術的發展是呈加速度而且沒有止境的，無論新媒體以什么面目出現，受眾對新聞傳播形式的取舍有什么變化，新聞永遠是受眾的終極需求[2]。所以廣播新聞必須求新求變。廣播作為一種大眾傳媒，從聽眾審美心理的角度來看，一成不變，會讓聽眾產生審美疲勞，讓聽眾感到乏味。廣播新聞不創新，不僅難以勝任宣傳任務、發揮喉舌功能，而且會在激烈的競爭中失去聽眾。

“內容為王，受眾為本”是廣播媒體永恒不變的追求。它要求廣播新聞不斷推陳出新，把新聞內容的生產始終放在第一位。只有創新，廣播內容才能保持新鮮感，才能滿足聽眾不斷增加的新要求。也只有不斷創新，廣播新聞才能提高競爭實力，獲得更大的生存發展空間。

三、廣播新聞的創新

廣播新聞如何推陳出新，是目前很多記者面臨的難題，從事記者多年難免會進入模式化新聞的誤區。在當前新聞競爭日益激烈的情況下，如何與報紙新聞、電視新聞、網絡新聞相抗衡，對廣播新聞的采寫技巧就提出了更高要求，尤其是對新聞眼的挖掘。廣播新聞要牽住聽眾的耳朵，需要通過新角度的審視、新內容的挖掘，讓廣播新聞的可聽性更強。本文試從廣播新聞的內容創新入手，對工作性報道、會議性報道和重復性報道進行剖析，找出廣播新聞創新的路徑和突破口。

（一）廣播新聞在工作性報道中的創新

工作性報道屬于經驗消息的范疇。所謂經驗消息，就是一些具體部門、單位的典型經驗以及成功做法的集中報道。它通過反映貫徹執行黨的路線、方針、政策所取得的某一方面的工作經驗，推動全局，指導實際工作，即撥亮一盞燈，照亮一大片。經驗消息在介紹經驗時，不僅要具體實在，而且要生動活潑，富有情趣，否則就索然無味了。

在廣播新聞的報道中，有關黨委政府的工作性報道占有相當大的比例。無論是主題宣傳，還是工作總結，都應強化民生意識。黨和政府的重大決策和民生息息相關，工作部署、民生新政的出臺和百姓的醫療、就業、交通、教育等緊密相連，工作性報道和民生新聞并非是割裂的。廣播新聞較之網絡媒體，更有機會、更有能力從主流渠道獲取相關民生信息，并加以有效解讀，其權威性是網絡媒體難以企及的。

報道新聞，傳播信息，是新聞事業最基本、最主要的社會功能。因此在對政府工作進行報道的時候，找出有用信息是關鍵。如何讓黨委政府部門實施的民生工作家喻戶曉，這就要求有強烈的新聞敏感，從老百姓需求和關心的角度入手，去發現工作性報道的新聞價值，而不是純粹從工作的角度出發，把一些本來與聽眾利益息息相關的新聞弄成經驗成就式的工作簡報。否則這類新聞報道很容易讓受眾感到假、大、空，無法將政府的真實想法、做法有效地傳達到受眾心里。

在采寫這類工作性報道時，要著重寫故事寫人，從變動中巧妙捕捉新聞由頭，少寫工作過程，多用生活中實實在在的例證，多用群眾語言。在成都人民廣播電臺記者張婭娜采寫的錄音報道《成都并聯審批第一單，一個窗口97分鐘搞定》中就有這樣的展現。她在成都市并聯審批試運行的第一天，跟蹤采訪了業務辦結的第一單。“從9點30分到11點7分，短短的97分鐘，申請人便完成了無前置審批企業市場準入在市政務服務中心的所有審批事項。”記者在報道中，對審批辦理所用時間進行了精確計算，用時間來說明并聯審批的流程簡化和快速，而不是用枯燥的語言來反復強調開展這一工作的方便。這樣的新視角既報道了政府工作，又讓人民群眾滿意，通俗易懂。

廣播新聞強調客觀事實的真實，這是第一性的。但僅有真實性還不行，還得讓聽眾產生真實感。同樣是在這篇錄音報道中，記者通過對現場來辦事人員的采訪，由他們自己來說明實行并聯審批前后的變化，“以前辦理類似的證照，要花上一兩周時間，沒想到現在這么快就辦完了，我對這個效果非常滿意。”當事人的回答使整個報道內容活起來，并非紙上談兵，而是老百姓實實在在感受到了這一政策帶來的方便。這比政府部門自己來大談特談新政如何便民要有效得多。

（二）廣播新聞實現會議報道的創新

深入挖掘會議新聞內涵，功夫在會場外。會議新聞屬于動態消息，有很強的時效性。但并不意味著在沒有認真思考的情況下就把重大事件匆匆忙忙地報道出來。美國許多大學的新聞學院都十分注重培養學生搜集信息的本領。就是能夠熟練地通過資料庫、內外部網絡乃至其他媒介，搜索到自己需要的信息，然后進行合理的篩選和分析，這也是作為新聞記者必須掌握的一項基本技能。

無論寫好哪一類動態消息，都必須在“動”字上下功夫[5]。尤其對于看起來枯燥無味的會議消息，要讓其“動”起來就需要時刻把“故事在哪里”或“新聞在哪里”放在第一位。年輕的記者第一次外出采訪一個會議，帶回來一連串的事實：主題、何時何地、出席會議的代表人數、領導人名單、某某領導發表講話、會議討論通過了什么等。如果就這樣一味地平鋪直敘，跳不出會議材料的束縛，報道就會讓人感到乏味，聽廣播的人就會立馬換臺。在報道會議新聞時，需要思考“這些事實對于廣大聽眾意味著什么？”從會議文件、發言、交談、活動中，發現、挖掘出受眾關心的、有報道價值的新聞。

新聞來自于會議，但新聞的表現形式不只是會議。具體的做法是，以會議新聞作為由頭，告訴受眾何時何地何人開了個什么內容的會即可，再尋找切入點，挑選出受眾關注、具有新聞價值的內容進行報道，使得會議新聞不再枯燥乏味。比如在一份資料中看到，國務院召開一次糧食工作會議，國內很多媒體都正常報道了會議新聞。而惟有一家媒體高明的記者，在會議上看到新出臺的一項政策與人民群眾生活息息相關，把這項政策單獨挑出來加以報道，成為了獨家新聞，受到普遍關注，效果非常好。又如成都市人大的會議經常審議一些政策文件，在審議《成都市犬只管理條例（草案）》時，記者抓住草案中新增“擬收取犬只管理服務費”的內容，在報道中對這一點進行重點解讀。由于這一內容與百姓生活密切相關，使得整篇報道更容易抓住聽眾的耳朵。這種突破常規的會議報道，才是受眾心目中更有價值的新聞。

（三）廣播新聞在重復性報道中的創新

重復性報道，是指對周而復始的新聞事件的報道，比如節慶報道、會議報道、高考報道、春運報道等。要老壇裝新酒，就需要新聞記者注意捕捉事物的最新動向，要把握環境背景上的新變化，突破經驗，開發新聞的信息資源。

事實上，創作出更多不同凡響的新聞報道來，是每一個新聞記者都在努力追求的目標。但要把老話題寫出新意來確實不容易。在平時的采寫工作中，記者們經常要應付太多重復的新聞素材。重復性工作干得多了，干得熟練了，一些記者就學會了復制、粘貼，于是，新聞報道的新意就大打折扣。相同的信息源、相近的報道思路、套路化的表述造成“千篇一律”，讓聽眾也因此產生了聽覺疲勞。古希臘哲學家赫拉克利特有句名言：“人不能兩次踏進同一條河流。”同樣，即使面對同一個新聞題材，在不同的時間、不同的地點、不同的場合，新聞記者也應該有著不同的標準和要求。換個新角度，變個新思路，或許就能出新意、出成效。記者勤于觀察、勤于思考非常重要，要以求異思維來發掘新聞背后的故事，實現突破創新。

一條新聞往往因視野不同，看問題的方法不同，所反映的社會效果是截然不同的。在眾多有關拍賣的重復性報道中，如果篇篇都只說某某東西價格拍出了新高，也容易讓聽眾產生審美疲勞，這就要求發掘每個拍賣物的特點，找出獨到的新聞點。比如火車北站的公廁拍出一年58萬元的經營權使用費，如果只是報道一下公廁拍出天價的內容也可以算作新聞，因為這個天價數字本身而言就比較扯耳朵，可以使整篇新聞有聽頭。但這樣的思路眾多媒體記者都會想到，如何出彩出新，就需要換個思路換個角度。拍賣會后有記者到車站公廁進行實地考察，了解目前這個公廁的經營狀況，對比這所公廁在支付了天價經營權使用費后能否營利。只有補充了這樣的細節和事實依據，寫出來的報道才更加充實，讓聽眾對這個含糊的天價數字有著更直觀的感受，尤其是在廣播這種線性傳播空間里，只有細化舉例才能消化枯燥無味的數字。

在歷年高考的報道中，也容易陷入重復的套路，這就更需要注重新鮮事物的挖掘。除了對應屆生備考、家長陪考的常規性報道外，有記者抓住成都一位高考“釘子戶”——40多歲的梁實繼續征戰他的第15次高考進行了報道，讓高考這一重復性的報道題材有了新亮點可看。而且這樣積極向上的報道對于即將參考的學子們能夠起到一定的激勵作用。其實，在高考的報道中，也不妨拓寬思路，記者還可以抓住進考場的第一位考生，采訪他的準備情況；可以采訪最后一個交卷的考生，了解考題的相關情況。通過人、事的結合，比起單純敘述事件來，可以讓整個報道更加鮮活。

新聞每天都在發生，視角各有不同，只要做一個有心人，就不怕找不出好素材、做不出好新聞。要學會突破創新，在平凡中尋找不平凡的新聞亮點。只有勤動腦、勤思考，創新觀念、創新思維，廣播新聞才能跟上時代的步伐，讓受眾的聽覺獲得更好的享受，更好地滿足受眾的信息獲取需求，在眼下新興媒體崛起的激烈競爭環境中占有一席之地。

[1] 王琰，余秀才. 泛媒體語境下媒體與受眾的雙向異化[J].新聞知識，2010（5）：58.

[2] 張英林. 新媒體給傳統廣播的發展帶來生機[J].中國廣播，2010（6）.

[3][5] 常秀英.廣播電視新聞系列教材消息寫作教程[M].北京：中國廣播電視出版社，1996：218，195.

[4] 廣播電視新聞基礎知識[M].北京：中國國際廣播出版社，2005：20.

[6] 吳玉玲. 廣播電視概論[M].北京：中國傳媒大學出版社，2007.

[7] 楊勝江. 記者在現場[M].烏魯木齊：新疆電子出版社，2005.